11月2日，大學(xué)生“游古城、寫(xiě)古城”首屆山東高校創(chuàng)意寫(xiě)作大賽頒獎(jiǎng)典禮暨文學(xué)創(chuàng)作專(zhuān)題講座，在章丘清照泉城·明水古城舉行。本次活動(dòng)由山東高校創(chuàng)意寫(xiě)作聯(lián)盟、山東省散文學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，清照泉城·明水古城與阡陌書(shū)店共同承辦，吸引了來(lái)自全省各高校的獲獎(jiǎng)學(xué)子、指導(dǎo)教師及文學(xué)愛(ài)好者齊聚一堂，共沐文風(fēng)。

頒獎(jiǎng)典禮由山東大學(xué)文學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、教授馬兵主持。山東師范大學(xué)文學(xué)院教授、文學(xué)與創(chuàng)意寫(xiě)作研究中心主任顧廣梅和清照泉城·明水古城度假區(qū)執(zhí)行總裁徐飛分別致辭。他們一致肯定了本次大賽對(duì)于激發(fā)青年創(chuàng)作熱情、挖掘古城文化內(nèi)涵、推動(dòng)創(chuàng)意寫(xiě)作學(xué)科發(fā)展的重要意義，并寄語(yǔ)莘莘學(xué)子扎根生活、勤于筆耕，創(chuàng)作出更多富有時(shí)代氣息與文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀作品。

大賽自啟動(dòng)以來(lái)，得到了省內(nèi)高校學(xué)子的積極響應(yīng)，263篇有效投稿中展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)明水古城的獨(dú)特理解。涌現(xiàn)出一大批描繪古城風(fēng)貌、抒寫(xiě)人文情懷的佳作，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生敏銳的觀察力與蓬勃的創(chuàng)造力。

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，與會(huì)專(zhuān)家分別為一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。來(lái)自省內(nèi)多所高校的獲獎(jiǎng)同學(xué)分別領(lǐng)取了獎(jiǎng)項(xiàng)，并獲得明水古城大學(xué)生推薦官和終身免費(fèi)游古城的福利大禮包。獲獎(jiǎng)學(xué)生代表登臺(tái)發(fā)言，一等獎(jiǎng)獲得者、來(lái)自山東大學(xué)的朱禹同分享了其游覽古城的感悟、創(chuàng)作過(guò)程的思考以及對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的赤誠(chéng)熱愛(ài)；二等獎(jiǎng)獲得者、來(lái)自山東師范大學(xué)的劉佳寧分享了她把閱讀與行走轉(zhuǎn)化為文學(xué)表達(dá)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)了在場(chǎng)師生的廣泛共鳴。

文學(xué)創(chuàng)作專(zhuān)題講座環(huán)節(jié)，山東大學(xué)文學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、教授馬兵首先帶來(lái)了關(guān)于小說(shuō)創(chuàng)作的專(zhuān)題講座。馬兵從孔亞雷、王晚、魏思孝等作家談起，分析不同作家受到不同創(chuàng)作背景與文學(xué)潮流的影響，形成自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。對(duì)于如何從習(xí)作成長(zhǎng)為真正的寫(xiě)作，馬兵從寫(xiě)作者自我自覺(jué)的反省、生活觀察的深刻、重建自我主體和歷史感、經(jīng)典閱讀學(xué)習(xí)不同藝術(shù)流派等多個(gè)角度進(jìn)行拆解，鼓勵(lì)青年寫(xiě)作者在不斷寫(xiě)作和閱讀中成長(zhǎng)。“警惕細(xì)節(jié)肥大癥、故事講述用第一人稱(chēng)還是第三人稱(chēng)、如何描述時(shí)空流轉(zhuǎn)、提防小小說(shuō)形構(gòu)”等具體指導(dǎo)，令在場(chǎng)聽(tīng)眾受益匪淺。

山東省報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、《大眾日?qǐng)?bào)》豐收副刊主編劉君圍繞散文創(chuàng)作展開(kāi)分享。她從散文與小說(shuō)的區(qū)別講起，“散文人格”是把自我融入時(shí)間，等時(shí)間來(lái)參與成長(zhǎng)，是自我袒露生命體驗(yàn)。在散文創(chuàng)作上，劉君以史鐵生、李娟等名家作品舉例，鼓勵(lì)大學(xué)生要有寫(xiě)作者的思維，時(shí)刻留意、審視、思考，并找到自己的文學(xué)精神譜系，讀書(shū)有所取舍，突破寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)化，寫(xiě)作要有在場(chǎng)式的體驗(yàn)感等等，為學(xué)子們提供了諸多寶貴的實(shí)操建議。兩場(chǎng)講座內(nèi)容充實(shí)，互動(dòng)熱烈，為懷揣文學(xué)夢(mèng)想的大學(xué)生們注入了創(chuàng)作的動(dòng)力。

顧廣梅在總結(jié)中提到，這是一次難得的跨校交流的文學(xué)互動(dòng)，不同高校的同學(xué)齊聚明水古城，上了一堂干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的文學(xué)理論與實(shí)踐課堂，有效推動(dòng)了高校創(chuàng)意寫(xiě)作的發(fā)展。