在漢濱初中的校園里，總有一個身影，步履匆匆卻目光堅定；總有一份堅守，默默無聞卻擲地有聲。她，就是朱合玲——一位用文字書寫教育溫度、用鏡頭記錄校園光影的優(yōu)秀教師。

作為一名宣傳工作者，朱合玲始終將“傳播好聲音、網(wǎng)聚正能量”作為自己的使命。她不僅是學(xué)校宣傳辦的骨干教師，還身兼陜西省教育宣傳通聯(lián)總站通聯(lián)員、陜西省散文學(xué)會會員、安康市作家協(xié)會會員等多重身份。2023年8月，她從紫陽中學(xué)初中部調(diào)入漢濱初中，從此便以飽滿的熱情投身于學(xué)校宣傳平臺的創(chuàng)建與運(yùn)營中。

微信公眾號、視頻號……這些在旁人眼中或許只是新媒體工具，在她手中卻成為傳遞教育理念、凝聚師生情感的重要橋梁。她一手創(chuàng)建了漢濱初中視頻號，并獨(dú)立承擔(dān)起策劃、拍攝、剪輯、編輯等一系列繁重工作。在同事眼中，她“天賦異稟又善于學(xué)習(xí)”——從未接受過專業(yè)培訓(xùn)的她，僅憑自學(xué)便迅速掌握了攝像與剪輯技術(shù)，成為學(xué)校宣傳陣地上不可或缺的“技術(shù)能手”。

“她有著高度的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞?！边@是同事們對她的一致評價。多少個深夜，當(dāng)校園歸于寧靜時，宣傳辦的燈光依然亮著；多少個周末，當(dāng)別人享受閑暇時，她仍在為一個個宣傳視頻精心打磨。畢業(yè)季的送考視頻，她要捕捉師生間最難舍的瞬間；春節(jié)前的拜年視頻，她要協(xié)調(diào)十幾個教研組、數(shù)百名教師，將祝福凝練成最溫暖的畫面。她常說：“宣傳工作是學(xué)校的窗口，絕不能將就?！?/p>

2024年，為了制作學(xué)校年度總結(jié)視頻和體育獲獎專題片，她帶領(lǐng)助手李媛老師，從數(shù)百個素材片段中反復(fù)篩選、精心剪輯，常常工作到凌晨。正是這份對完美的執(zhí)著，讓漢濱初中的每一個宣傳作品都飽含情感、打動人心。

作為小記者社團(tuán)的指導(dǎo)老師，她將滿腔熱情傾注于培養(yǎng)小記者上。她與陳靜華老師默契配合，帶領(lǐng)小記者們走出校園、走向社會：在市圖書館學(xué)習(xí)采訪禮儀，在藏一角博物館感受歷史厚重，在瀘康酒業(yè)了解傳統(tǒng)工藝……兩年來，六百余名小記者在各類實踐活動中成長，多位同學(xué)在安康日報、冰心散文征文大賽中榮獲全國及省市級獎項。

“朱老師是一個非常優(yōu)秀的合作者?！迸c她共事多年的同事這樣評價，“她那干練靈活的個性、開拓進(jìn)取的精神和持之以恒的堅持，構(gòu)成了她人生最靚麗的底色?！?/p>

在二十余年的教學(xué)生涯中，朱合玲從未停止過自我提升。她堅持每日讀書寫作，將教育生活中的點(diǎn)滴感悟化作清新脫俗的散文?！断镒庸战堑臅辍返茸髌逢懤m(xù)發(fā)表在《安康日報》《漢江文藝》等報刊，個人公眾號“指間溫暖”和“秦巴散文”平臺更是她文學(xué)創(chuàng)作的園地。她說：“寫作讓我保持對生活的敏感，對教育的熱忱?！?/p>

除了文學(xué)創(chuàng)作，她在新聞宣傳領(lǐng)域也同樣碩果累累。《漢濱初中：趣味體育樂翻天 陽光運(yùn)動伴成長》等百余篇稿件被省市級媒體及“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺采用；她運(yùn)營的學(xué)校視頻號在兩年間發(fā)布近百條視頻，《拾金不昧好少年》《防溺水宣傳片》等作品點(diǎn)擊量破萬，被多家媒體轉(zhuǎn)載，讓正能量通過小小的屏幕傳遞到千家萬戶。

她默默耕耘在宣傳和教育領(lǐng)域，曾榮獲“中央電化教育館微課一等獎”“陜西省冰心文學(xué)大賽一等獎”“陜西省冰心文學(xué)大賽指導(dǎo)老師金獎”

“陜西省微課大賽一等獎”“西安外國語大學(xué)國培優(yōu)秀學(xué)員”“安康市書香家庭”“安康市教育宣傳優(yōu)秀通訊員”“安康市校園好網(wǎng)民”“漢濱初中先進(jìn)管理工作者”“漢濱初中家長學(xué)校首批指導(dǎo)專家”等稱號，論文曾獲得全國一等獎。多重身份與榮譽(yù)的背后，是她對宣傳和教育教學(xué)工作的熱愛與堅守，是她用實際行動詮釋的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

從青澀到成熟，從教師到作家，從傳統(tǒng)教學(xué)到新媒體傳播，朱合玲用二十年的堅持詮釋了什么是“不負(fù)初心”。她以筆為舟，載著教育的理想橫渡時光；她以網(wǎng)為橋，連著學(xué)校與社會傳播希望。在平凡崗位上，她活出了自己想要的模樣，也為漢濱初中這片教育熱土注入了源源不斷的生機(jī)與活力。（ 陳靜華）