（來源：蚌埠新聞網(wǎng)）

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蚌埠發(fā)布客戶端訊（融媒體記者 周芳林 實習生 周子彤 通訊員 胡江寧）近日，第86屆中國教育裝備展示會在青島召開，蚌埠三中作為安徽省唯一入選案例代表，在“人工智能時代中小學教育裝備管理與科學教育創(chuàng)新案例交流會”圓桌論壇環(huán)節(jié)中，蚌埠三中校長韓波與來自全國各地的教育專家、學者及一線教師代表，分享科學教育經(jīng)驗。

本次會議以“推進育人方式改革 助力教育強國建設”為主題，共同探索人工智能與教育裝備、科學教育深度融合的發(fā)展路徑與未來方向。

“面對傳統(tǒng)科學教育中‘理論與實踐脫節(jié)、學科壁壘森嚴、學生參與度低、教育裝備利用率不足’等現(xiàn)實瓶頸，蚌埠三中依托校園智慧大棚這一現(xiàn)代化實踐載體，充分發(fā)揮學校22個學生社團的多元優(yōu)勢，打破學科邊界，推動智能裝備與科學探究深度融合。”韓波在圓桌論壇交流中，從學校科學教育的視角，系統(tǒng)介紹了蚌埠三中獲獎優(yōu)秀案例《校園智慧大棚賦能下的社團聯(lián)動科學教育創(chuàng)新實踐案例》的設計背景與實踐成效。

案例通過社團聯(lián)動機制，設計并開展一系列跨學科課程與實踐活動，有效解決了“重知識、輕實踐”“重個體、輕協(xié)作”的教育痛點，實現(xiàn)了從知識傳授向素養(yǎng)培育的轉(zhuǎn)型。

該案例積極響應《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035年）》關于“強化科學教育，推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”的部署，貫徹落實《教育部等十八部門關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》中“推動跨學科學習、加強實踐育人”的核心任務，致力于在“雙減”背景下探索科學教育的高質(zhì)量發(fā)展路徑。

“推動了學校教育裝備的智能化、課程體系的有機融合，也促進了校社家企資源的協(xié)同共享，形成了可復制、可推廣的科學教育實踐模式?！表n波在交流中強調(diào)，該案例是蚌埠三中深化“全國科學教育實驗?！苯ㄔO的階段性成果。

本次會議通過多元形式的交流互動，呈現(xiàn)了一批可復制、可推廣的創(chuàng)新范式，為全國中小學科學教育及裝備發(fā)展提供了有益參考。

作為全省基礎教育領域的代表，蚌埠三中的經(jīng)驗分享獲得與會專家的廣泛關注與積極反響，多位專家對蚌埠三中在智慧教育與跨學科融合方面的探索表示高度認可。進一步提升了學校在全國教育界的影響力，也為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新的動力。

蚌埠三中有關負責人表示，未來，將繼續(xù)深化科學教育改革創(chuàng)新，持續(xù)推進“全國科學教育實驗校”建設，為培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神與實踐能力的時代新人貢獻更多“蚌埠經(jīng)驗”與“安徽智慧”。