☆ 【還有40來天怎么學(xué)】每天一道題練習(xí)、兩個(gè)專題背誦，對此前的知識內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤，每周保持2次左右的實(shí)務(wù)寫作（包括消息改寫、評論寫作或報(bào)道策劃等）。現(xiàn)階段的目標(biāo)不再是“求多、求新”，而是“求精、求熟”，也就是將自己手頭已有的資料內(nèi)容通過持續(xù)不斷的復(fù)盤方式進(jìn)行熟悉、背誦，盡可能多次、反復(fù)地背誦常見的、經(jīng)典的概念內(nèi)容。例如傳播效果理論、傳播學(xué)學(xué)派經(jīng)典理論、新聞學(xué)重要實(shí)踐原則與基礎(chǔ)知識，以及其他各個(gè)學(xué)科的經(jīng)典內(nèi)容。同時(shí)，在保持練題手感之外，要對自己做過的題目有比較清晰、完善的整理，不同的題型、不同的知識考點(diǎn)，只要是寫過的，印象都會更加深刻。

☆ 【盡量做過一次完整模考，掌握一些考場技巧】可以的話至少做或院校真題卷，按時(shí)、定時(shí)地要求自己完成?？梢宰屛覀兏玫剡m應(yīng)3小時(shí)的考試時(shí)間，去琢磨怎么才能寫得更快點(diǎn)，去思考如何能夠更好地利用180分鐘，找到一些考場小技巧。例如利用拿到卷子但不能動筆的前五分鐘快速瀏覽全卷，了解有哪些需要花更多時(shí)間進(jìn)行思考的題目，剩下三分鐘構(gòu)思第一道題（一般是名詞解釋），敲鐘后立刻動筆，真的可以節(jié)省時(shí)間！

☆ 【穩(wěn)住心態(tài)】最近喜歡上一句話：“以往之不可諫，知來者之可追?！奔催^去的已無法挽回，承認(rèn)已經(jīng)發(fā)生的事情，但仍然擁有的未來將成為我們能夠把握的對象。最后幾十天，最重要的不是懊悔，更不是惶恐、緊張，而是保持穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)狀態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)、按部就班地學(xué)習(xí)、復(fù)盤。如果遇到問題，就把一個(gè)大的問題拆成小的、具體的步驟來解決：答題不行，可以拆為破題、框架、論述，是哪個(gè)部分出現(xiàn)了問題；背誦不行，可以拆為覺得枯燥不想背，還是想背但是沒有章法；心態(tài)不行：去找原因，是總擔(dān)憂沒有發(fā)生的事情，還是因?yàn)槭诸^的事情沒有做好。讓具體的、確定的問題、情況，作為我們調(diào)整心態(tài)，是自己沉穩(wěn)下來的關(guān)鍵方法。

We can make it!

解決破（拆）題思路?

考場再快10分鐘?

@TuTouSuo ??

☆【知識點(diǎn)的拆分方法】，即經(jīng)常談到的【破題（拆題）思路】。舉個(gè)簡單例子，比如面對“短劇營銷的優(yōu)勢”，首先要理解“優(yōu)勢”是自身具有的能夠?yàn)橄嚓P(guān)方提供價(jià)值的部分。此時(shí)，就需要明確“短劇營銷”是什么，它包括哪些部分。將【抽象的名詞/知識點(diǎn)】拆分成可以思考的對象并組織答題思路，這就是“拆題（破題）”的過程（詳細(xì)內(nèi)容可以參考下圖）

堂堂上新中!!!

以下，整理了15種常用的拆分破題思路，可以有效面對相應(yīng)知識點(diǎn)作出判斷，拆分為可以回答的內(nèi)容：理論分析思路、基礎(chǔ)傳播思路（含5W）、媒體融合思路、新聞業(yè)思路、新聞生產(chǎn)與策劃思路、馬新觀思路、輿論類思路（含輿論引導(dǎo)）、網(wǎng)絡(luò)治理思路、社會類（PESTEL）思路、社會行為類思路、廣告營銷類思路、新聞實(shí)務(wù)類思路、技術(shù)發(fā)展類思路、媒介素養(yǎng)類思路、傳播效果類思路。

