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墨韻聲光：一個(gè)可以聽、可以看的朗讀視頻欄目，重構(gòu)文字的生命力。

“文字如同星辰，不論山高水長，不論貧窮富有，始終照耀著每個(gè)心靈，讓每個(gè)時(shí)代的靈魂都保持著相同的溫度?！?/p>

“那些書香歲月，早把一座圖書館，砌進(jìn)了心里?！?/p>

書香漫過的歲月

作者/蔣萍 朗讀/劉兆祥

重慶的暑氣是不講道理的，像在蒸籠里浸過的綢緞，悶而濕地包裹著整個(gè)城市，再沉甸甸地壓在皮膚上。這樣的日子里，沒有什么比冷氣裹著墨香的書店更適合悠閑度日的了。順著冷氣的紋路，歲月里的舊時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)漫了上來。

童年的書報(bào)亭支著褪色的灰布篷，老板總是隨手翻看著報(bào)紙，散漫地等待著來客。我總在書柜前磨蹭，指尖劃過每本雜志的脊線，仿佛書架上放的不是書，而是滿架的熱鬧——《讀者》的溫情與智慧，《意林》的機(jī)敏與創(chuàng)新，《故事會(huì)》的人間百態(tài)……

從學(xué)校到菜市場的轉(zhuǎn)角，有一家廣益書店，我放學(xué)后總會(huì)在書前逗留，那時(shí)媽媽還沒工作，爸爸一個(gè)月才三百塊左右的工資，往往我會(huì)存下零花錢，挑選半天才狠下心買一本，留著短發(fā)的老板娘總是微笑著等我看書。記得小學(xué)畢業(yè)，我特別癡迷于看《男生女生》（金版），里面不是充滿套路的青春文，而是各種詭異恐怖的推理懸疑文，幾乎每一期我都會(huì)買，權(quán)當(dāng)盛夏的空調(diào)。以至于后來不等我開口，老板娘就會(huì)把新到的《男生女生》給我留著。

上初中后，媽媽怕耽誤我功課，便將我的書都關(guān)進(jìn)了“小黑屋”，可那些印著故事的紙頁像吸鐵石，讓我總?cè)滩蛔∵~開步子。

晚自習(xí)前的飯錢是三塊，我就精打細(xì)算，只買個(gè)一塊錢的面包或餅干，正好節(jié)約吃飯時(shí)間，邊寫作業(yè)邊在心里盤算：三天，差不多就能換一本雜志。這樣的結(jié)果自然是——餓，晚自習(xí)回家后我總要再吃一碗酸豇豆面，連湯都喝得精光。且衣柜里藏書的衣服已經(jīng)遮不住這些買來的書了，比偵探還“賊”的媽媽自然猜到了我悄悄攢錢買書的秘密。

沒想到低著頭等著被數(shù)落的我聽到的只是媽媽的嘆息：“人家都是買零食，你倒好，買一堆不能吃的書！”不過，第二天中午，我仔細(xì)一數(shù)晚飯錢，五塊！還沒抑制住心里的驚喜，媽媽便推著我出門：“要買書就說，別再餓肚子了?！痹瓉怼盎尅钡淖ψ永铮膊刂藁ò闳彳浀男?。到大學(xué)后她還總笑我：“孔夫子搬家——盡是書，以后得喊個(gè)棒棒來扛哦。”話里帶笑，眼里卻亮閃閃的。

對我來說，那時(shí)的書真的就像黃金屋，我所有的教參和下學(xué)期的預(yù)習(xí)課本都是找別人借的，那時(shí)我便明白了“書非借不能讀”的道理，借來的總要掐著歸還日期拼命讀，那種又甜又急的癢，比吃了顆沒化完的糖還讓人惦記。直到多年后才懂，那是靈魂初次嘗到牽掛的滋味。

再后來，超市樓上開了新華書店，背著書包浸泡在書海，那里就是我的另一個(gè)天堂了。

對著字典啃《紅樓夢》，囫圇吞棗地看名著，絲毫沒有看懂人情世故或豪情壯志。有時(shí)看得腿麻，就蜷在地板上看小人書：《江姐》里的竹簽，《雞毛信》里的羊，《小蘿卜頭》里的鉛筆，都比課本的背誦全文鮮活有趣。

我常站著挑選，等看得入迷就尋個(gè)角落坐下，背靠著書架，一翻書就忘了時(shí)間。

一次看老師推薦的《邊城》，只記得湘西的溪水好像從紙里流出來，四周都是美景與樸素的風(fēng)，翠翠站在渡船上，和我一樣懵懂，只是我不懂，為什么翠翠不能像我一樣，跟喜歡的朋友一直玩下去？想著想著，窗外的天就暗了，驚覺整個(gè)書店只剩我一人時(shí)，媽媽的腳步聲也近了：“看啥子哦，飯都搞忘了吃！”當(dāng)然，我媽媽總是知道挨著一家家書店找我，就像去一個(gè)個(gè)網(wǎng)吧逮我弟弟一樣。我對書的癡迷，我父母都無法理解，畢竟他們并不愛看書。

從長春來的支教老師說：我還是第一次見樹在冬天還是綠的！我忽然懂了《在山的那邊》——詩里的他鄉(xiāng)，原來就是腳下的故鄉(xiāng)，每個(gè)思想在文字碰撞中總能有不同的情感經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)時(shí)，我常在軌道交通列車上讀書，因?yàn)闆]有汽車那么顛簸，不會(huì)暈車，每次都覺得回家的距離太短，書都沒看完就到了。

兒時(shí)總幻想有座圖書館，書多得看不完?，F(xiàn)在，書店那窗明幾凈的讀書環(huán)境，算圓了我兒時(shí)的夢。就連縣城都有了寬敞的閱覽室，用筆記本辦公的年輕人正用移動(dòng)圖書館寫著大學(xué)的作業(yè)?，F(xiàn)在除了收藏的紙質(zhì)書，我也常用墨水屏閱讀器，在放假時(shí)用電磁筆備課做批注。我從不強(qiáng)迫學(xué)生閱讀，畢竟每本書都有它喜愛的讀者，這才是百花齊放的美。

書脊在時(shí)光里慢慢泛黃，然而文字依然如同星辰，不論山高水長，不論貧窮富有，始終照耀著每個(gè)心靈，讓每個(gè)時(shí)代的靈魂都保持著相同的溫度。此刻，陽光斜落在書頁上，坐在一角的不正是我教過的學(xué)生嗎？在如此明亮的時(shí)代，隨著一頁頁翻書聲，仿佛我們早已走過萬水千山：廣益書店的挑選、借書的牽掛、媽媽的理解、新華書店的等待、軌道交通列車上的靜謐……那些書香歲月，早把一座圖書館，砌進(jìn)了心里。