為推進黨組織書記“雙帶頭人”工作室建設，深化成渝地區(qū)雙城經濟圈教育協同發(fā)展，10月31日，鄧仕民黨組織書記“雙帶頭人”工作室組織全體學員赴四川省宜賓市興文縣第二中學校，開展“對標‘雙城記’，黨建促融合”主題教育共建訪學研修活動，通過多維度舉措搭建跨區(qū)域教育協作平臺，助力基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

專題座談會在興文二中崇賢樓會議室舉行。工作室主持人鄧仕民與興文二中校長袁小平共同簽署《教育協同發(fā)展戰(zhàn)略合作協議書》，標志著兩地學校在響應國家區(qū)域協調發(fā)展戰(zhàn)略上邁出實質步伐。根據協議，雙方將圍繞黨建共建、師資培養(yǎng)、教學科研、資源共享等領域建立長期合作，探索跨區(qū)域教育協作新范式，為成渝地區(qū)教育融合提供實踐樣本。

座談會上，袁小平校長以《黨建引領學校發(fā)展的實踐與思考》為題分享經驗。他闡述了興文二中以高質量黨建統(tǒng)領全局的理念，介紹學校將黨建融入內涵發(fā)展的實踐，重點解讀 堡壘型、崇德型、學習型、服務型、示范型等“五型”黨組織建設路徑，及黨建推動辦學質量提升、實現縣域教育優(yōu)質均衡的成效，為工作室成員校提供可借鑒范例。

袁小平 四川省宜賓市興文縣第二中學校校長

自由交流環(huán)節(jié)，雙方圍繞“在成渝地區(qū)雙城經濟圈建設背景下，如何搶抓發(fā)展機遇，加強校際合作，實現共贏發(fā)展”進行研討。與會代表一致認為，應把握戰(zhàn)略機遇，打破地域壁壘，以黨建為紐帶推動德育共建、資源共享、人才共育，拓寬交流領域，構建“優(yōu)勢互補、協同共進”的協作新模式。

工作室主持人鄧仕民書記在總結講話中指出，此次活動是推動成渝地區(qū)教育協同發(fā)展的生動實踐，充分體現了黨建引領下教育合作的巨大潛力。他認為興文二中是一所彰顯辦學特色、落實立德樹人的"好學校"；學校探索出了一套以黨建統(tǒng)領全局、深度融合業(yè)務工作的"好舉措"；黨建工作有效促進學校內涵發(fā)展，推動縣域教育優(yōu)質均衡，取得了實實在在的"好成效"。為推動兩校合作走深走實。他強調，雙方要積極樹立七個意識，重點做好三方面工作。一是要多走動，強化目標意識和計劃意識，建立常態(tài)化交流機制；二是要多實踐，增強執(zhí)行意識和糾正意識，在師資共育、課程共建等方面推動合作項目落地見效；三是要多總結，樹立考核意識、激勵意識和優(yōu)化意識，及時提煉合作經驗，完善合作機制，推動合作交流常態(tài)化、長效化。

鄧仕民 重慶市鳳鳴山中學教育集團總校長、鳳鳴山中學黨委書記

活動同步開展校園文化調研與“同課異構”教學研討。工作室學員考察興文二中民族館、舞龍館等場館，了解學校辦學特色與文化底蘊；教學研討中，工作室學員鄭茜、孟玉蓮分別以小學數學、高中生物開展“同課異構”展示，課后雙方圍繞教學設計、課堂效果評課交流，促進教學理念與方法融合。

此次訪學研修活動通過政策對接、經驗共享、教學互鑒，深化了校際合作，搭建了協同發(fā)展平臺。工作室成員將以此次活動為起點，轉化所學，深化合作，為成渝地區(qū)基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展貢獻力量。