?理論分析類思路

破題思路：較為基礎(chǔ)的題目中經(jīng)常會出現(xiàn)“簡述xxx理論”，最常見的是“簡述議程設(shè)置”“簡述兩級傳播”。初學(xué)者會認(rèn)為這就是一兩句話的理論解釋，但實(shí)際上要對一個(gè)理論作出詳細(xì)分析，必須從它的來源、內(nèi)容、價(jià)值、發(fā)展，既有深度，又有廣度地進(jìn)行闡釋。原理類似于撰寫一則名詞解釋。只不過簡答題這類題型需要通過“小標(biāo)題+論述”的方式寫作。

?理論分析=理論來源+理論內(nèi)容+理論價(jià)值+理論發(fā)展

應(yīng)用場景：任何理論類闡述題，也是基本的名詞解釋寫作方法。

答題案例：簡述兩級傳播理論。

一、伊里調(diào)查的重要結(jié)果，傳播流研究的開端（來源）

二、大眾媒介與傳播價(jià)值，人際傳播與說服作用（內(nèi)容）

三、明確意見領(lǐng)袖概念，為迪凱特研究提供基礎(chǔ)（價(jià)值）

四、從兩級到N級，再到人工智能時(shí)代的精準(zhǔn)對話（發(fā)展）

?基礎(chǔ)傳播思路（含5w）

破題思路：這里包含的就是作為人類信息傳播本質(zhì)的各類對于傳播的理解。前有拉斯韋爾以一個(gè)5w構(gòu)建起了后來學(xué)者對傳播行動的具體認(rèn)識，后有賴?yán)驄D明確傳播是在社會系統(tǒng)和群體范圍中進(jìn)行的，再加上詹姆斯·凱瑞、威廉·史蒂芬森等人提出的儀式觀、游戲觀等，便構(gòu)成了對于傳播行為的最基本分析思路。

?傳播思路=5W（傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、傳播受眾、傳播效果）+儀式觀、游戲觀、權(quán)力觀等（對傳播的多方面認(rèn)識）

應(yīng)用場景：只要談到傳播行為，包括國際傳播、社交傳播、文化傳播、電商直播、健康傳播、環(huán)境傳播等內(nèi)容時(shí)，都可用來作為拆分思考對象的重要思路之一。

答題案例：請分析鄉(xiāng)村文化傳播的特點(diǎn)。

一、借助低廉的移動設(shè)備進(jìn)行文化傳播（傳播者/渠道）

*其中包括當(dāng)下諸多影視劇和鄉(xiāng)村小說等，都可以放在這個(gè)邏輯里去談（多方、多元的傳播話語表達(dá)途徑等）

二、鄉(xiāng)村振興政策推動國際傳播成主流（文化內(nèi)容）

*脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的社會背景和政策，同時(shí)很多賬號都會進(jìn)行海外傳播、宣傳，像是華農(nóng)兄弟、李子柒、等

三、鄉(xiāng)村文化成為被盜用和凝視的對象（文化內(nèi)容）

*網(wǎng)紅機(jī)構(gòu)塑造鄉(xiāng)村人物形象，由此盜用鄉(xiāng)村文化內(nèi)容

四、構(gòu)建流動社會中的鄉(xiāng)村文化共同體（儀式觀）

*進(jìn)城求學(xué)、務(wù)工的個(gè)體能夠從文化傳播中重新獲得共同體的身份認(rèn)知

?媒體融合思路

破題思路：媒體融合的本質(zhì)就是對傳統(tǒng)的新聞業(yè)做出相應(yīng)的革新，而一個(gè)新聞業(yè)中包括的內(nèi)容就包括三大部分——媒介產(chǎn)業(yè)、媒介組織、媒介生產(chǎn)流程，其中分別有所有制關(guān)系、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、組織形式與盈利模式，以及新聞生產(chǎn)者、新聞選擇、新聞策劃、新聞采訪、事實(shí)核查、新聞寫作、新聞傳播與新聞消費(fèi)者。還有一個(gè)邏輯也很重要，大部分目前主流媒體所做的實(shí)踐內(nèi)容，都可以通過媒體融合來解決，比如輿論引導(dǎo)如何提升，可以考慮從新聞生產(chǎn)的角度，聊一下思維、策劃、內(nèi)容、受眾的了解（對輿論的了解）等等。因?yàn)槊襟w融合就是用來解決目前的各種既存問題的。

