“我孩子正好是2026年高考，這個(gè)消息真是太及時(shí)了！”一位高二家長(zhǎng)在社交媒體上感嘆道。

2025年10月29日，《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》公布，明確提出要“推動(dòng)高等教育提質(zhì)擴(kuò)容，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模”。這一政策導(dǎo)向與2024年以來(lái)國(guó)家多次強(qiáng)調(diào)的高等教育發(fā)展方針一脈相承，預(yù)示著2026年高考招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大。

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01 政策信號(hào)明確，擴(kuò)招已成定局

近年來(lái)，國(guó)家在高等教育領(lǐng)域的政策導(dǎo)向十分明確。2024年9月，國(guó)務(wù)院在《關(guān)于實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略 促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)的意見(jiàn)》中首次提出“擴(kuò)大理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模”。隨后，2025年初印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》再次強(qiáng)調(diào)要“有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模”。

這些政策已經(jīng)產(chǎn)生了實(shí)際效果。數(shù)據(jù)顯示，2025年高考招生中，“雙一流”高校在2024年已擴(kuò)招1.5萬(wàn)人的基礎(chǔ)上，再次擴(kuò)招2萬(wàn)人。不僅頂尖高校在擴(kuò)招，許多普通本科院校也加入了擴(kuò)招行列。

有教育專(zhuān)家分析，“國(guó)家推動(dòng)高等教育提質(zhì)擴(kuò)容是系統(tǒng)性工程，2026年作為‘十五五’規(guī)劃的開(kāi)局之年，擴(kuò)大招生規(guī)模將成為重要舉措之一。”

02 新高校涌現(xiàn)，提供更多入學(xué)機(jī)會(huì)

除了現(xiàn)有高校擴(kuò)招外，一大批新高校的涌現(xiàn)也為2026年高考生提供了更多選擇。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)范圍內(nèi)目前已通過(guò)省級(jí)公示、等待教育部最終審核的更名或新設(shè)本科高校已達(dá)40多所。這些高校一旦通過(guò)審核，很可能在2026年投入本科招生，進(jìn)一步增加招生名額。

從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)看，新高校的設(shè)立不僅帶來(lái)更多的入學(xué)機(jī)會(huì)，常常還會(huì)推出一些契合社會(huì)需求的新專(zhuān)業(yè)，為學(xué)生提供更多元的選擇。

一位教育觀察家指出：“高校資源的增加意味著考生機(jī)會(huì)的增多，這對(duì)2026年高考生來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)利好。”

03 特殊類(lèi)型招生規(guī)范化為考生提供多元路徑

2025年11月3日，教育部專(zhuān)門(mén)印發(fā)通知，對(duì)2026年普通高校部分特殊類(lèi)型招生工作作出部署。這些特殊類(lèi)型招生包括藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、保送生和綜合評(píng)價(jià)招生等。

教育部要求各地各高校“緊緊圍繞人才培養(yǎng)定位，持續(xù)優(yōu)化考核方式和內(nèi)容，不斷完善多維度的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高選拔質(zhì)效”。除了統(tǒng)一高考外，考生可以通過(guò)更多元化的途徑進(jìn)入高校。

例如，教育部明確要求高校加強(qiáng)保送生考核，不得簡(jiǎn)單以材料審核代替線下考核。同時(shí)，對(duì)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生設(shè)定了考前輔導(dǎo)“禁區(qū)”，嚴(yán)格評(píng)委管理。這些舉措都是為了確保招生工作的公平公正，為有特長(zhǎng)的學(xué)生提供更規(guī)范的選拔通道。

04 競(jìng)爭(zhēng)新格局：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

盡管擴(kuò)招信號(hào)明確，但2026年高考也面臨著新的挑戰(zhàn)。

一方面，考生規(guī)模預(yù)計(jì)將有顯著增加。數(shù)據(jù)顯示，2008年出生的“奧運(yùn)寶寶”高達(dá)1608萬(wàn)，遠(yuǎn)超近年水平，這將直接導(dǎo)致2026年高考報(bào)名人數(shù)大幅增加。有預(yù)測(cè)表明，2026年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)可能達(dá)到1350-1550萬(wàn)區(qū)間。

另一方面，選科格局也發(fā)生了明顯變化。以溫州市為例，2026屆高三學(xué)生中，物理、化學(xué)同選的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40.73%。這一趨勢(shì)在全國(guó)多地都有體現(xiàn)，反映了“文消理長(zhǎng)”的整體態(tài)勢(shì)。

同時(shí)，復(fù)讀生政策也在收緊。2026年起，公辦高中不再招收復(fù)讀生，部分特殊院校甚至明確不招收復(fù)讀生，這意味著應(yīng)屆生面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境將有所不同。

05 擴(kuò)招背后的質(zhì)量提升值得關(guān)注

擴(kuò)招不僅僅是數(shù)量的增加，更是質(zhì)量的提升。教育部強(qiáng)調(diào)，要“建立完善選拔、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)一體化機(jī)制”，要求高校加強(qiáng)選拔與培養(yǎng)銜接，制定專(zhuān)門(mén)的人才培養(yǎng)方案和課程體系。

擴(kuò)招不是簡(jiǎn)單的規(guī)模擴(kuò)張，而是結(jié)合國(guó)家發(fā)展需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性工程。對(duì)于考生而言，這意味著他們不僅有機(jī)會(huì)上大學(xué)，還有機(jī)會(huì)接受更優(yōu)質(zhì)、更符合社會(huì)需求的教育。

06 理性看待擴(kuò)招，積極備戰(zhàn)高考

面對(duì)擴(kuò)招的利好消息，考生和家長(zhǎng)需要保持理性態(tài)度。擴(kuò)招不意味著競(jìng)爭(zhēng)消失，而是競(jìng)爭(zhēng)形式發(fā)生了變化。

從數(shù)據(jù)來(lái)看，雖然本科招生規(guī)模在擴(kuò)大，但頂尖高校的競(jìng)爭(zhēng)仍然激烈。2025年本科錄取率雖升至35.8%，但985高校的錄取率僅為4.2%。

教育專(zhuān)家建議，2026屆考生應(yīng)該：

打牢基礎(chǔ)知識(shí)，確?；A(chǔ)題零失誤；

關(guān)注年度熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；

研究命題邏輯，從死記硬背向舉一反三轉(zhuǎn)變。

“擴(kuò)招降低了上大學(xué)門(mén)檻，但沒(méi)降低人才選拔標(biāo)準(zhǔn)?！币晃桓咧薪處熢u(píng)論道，“學(xué)生仍需全力以赴，才能在這場(chǎng)關(guān)鍵的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?！?/p>

隨著教育部對(duì)2026年特殊類(lèi)型招生工作的規(guī)范，以及高等教育發(fā)展政策的明確，2026年高考生確實(shí)迎來(lái)了更多的入學(xué)機(jī)會(huì)。但機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人，在擴(kuò)招的大背景下，個(gè)人的努力和準(zhǔn)備同樣不可或缺。

一位網(wǎng)友的評(píng)論點(diǎn)出了關(guān)鍵：“擴(kuò)招是好事，但最終還是要靠分?jǐn)?shù)說(shuō)話?！睂?duì)于2026年高考生來(lái)說(shuō)，抓住機(jī)遇、積極備考，才是迎接大學(xué)生活的最佳方式。