陜西某個學校里，剛穿上教師制服的 00 后碩士李然（化名），還沒來得及享受作為老師的樂趣，就被突然闖入的民警打斷了。

民警出示證件時，她愣了，嘴里反復嘟囔：

“不就是個游戲賬號嗎？我還回去不就完了？”

直到 “刑事立案” 四個字落地，她才雙腿一軟，被人架著走出學校。

彼時她還沒意識到，自己一時的 “任性”，已經(jīng)砸掉了多年苦讀換來的編制，更給人生刻下了洗不掉的污點。

事情的起因很簡單：

為了 “專心當老師”，李然把玩了五年的《王者榮耀》賬號掛在網(wǎng)上，以 2200 元賣給了外地買家。

可沒過一周，她忍不住 “手癢”，憑著當初注冊的身份信息，通過平臺 “賬號找回” 功能，悄悄把賬號又找回來了。

買家發(fā)現(xiàn)賬號登不上，連著幾天給她發(fā)消息、打電話，她要么不回，要么敷衍一句 “不知道怎么回事”，轉(zhuǎn)頭就繼續(xù)用賬號打游戲。

讓她沒想到的是，這個被她視作 “小事” 的舉動，徹底惹惱了買家 ——

對方直接開了近兩千公里的車，從外地趕到陜西，帶著交易記錄和溝通截圖報了警。

民警一核查，2200 元剛好達到當?shù)?“盜竊或詐騙” 的刑事立案標準，當場就立了案，順著地址找到學校。

面對民警的詢問，李然還沒醒悟，只覺得 “買家太較真”；直到律師告訴她 “可能要坐牢”，她才慌了神。

最后，她賠了買家 2.2 萬元，花了 3.6 萬元律師費，還是被判了 8 個月有期徒刑、緩刑 1 年。

更致命的是，刑事案底一落，她的教師資格沒了，教師編制沒了，這輩子考公、考編的路也徹底斷了。

趕來的父母在派出所門口哭紅了眼，反復說 “她才 25 歲，還是個孩子啊”；

可 “孩子” 的天真，在法律和規(guī)則面前，早已變成了要自己承擔的沉重代價。

這場悲劇，從頭到尾都是“低認知” 與 “低情商”惹的禍。

李然的低認知，是對法律邊界的徹底無知：

她以為虛擬賬號 “想拿回來就拿回來”，沒意識到交易完成后，賬號已屬于買家，找回行為本質(zhì)是 “非法占有他人財產(chǎn)”；

她更沒算過，2200 元不是 “小錢”，剛好踩在刑事立案的紅線之上。

而她的低情商，是對他人感受的漠視：買家花了錢卻拿不到賬號，多次溝通無果，耗費的時間、精力早已遠超 2200 元。

可她始終站在自己的角度，覺得 “對方小題大做”，直到對方跨省報警，才知道事情已經(jīng)失控。

其實生活里，像李然這樣的人并不少見，他們或許不是 “壞人”。

但低認知讓他們看不清風險，低情商讓他們拎不清分寸，跟這樣的人來往，往往要付出意想不到的代價。

01

首先，低認知的人會拉你 “踩坑”。

他們對規(guī)則、風險的判斷完全脫離現(xiàn)實。

總憑著 “我覺得”“沒關(guān)系” 做事，很容易因為自己的無知觸發(fā)麻煩。

就像李然，如果身邊有人早提醒她 “找回賬號可能犯罪”，她或許不會走到這步；

可反過來，要是你跟她走得近，說不定會被她的錯誤認知影響 ——

比如她覺得 “私下交易賬號更劃算”，拉著你一起繞過平臺，最后出了問題，你也可能被牽連進去。

更可怕的是，低認知的人從不會覺得自己錯了，出事后只會說 “我哪知道這么嚴重”，把責任推給 “運氣不好”，讓你白白替他承擔后果。

02

其次，低情商的人會持續(xù)消耗你的精力。

他們習慣用 “自我為中心” 處理問題，要么像李然那樣，無視他人的訴求和情緒，把小矛盾拖成大麻煩；

要么遇到一點事就慌神，只會找你哭訴、求助，卻從不自己想辦法解決。

如果你身邊要是有個 “低情商朋友”，可能會因為他跟別人吵架，讓你去幫忙道歉；

也可能因為他沒考慮后果的一句話，讓你跟著被人誤解。

你要不斷替他收拾爛攤子，還要安撫他的情緒，最后把自己的時間、心情都耗得一干二凈。

更關(guān)鍵的是，低認知低情商的人，往往帶著 “巨嬰思維”——

他們總覺得 “出了事有人兜底”，就像李然的父母說 “她還是個孩子”，可現(xiàn)實里沒人會一直替他們的錯誤買單。

跟這樣的人來往，你很容易從 “朋友” 變成 “監(jiān)護人”：他欠了錢，你可能要幫他還；

他犯了錯，你可能要幫他求情；最后他的人生越來越糟，還會反過來埋怨你 “沒幫到位”。

說到底，不跟低認知低情商的人來往，不是 “歧視”，而是對自己人生的保護。

因為跟他們相處的成本太高 —— 你要付出時間、精力、情緒，甚至可能被拖進風險里，最后卻只換來一地雞毛。

李然的故事就是最好的教訓：一次看似微小的 “低認知低情商” 行為，就能讓多年的努力歸零；

而如果我們身邊有這樣的人，不及時保持距離，下一個被拖垮的，可能就是我們自己。

作者：等風來

兩個孩子的職場媽媽，左手執(zhí)筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫、堅信即便生活一地雞毛，內(nèi)心也要擁有自己向往的詩和遠方，關(guān)注我，持續(xù)給您提供更多育兒干貨。

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除)