媒體融合的思路里有一個(gè)重要加分項(xiàng)：深度媒體融合，其中包括四級融合、全媒體傳播體系搭建兩個(gè)重心，可以用來作為一個(gè)答題思路的補(bǔ)充。

?媒體融合=宏觀+微觀+深度媒體融合

應(yīng)用場景：媒體融合、數(shù)字新聞業(yè)、如何建設(shè)新型主流媒體、如何做好新聞輿論工作、如何做好對外傳播或新聞宣傳等。

答題案例：媒體融合的創(chuàng)新路徑

一、多元化的媒介產(chǎn)品布局，公有制為主的所有制關(guān)系（產(chǎn)業(yè)）

*產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、所有制關(guān)系、媒介體制

二、組織崗位與結(jié)構(gòu)調(diào)整，報(bào)道盈利模式的數(shù)字化發(fā)展（組織）

*組織結(jié)構(gòu)、盈利模式、新聞實(shí)踐原則、組織目標(biāo)

三、媒體實(shí)踐原則變化，技術(shù)、呈現(xiàn)形態(tài)豐富化（生產(chǎn)）

*新聞生產(chǎn)流程、生產(chǎn)者、思維、呈現(xiàn)形態(tài)、分發(fā)與傳播

四、用戶認(rèn)知逐步清晰，關(guān)注深度媒體融合發(fā)展常態(tài)化（深度融合）

*四級融合、縣級融媒體、政務(wù)融媒體

?新聞業(yè)思路

破題思路：剛剛媒體融合中談到，媒體融合的對象是新聞業(yè)，所以其創(chuàng)新路徑和方法可以拆分為產(chǎn)業(yè)、組織、內(nèi)容生產(chǎn)等三個(gè)具體部分。這也代表著新聞業(yè)本身就是由這些內(nèi)容組成的，是一個(gè)以產(chǎn)業(yè)、組織為基本單位，能夠通過對傳媒內(nèi)容的選擇、加工、處理、展示（新聞體裁、新聞樣態(tài)、新聞生產(chǎn)過程等），謀取利潤、承擔(dān)政治功能、獲得職業(yè)合法性的媒介組織。最后一句話代表著新聞業(yè)的實(shí)踐目標(biāo)是以政治、經(jīng)濟(jì)和社會目標(biāo)為核心。

?新聞業(yè)（傳媒業(yè)）=媒介產(chǎn)業(yè)+媒介組織+內(nèi)容生產(chǎn)流程。

應(yīng)用場景：xx技術(shù)、xx平臺、xx內(nèi)容對于新聞業(yè)的影響、作用、價(jià)值；只要是題目中有「新聞業(yè)」關(guān)鍵詞的均可使用；要拆分「新聞業(yè)」時(shí)均可使用；數(shù)字新聞業(yè)的具體概念與作用（數(shù)字新聞業(yè)就是新聞業(yè)數(shù)字化發(fā)展后的結(jié)果）。

答題案例：數(shù)字新聞業(yè)相比與傳統(tǒng)新聞業(yè)的變化。

一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)外調(diào)整（產(chǎn)業(yè)）

*媒介產(chǎn)業(yè)（混合所有制與產(chǎn)業(yè)布局）+媒介組織（崗位調(diào)整）

二、盈利模式與生產(chǎn)流程的導(dǎo)向變化（組織）

*媒介組織（盈利模式）+內(nèi)容生產(chǎn)（整體流程變革）

三、智能傳播與人機(jī)交互的圖景描繪（生產(chǎn)）

*內(nèi)容生產(chǎn)（內(nèi)容生產(chǎn)環(huán)節(jié)變化）

?新聞生產(chǎn)（策劃）思路

破題思路：這個(gè)實(shí)際上媒體融合的組成部分，只不過有的時(shí)候題目不會問這么大的思路（如何做好媒體融合/深度媒體融合），可能會找小的切口。比如人工智能對新聞生產(chǎn)的影響/作用/改變，這時(shí)候關(guān)鍵詞就只落在媒體融合的微觀層面——新聞傳播、生產(chǎn)流程。注意，如果題目問的是新聞傳播、新聞實(shí)踐，實(shí)際上都可以用新聞生產(chǎn)流程這個(gè)框架，不一定會直接點(diǎn)明這個(gè)內(nèi)容。

