不少家長(zhǎng)都喜歡老教師，他們覺(jué)得一個(gè)班主任如果從業(yè)已經(jīng)十幾年了，至少能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，就是他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。

無(wú)論遇到多么難管的學(xué)生，在他那里似乎也都能找到前車之鑒，不至于像年輕的老師那樣情緒容易激動(dòng)、不穩(wěn)定。

看到學(xué)生做出了出格的事情，他們自己先崩了，那么誰(shuí)來(lái)教育好學(xué)生嘛，而且在學(xué)生心中也遲遲立不起一個(gè)威信。但是老教師的心理狀況難道就不值得我們?nèi)リP(guān)心嗎？

16年教齡吳老師寫(xiě)下遺書(shū)：整夜失眠精神失常，留下2個(gè)女兒和妻子

一個(gè)老師教齡已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)16年，但是他卻留下了一份遺書(shū)，最近這份遺書(shū)在網(wǎng)上瘋傳，讓大家心中都不是滋味，尤其是那些同樣在這個(gè)崗位上工作的同行們。

這封遺書(shū)的字寫(xiě)的非常嫻熟，可以看出老師的書(shū)法練得不錯(cuò)，畢竟是老教師嘛。這位吳老師他誠(chéng)懇的寫(xiě)下這樣一行字。

他說(shuō)看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，看到領(lǐng)導(dǎo)失望的眼神，再看到身為教師背負(fù)的責(zé)任，他始終有一股無(wú)名的恐懼和壓力，這讓他進(jìn)入到了整夜失眠、精神失常的狀態(tài)。

所以最終他只能選擇用這樣的方式與這個(gè)世界告別。短短幾行字就已經(jīng)說(shuō)明了最簡(jiǎn)單的矛盾直擊人心，那就是他應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)失望了。

而領(lǐng)導(dǎo)卻對(duì)老師失望，沒(méi)有把問(wèn)題追究到學(xué)生本身。以至于他覺(jué)得自己承擔(dān)不了這份責(zé)任，每日每夜不斷的指責(zé)自己。

但到最后還是收獲不了任何一方的肯定評(píng)價(jià)。那么這個(gè)人的心態(tài)最終有一天肯定會(huì)崩掉，這就是教齡16年來(lái)這位老師內(nèi)心越來(lái)越脆弱的原因吧。

大家發(fā)現(xiàn)吳老師的時(shí)候是在學(xué)校宿舍里，他的鼻子和嘴巴都被透明膠帶給纏住了，他最后的時(shí)間應(yīng)該會(huì)比較痛苦。

其實(shí)這位老師的教學(xué)成績(jī)還真比大家想象的都好，他并不是一個(gè)職場(chǎng)上的失意人。最近5年半的時(shí)間，他一直在這所學(xué)校擔(dān)任教導(dǎo)主任。

主科是語(yǔ)文，而這個(gè)學(xué)期他又帶了兩個(gè)班的歷史工作，壓力和繁忙程度自然是不容小覷。而他的妻子同樣也是這所學(xué)校的老師。

兩個(gè)人還留下了一個(gè)10歲和一個(gè)6歲的女兒?？吹竭@番場(chǎng)景，就讓人感嘆他的妻子和孩子在這個(gè)世上未來(lái)活著也會(huì)很難吧。

老師壓力不解決，怎么教好學(xué)生

妻子還透露過(guò)一件事情，說(shuō)吳老師離開(kāi)之前，還特意找過(guò)現(xiàn)任校長(zhǎng)和前任校長(zhǎng)聊天，訴說(shuō)過(guò)自己工作壓力太大。

但問(wèn)題就在于學(xué)校確實(shí)是更關(guān)心學(xué)生的狀態(tài)的，至于老師怎么樣，尤其是老教師的狀態(tài)怎么樣，大家普遍都會(huì)覺(jué)得你還是忍一忍吧，為了學(xué)生又有什么呢？

再說(shuō)了，你又不是第一年教書(shū)了，這么多年來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨都過(guò)去了。所以這也就是吳老師的內(nèi)心狀態(tài)被忽略的原因。

可是讓一個(gè)老師調(diào)整好狀態(tài)，永遠(yuǎn)都不是口頭上說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單。網(wǎng)友們也感到很疑惑，他們沒(méi)有從事過(guò)教師工作。

就不懂為什么一些老師寧可倒在崗位上，也不愿意辭職抽身出去，讓自己短暫地喘息一下。這可能就是一個(gè)人實(shí)在沒(méi)有希望的一種表現(xiàn)吧。

可能吳老師覺(jué)得自己辭職了，這么大年齡也不可能去干別的工作，對(duì)于家庭同樣也是一種不負(fù)責(zé)任。無(wú)論怎么做，好像面前都只有一條絕路。

我們還是希望更多人也可以把目光放到老師身上。越來(lái)越多的老師出現(xiàn)心理疾病和精神狀態(tài)方面的失常，絕對(duì)不是一件正常的事情。

教學(xué)工作就應(yīng)該是彼此雙贏、互惠互利的，如果為了孩子而犧牲老師，那也絕對(duì)不是健康的方式。

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