“我是農(nóng)村長大的孩子，深知農(nóng)村孩子對知識的渴望?！边@句話，陶雪鳳掛在嘴邊二十余載，更刻進(jìn)她扎根鄉(xiāng)村教育的每一個日夜。自1997年踏上講臺，她已29年堅(jiān)守，在鄉(xiāng)村教育沃土上踐行使命，用熱愛為孩子點(diǎn)亮求學(xué)路。

2001年，陶雪鳳從柳城幼兒園調(diào)至桃溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，開啟18年“雙肩挑”生涯——既是班主任，又教語文、數(shù)學(xué)。課堂上她細(xì)致打磨教學(xué)細(xì)節(jié)，讓知識變生動；課后逐本批改、逐個輔導(dǎo)，把“不放棄任何一個孩子”的承諾落到實(shí)處。

2019年，學(xué)校人員緊缺，她接下財(cái)務(wù)工作，一干就是5年。財(cái)務(wù)容不得半點(diǎn)差錯，可她仍主動兼任五六年級語文與音樂老師，憑高效時間管理，所帶班級多次獲學(xué)區(qū)第一。彼時兒子正讀初中需陪伴，她雖有調(diào)往縣城的念頭，但念及財(cái)務(wù)工作無人接手，毅然留下。

2023年秋，一個“特殊”的五年級讓老師們望而卻步：男生占三分之二、紀(jì)律難管，多為留守或外來子女，還需半年內(nèi)創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。陶雪鳳再次迎難而上，兼任班主任與語文、音樂、道法老師?？紤]到學(xué)生家中無人輔導(dǎo)，她把辦公室變“第二課堂”，每天用午休時間幫學(xué)生查缺補(bǔ)漏；為凝聚班級，她以“勞動”為主題，帶學(xué)生講普通勞動者故事，將勞動教育融入日常，還指導(dǎo)孩子創(chuàng)作書畫、繪制“昆曲”臉譜毛絨畫。

作為武義草昆發(fā)源地，桃溪鎮(zhèn)中心小學(xué)重視昆曲傳承，陶雪鳳更是堅(jiān)定踐行者。她連續(xù)8年負(fù)責(zé)學(xué)校昆曲興趣班，每周二、周四下午，總能在練功房看到她帶孩子練唱、念、做、舞。在她努力下，興趣班從小眾走向全校普及，學(xué)生素養(yǎng)與自信心顯著提升。

20多年來，陶雪鳳多次放棄進(jìn)城機(jī)會，堅(jiān)守鄉(xiāng)村。她是知識傳播者，用課堂點(diǎn)亮求知夢；是文化傳承者，用昆曲守護(hù)鄉(xiāng)土根；更是孩子成長的引路人，用陪伴溫暖留守兒童。

如今，29載歲月在粉筆灰與昆曲唱腔中流逝，陶雪鳳仍堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育賽道。她用日復(fù)一日的敬業(yè)證明：鄉(xiāng)村教師的力量或許微小，但心懷熱愛、扎根基層，便能成為照亮孩子未來的“明燈”，為鄉(xiāng)村教育振興注入綿長力量。