?生產(chǎn)流程=新聞生產(chǎn)者、生產(chǎn)思維、新聞策劃、新聞采訪、事實(shí)核查、新聞寫作、新聞傳播與新聞受眾。

應(yīng)用場景：新聞生產(chǎn)的討論、新聞傳播、新聞實(shí)踐、新聞采寫編發(fā)、新聞生產(chǎn)方式變化等等。

答題案例：數(shù)據(jù)與算法在新聞生產(chǎn)中的作用。

一、輿情監(jiān)測與選題獲取：價(jià)值研判（策劃/采訪）

二、自動化新聞內(nèi)容生成：信息寫作（寫作）

三、數(shù)據(jù)化與可視化表達(dá)：新聞呈現(xiàn)（寫作）

四、場景化精確分發(fā)傳播：用戶定位（分發(fā)）

?馬克思主義新聞觀思路

破題思路：馬克思主義新聞觀包含了三個(gè)部分的內(nèi)容，首先歷史發(fā)展（馬克思/恩格斯、列寧以及歷任……）；其次是當(dāng)前馬新觀中包含的具體要求（黨性與人民性、新聞宣傳、輿論引導(dǎo)、輿論監(jiān)督、對外傳播、網(wǎng)絡(luò)治理）；最后是如何實(shí)現(xiàn)馬新觀的要求（以媒體融合為手段、方法，通過建立起擁有“四力”和“四全”特征的新型主流媒體，以此更好地完成馬新觀中要求的新聞輿論工作）。把這些搞懂了，所有涉及到這些內(nèi)容的題都可以迎刃而解，我愿稱之為「中國新聞業(yè)巨無霸框架」！

?馬新觀思路=以馬新觀思想為基本實(shí)踐立場，通過媒體融合建立起新型主流媒體，完成新聞輿論工作，建設(shè)主流輿論場。

應(yīng)用場景：馬新觀、媒體融合、輿論引導(dǎo)、新聞宣傳、對外傳播、新型主流媒體等

答題案例：在馬新觀指導(dǎo)下，如何做好新聞輿論工作？

一、堅(jiān)持黨性與人民性原則，做好政治家辦報(bào)

*黨性與人民性

二、加強(qiáng)媒體融合轉(zhuǎn)型工作，推進(jìn)深度融合發(fā)展

*媒體融合、主流媒體

三、把握國內(nèi)外傳播輿論場，進(jìn)行合理輿論引導(dǎo)

*輿論引導(dǎo)、對外傳播

四、統(tǒng)一正面宣傳輿論監(jiān)督，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)命運(yùn)共同體

*輿論監(jiān)督/正面宣傳/網(wǎng)絡(luò)治理

?社會三明治思路

破題思路：這個(gè)思路我愿稱之為神一般的存在。任何時(shí)候，我們討論一件事時(shí)都是在整個(gè)社會環(huán)境中進(jìn)行的，這個(gè)社會又被分為了【社會層面（宏觀）】：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)、環(huán)境、法律（PESTEL）；【組織層面（中觀）】：組織、群體、企業(yè)等；【個(gè)體層面（微觀）】：是社會中的最小行動單位，包括消費(fèi)者、公眾、用戶等。涉及到社會問題（網(wǎng)絡(luò)暴力、數(shù)字鴻溝）或社會現(xiàn)象（文化傳播、輿論生態(tài)）都可以考慮這個(gè)框架，尤其是在“原因類”“影響類”“價(jià)值意義類”題目中尤為好用！

?社會=宏觀+中觀+微觀

應(yīng)用場景：人工智能技術(shù)對社會的影響/技術(shù)對社會的影響、電商直播的意義、技術(shù)發(fā)展的意義、網(wǎng)絡(luò)治理的價(jià)值、網(wǎng)絡(luò)暴力的影響等。

