地面光可鑒人，墻壁粉刷一新，加上剛添置的書桌、衣柜，以及干凈的新床鋪，小小的房間溫馨整潔。2025年，市、區(qū)兩級民生實事項目“追光小屋”圓滿完成，虹口區(qū)的困境青少年陸續(xù)收到這份特殊的禮物。

此前，這些孩子有的缺少寫字臺，只能趴在餐桌上寫作業(yè)；有的常年睡在沙發(fā)上，沙發(fā)都睡出了人形；有的沒有衣柜等收納空間，衣服掛滿了過道、堆滿了床鋪……

改造前后對比

為了改善困境青少年居住環(huán)境，團區(qū)委于今年完成虹口區(qū)“追光小屋”項目。該項目通過探索實踐“組織聯(lián)動、需求聯(lián)排、資源聯(lián)聚、空間聯(lián)改、成長聯(lián)育”的“五聯(lián)工作法”，扎實推進項目實施，取得顯著成效。在各街道、區(qū)民政局、教育局、殘聯(lián)等部門的全力支持下，原本條件簡陋的房間經(jīng)過改造后煥然一新，使得青少年擁有了更加舒適和私密的學習生活空間。

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房屋改造，如何改出了希望

10歲的凡凡與14歲的樂樂（化名）姐妹就收到了這份特殊的禮物。姐妹倆母親因病離世后，她們由父親和從湖南老家趕來的爺爺奶奶照顧，一家五口人蝸居在虹口區(qū)的一間老房子里，姐妹倆住在兩個不足6平方米的無窗小間里。

改造前后對比

得知她們的故事后，今年，上海市陽光社區(qū)青少年事務中心虹口工作站的社工沈艷為姐妹倆申請了“追光小屋”改造。同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院的老師和碩博學生共同為她們提供空間改造設計服務。

“難度遠超想象，空間狹小卻要滿足學習、睡眠、收納、用餐等多種功能。如果最難是10分，改造這套房子至少是9分?！睅ш牪┦可鷦⑥壬f，這次設計不是“裝修”，而是要給姐妹倆“設計一個家”。

改造過程中，姐妹倆全程與同濟學生團隊保持溝通?！八齻z現(xiàn)在學習特別自覺，都說要好好讀書，將來像哥哥姐姐一樣有本事?！苯忝脗z的奶奶說。

沈艷介紹，改造完成后，復旦大學數(shù)學科學學院把姐妹倆納入“數(shù)星閣困境兒童助學項目”，為她們常態(tài)化提供服務幫助。街道、社區(qū)的工作人員也經(jīng)常帶她們參加志愿服務活動，接觸社會、建立自信。

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一群人合力為孩子們筑夢

每一間“追光小屋”的誕生，都是一次愛心的接力與智慧的凝聚。這背后，是多方力量共同繪就的溫暖圖景。

困境家庭的情況多種多樣，針對不同的家庭構成和居住功能缺失情況，團區(qū)委與社工、施工單位共同制定改造方案，確?！耙粦粢徊摺薄τ谑覂雀脑?，不僅每位青少年會有自己的需求和想法，同時還要兼顧家庭成員的相關需要。設計團隊多次上門勘測，反復溝通協(xié)調，通過增加軟硬隔斷、家具定制等方式，為 11戶無獨立空間的青春期子女實現(xiàn)實現(xiàn)了分床、分房。

改造過程將安全與健康置于首位，參與改造的各方明確責任要求，將安全保障作為第一要務。通過基礎改造和使用環(huán)保材料，100%消除排查出的顯性安全隱患（電路、漏水等），居住安全性和舒適度顯著提升。聯(lián)動區(qū)消防救援支隊開展居家安全（用電、用氣）等主題宣教活動，有效提升了青少年及家庭的安全自護意識和能力。

除物理空間改造之外，團區(qū)委還為困境青少年提供改造后的“軟服務”。從提供學業(yè)指導、法律咨詢、心理關懷等服務向提供紅色尋訪、法治教育、社會融入等配套服務不斷延伸。聯(lián)動區(qū)婦聯(lián)共同開展虹星童行“家+夏令營”，面向困境青少年開展傳統(tǒng)文化、文化研學、家庭互動等活動，用更多的陪伴讓困境青少年感受來自社會多方的關愛。

項目實施過程中，團區(qū)委班子帶隊、機關干部結對全覆蓋走訪，與家長面對面交談，關切詢問孩子生活學習的點滴，與施工團隊深入交流，確保每項改造需求都精準落地。這份用心良苦的陪伴，贏得了家庭的真誠感謝，一封封感謝信、一面面錦旗使每一間“追光小屋”擁有超越物理空間的情感與溫度。

改造結束后，愛心青聯(lián)委員、青企協(xié)會員們?yōu)楹⒆觽兯蜕狭恕拔⑿脑浮?，為受助家庭捐贈床墊和床上四件套，贊助燈具、書包等生活學習用品。未來，虹口團區(qū)委也將繼續(xù)立足孩子們的實際需求，給予幫助和陪伴，陪孩子一起追光前行，點亮希望，帶去更多的關懷與溫暖。

編輯：徐維晨

來源：虹口團區(qū)委