融媒體中心記者：龍丹 攝影報(bào)道

10月31日至11月1日，柳州城市職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院組織學(xué)生前往融安縣開展專業(yè)實(shí)踐與采訪活動(dòng)。對(duì)話當(dāng)?shù)厍嗄觌娚處ь^人，被網(wǎng)友親切稱為“金桔小胖”的曾凡俊。這位新農(nóng)人分享了他扎根鄉(xiāng)土的心路歷程，以及他如何用一顆顆金桔撬動(dòng)家鄉(xiāng)振興的夢(mèng)想與實(shí)踐。

11月1日，柳州城市職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院組織學(xué)生采訪“桔鄉(xiāng)小胖”曾凡俊。（龍丹 攝）

當(dāng)天，同學(xué)們深入曾凡俊的金桔種植基地。曾凡俊熱情地向師生們介紹了融安金桔的品種特性、種植技術(shù)以及品質(zhì)鑒別知識(shí)。

10月31日，柳州城市職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院組織學(xué)生采訪“桔鄉(xiāng)小胖”曾凡俊。（龍丹 攝）

“當(dāng)初是什么具體的契機(jī)或者事件，讓您毅然決定放棄原本的工作，回到家鄉(xiāng)投身鄉(xiāng)村振興呢？”“對(duì)于未來家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村振興，除了繼續(xù)推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城，您還有哪些新的計(jì)劃或者想法呢？”“您覺得鄉(xiāng)村振興工作中，像您這樣的個(gè)人力量能起到多大的作用？您希望通過自己的努力給家鄉(xiāng)和村民帶來哪些實(shí)實(shí)在在的改變？”……面對(duì)同學(xué)們的踴躍提問，曾凡俊結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，一一耐心解答，在深度訪談中，曾凡俊講述了自己的創(chuàng)業(yè)故事。從最初對(duì)電商的一竅不通，到如今成為“網(wǎng)紅”新農(nóng)人，他走過的路充滿了探索與挑戰(zhàn)?！凹夹g(shù)是工具，但核心是真誠(chéng)和品質(zhì)?！痹部∈冀K認(rèn)為，無論營(yíng)銷手段如何變化，保證產(chǎn)品品質(zhì)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)永遠(yuǎn)是根本。他利用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了從種植、品控到營(yíng)銷、售后的全流程管理，真正讓金桔插上了“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀。通過自己的金桔事業(yè)，為家鄉(xiāng)帶來實(shí)實(shí)在在的改變，創(chuàng)造更多本地就業(yè)崗位，減少留守現(xiàn)象；更重要的是，探索出一種可復(fù)制、可持續(xù)的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，激發(fā)鄉(xiāng)村內(nèi)生動(dòng)力。

“個(gè)人的力量或許微小，但像一顆火種。我希望通過自己的實(shí)踐，證明家鄉(xiāng)的土地同樣能成就事業(yè)，鄉(xiāng)村同樣充滿機(jī)遇。能實(shí)實(shí)在在為鄉(xiāng)親們拓寬增收渠道，帶動(dòng)更多人對(duì)農(nóng)業(yè)有信心、對(duì)家鄉(xiāng)有期待，這就是我認(rèn)為最有意義的改變?！痹部≌f道。

這種將信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)深度融合的模式，讓同學(xué)們深受啟發(fā)。本次融安之行，不僅是一次采訪任務(wù)，更是一堂生動(dòng)的專業(yè)實(shí)踐課。同學(xué)們紛紛表示，此行收獲遠(yuǎn)超預(yù)期。他們不僅了解到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，更直觀地看到數(shù)字媒體技術(shù)、無人機(jī)技術(shù)在鄉(xiāng)村振興中的巨大能量。

10月31日，柳州城市職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院組織學(xué)生在融安縣開展專業(yè)實(shí)踐與采訪活動(dòng)。（龍丹 攝）

帶隊(duì)老師表示：“組織學(xué)生走出校園，采訪像曾凡俊這樣的青年創(chuàng)業(yè)者，是我們創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要一環(huán)。我們希望通過這種‘沉浸式’教學(xué)，讓學(xué)生將課堂理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)熱情，未來也能運(yùn)用自己的專業(yè)技能，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量?！?/p>

此次采訪活動(dòng)，成功地為在校大學(xué)生與鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)青年之間搭建了一座交流的橋梁。它預(yù)示著，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的浪潮下，將有更多像曾凡俊一樣的“新農(nóng)人”涌現(xiàn)，也將有更多像柳州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)子這樣的青年技術(shù)人才，用代碼和鏡頭，共同繪制出一幅幅科技賦能、產(chǎn)業(yè)興農(nóng)的嶄新畫卷。

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