答題案例：請簡述技術(shù)發(fā)展的意義

一、調(diào)整政治傳播體系與社會治理方式（政治）

二、帶動經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，迎接行業(yè)風(fēng)口（經(jīng)濟(jì)）

三、創(chuàng)新社會文化體系，創(chuàng)造多元內(nèi)容（文化）

四、平臺媒介成為新的社會傳播基礎(chǔ)設(shè)施（組織）

五、改變社會階層關(guān)系，革新個(gè)人思維（個(gè)人）

?社會行為類思路

破題思路：這一部分是順著上方的「社會類思路」展開的，著重關(guān)注某些社會行為，例如網(wǎng)絡(luò)暴力、數(shù)字鴻溝、后真相時(shí)代、情緒傳播等，這些都是典型的社會行為。例如網(wǎng)絡(luò)暴力就可以從個(gè)人的情緒宣泄，到群體的集體行為，再到整個(gè)社會層面的信息環(huán)境與傳播環(huán)境的冗雜化、暴力化等等；數(shù)字鴻溝也有個(gè)人鴻溝、群體鴻溝與國家、地區(qū)間鴻溝。所以當(dāng)我們要談一些社會行為時(shí)，可以從小到大地對其進(jìn)行逐一拆分，要理解它的全面性。

?社會行為=宏觀環(huán)境+中觀群體+微觀個(gè)人

應(yīng)用場景：社會類行為，涉及全社會范圍的問題。

答題案例：數(shù)字鴻溝的具體表現(xiàn)

一、第三世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，媒介接入權(quán)的逐漸提升（社會）

二、“適老化”改造與銀齡經(jīng)濟(jì)推動鴻溝逐步縮小（群體）

三、免費(fèi)數(shù)字資源允許知識共享聯(lián)通跨越不平等差異（個(gè)人）

?輿論類（含輿論引導(dǎo)）思路

破題思路：輿論拆開，可以分為輿論的主體（公眾）、輿論的客體（社會事件）、輿論的本體（觀點(diǎn)與意見態(tài)度的總和）、輿論的形成過程（零散的意見逐漸趨同）、輿論的功能（促進(jìn)公共事件發(fā)展等）、輿論的空間（控制力度強(qiáng)弱）六個(gè)部分。因此，在之后談到輿論問題時(shí)都可以嘗試從這些視角中思考輿論，尤其是像當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)輿論格外受到關(guān)注的情況。這里也有一個(gè)需要說明的，輿論中也有非事實(shí)的謠言存在，所以談到謠言問題，也可以借助這個(gè)框架嗷！

?輿論=主體、客體、本體、過程、功能、空間

?輿論引導(dǎo)=主體、客體、手段（輿論引導(dǎo)者、輿論引導(dǎo)對象、輿論引導(dǎo)手段）

應(yīng)用場景：輿論相關(guān)的所有題型，包括輿論引導(dǎo)。

答題案例：新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)輿論的新特點(diǎn)

一、賽博發(fā)展，輿論主體的非人格趨勢明顯（主體）

二、輿論反轉(zhuǎn)，討論對象的事實(shí)迭代與更正（客體）

三、網(wǎng)絡(luò)暴力，輿論的過度緊張與空間縮減（本體）

四、引導(dǎo)加強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)圍觀的監(jiān)督功能被重視（空間/功能）

五、內(nèi)容繁蕪，觀點(diǎn)的意識形態(tài)傾向明顯化（形成過程）

?網(wǎng)絡(luò)治理類思路

破題思路：網(wǎng)絡(luò)治理也是一個(gè)十分宏大的問題，但其實(shí)從它被提出、補(bǔ)充說明的各個(gè)文件中可以看到，其可以被分為：治理的主體、治理的對象、治理的手段三個(gè)不同部分。其中治理主體包括政府、組織/公司/平臺、個(gè)人多方協(xié)同發(fā)力；治理手段有智能技術(shù)、法律規(guī)范、數(shù)字素養(yǎng)、公共教育等；治理對象是目前的網(wǎng)絡(luò)空間，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、國防和（輿論/信息）生態(tài)五個(gè)部分。這個(gè)問題可以解決大部分的涉及到如何治理、如何管理、如何做的題目，例如網(wǎng)絡(luò)治理的路徑；或者是特別具體的題目，例如算法技術(shù)的治理方法，都可以從主體、手段、對象中整理答案。

?網(wǎng)絡(luò)（或其他任何垂直的知識點(diǎn)，例如算法、假新聞等）治理=治理主體、治理手段、治理對象

應(yīng)用場景：治理的問題。

答題案例：假新聞防治的方式

一、多元主體協(xié)調(diào)共動，推進(jìn)假新聞治理（主體）

二、多重防治手段，加持假新聞打擊力度（手段）

三、專業(yè)媒體背書，傳播中的辟謠解決（對象）

?廣告營銷類思路

破題思路：廣告營銷過程主要包括廣告策劃與市場調(diào)研（用戶畫像、行業(yè)前景等）、廣告營銷創(chuàng)意（內(nèi)容制作）、廣告營銷渠道投放（媒體對接）、廣告營銷效果反饋。 同時(shí)，從廣告營銷的產(chǎn)業(yè)層面上看，產(chǎn)業(yè)鏈（產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)）是重要組成部分。不管怎么寫、怎么考，這幾個(gè)部分先往上安排，從這些角度思考準(zhǔn)沒問題。

?廣告營銷=廣告策劃與市場調(diào)研+廣告營銷創(chuàng)意+廣告營銷渠道投放+廣告營銷效果反饋+廣告營銷產(chǎn)業(yè)鏈

應(yīng)用場景：廣告營銷類題目，放心大膽，撒開了花地寫！

答題案例：廣告營銷在智能媒介時(shí)代的發(fā)展現(xiàn)狀

一、AIGC提高生產(chǎn)效率，降低內(nèi)部成本（廣告策劃與調(diào)研）

二、廣告創(chuàng)意的“個(gè)人化”，廣告內(nèi)容的“個(gè)性化”（廣告創(chuàng)意）

三、自動化、智能化媒體投放，效果反饋明確（媒體投放與效果）

四、巨頭公司研發(fā)AI投流機(jī)制，變革營銷產(chǎn)業(yè)鏈（產(chǎn)業(yè)鏈）

?新聞實(shí)務(wù)類思路

破題思路：這類題目大家可能都比較迷茫，比如災(zāi)難報(bào)道中應(yīng)如何做、突發(fā)性事件中如何報(bào)道等等。但其實(shí)并不難，本質(zhì)上就是「新聞生產(chǎn)流程」+「事件特性」+「注意事項(xiàng)」。例如新聞記者應(yīng)如何做好災(zāi)難報(bào)道。從新聞生產(chǎn)流程中獲得每一個(gè)步驟，包括采訪、核實(shí)、寫作、傳播；災(zāi)難報(bào)道往往是突發(fā)的、有嚴(yán)重后果的、與受眾曖昧性較高的，因此在報(bào)道時(shí)需要講求時(shí)效性+注意事實(shí)核查、采訪要注意不要侵?jǐn)_悲痛或二次傷害、寫作時(shí)避免煽情主義和過度講究文學(xué)性（特稿）、傳播時(shí)要及時(shí)做好輿論場的引導(dǎo)和辟謠工作，實(shí)時(shí)回應(yīng)受眾需要。把事件本身的特點(diǎn)理清楚，就可以“依樣畫葫蘆”地模仿。

?新聞生產(chǎn)流程+事件特性+注意事項(xiàng)

應(yīng)用場景：新聞報(bào)道中的要求。

答題案例：健康報(bào)道中的要求

一、充分了解相關(guān)垂直化專業(yè)知識（采訪）

二、報(bào)道符合老年人等受眾認(rèn)知能力（內(nèi)容）

三、關(guān)注對健康傳播內(nèi)容的錯誤虛假信息辟謠（核實(shí)）

四、公共衛(wèi)生事件中注意可能引發(fā)的社會恐慌（傳播）

?技術(shù)發(fā)展類思路

破題思路：媒介技術(shù)的發(fā)展階段即人類傳播過程，反之亦然。所有傳播活動都必須建立在相應(yīng)的中介單位之上，媒介技術(shù)手段是作為信息內(nèi)容傳遞的工具。因此，當(dāng)題目中涉及“過程”“歷史”“技術(shù)變革”“傳播發(fā)展”，總之希望你從時(shí)間軸逐一對其作出分析的，請一定考慮到【媒介技術(shù)的發(fā)展過程】，包括“新聞的發(fā)展”“媒介符號的變化”等，都和媒介技術(shù)相關(guān)聯(lián)。

?技術(shù)發(fā)展=口語媒介+文字媒介+印刷媒介+電子媒介+數(shù)字媒介

應(yīng)用場景：技術(shù)與社會、傳播發(fā)展、媒介技術(shù)的變革等。

答題案例：視聽傳播的演進(jìn)過程

一、口語媒介與部落化傳播：親身體驗(yàn)的視聽感受（口語）

二、視覺與聽覺的分離：文字印刷帶來的個(gè)人思考（文字/印刷）

三、媒介化感官與大眾傳播壟斷：電子媒介的再平衡（電子）

四、數(shù)字時(shí)代的媒介融合：多重感官能力的不斷延伸（數(shù)字）

?媒介素養(yǎng)類思路

破題思路：媒介素養(yǎng)的內(nèi)容較多， 美國媒介教育中心認(rèn)為，媒介素養(yǎng)是指個(gè)體面對媒介的各種信息的選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評估能力、思辨性應(yīng)變能力以及創(chuàng)造和制作媒介信息的能力。如果問到“媒介素養(yǎng)提升/轉(zhuǎn)變/調(diào)整”等問題時(shí)，很難從原來繁瑣的內(nèi)容中作出分析。因此，討論媒介素養(yǎng)需要回到擁有媒介素養(yǎng)的對象，即【個(gè)人】。個(gè)人在進(jìn)行【信息生產(chǎn)、信息傳播、信息消費(fèi)】時(shí)，需要把握的媒介素養(yǎng)，無論是社交媒體時(shí)代、智能媒介時(shí)代，都可以通過個(gè)人在社會傳播中的這三種角色進(jìn)行分析。

?媒介素養(yǎng)=生產(chǎn)者+傳播者+消費(fèi)者

應(yīng)用場景：媒介素養(yǎng)相關(guān)的所有題型

答題案例：數(shù)字時(shí)代下如何提升媒介素養(yǎng)？

一、信息生產(chǎn)者：提高把關(guān)與內(nèi)容辨別能力（生產(chǎn)者）

二、智能時(shí)代參與者：加強(qiáng)智能素養(yǎng)教育（傳播者）

三、數(shù)字時(shí)代消費(fèi)者：主動彌合數(shù)字鴻溝（消費(fèi)者）

?傳播效果類思路

破題思路：在談到大眾傳播效果時(shí)，每一本傳播學(xué)基礎(chǔ)教材里都會涉及“傳播效果”的三個(gè)階段，即認(rèn)知、態(tài)度、行為。例如有限效果論關(guān)注“大眾媒介很難改變態(tài)度”，而有條件的強(qiáng)效果論則在意“大眾媒介可以改變認(rèn)知”。在很多問題中，這三個(gè)階段可以用來拆解【用戶/受眾】對于某一對象的理解。例如“健康傳播的目的”：塑造良好的信息環(huán)境，改變受眾對于健康知識的態(tài)度，促進(jìn)健康生活方式的普及。

?傳播效果=認(rèn)知+態(tài)度+行為

應(yīng)用場景：出現(xiàn)“傳播目的”或“用戶、受眾”如何行動等關(guān)鍵詞時(shí)

答題案例：從用戶角度出發(fā)，分析為什么要進(jìn)行算法治理？

一、算法導(dǎo)致用戶信息偏狹與偏見，亟需調(diào)整（認(rèn)知）

二、社交機(jī)器人、計(jì)算宣傳等問題影響輿論走向（態(tài)度）

三、人機(jī)交往過程容易導(dǎo)致人類主體性確實(shí)（行動）

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