北京時(shí)間11月7日，全運(yùn)會(huì)女排迎來(lái)小組賽首輪較量，李盈瑩領(lǐng)銜的天津女排對(duì)陣朱婷所在的河南隊(duì)。兩支球隊(duì)的實(shí)力有一定差距，不過(guò)李盈瑩有傷在身，朱婷又回歸了母隊(duì)，比賽還是有些懸念的。最終，天津女排以0-3不敵河南，爆出了大冷門(mén)。那么，天津到底輸在哪呢？河南女排又何以掀翻冠軍之師呢？下面來(lái)回顧和分析比賽：

首局天津隊(duì)慢熱，河南多點(diǎn)開(kāi)花，雙方并未較上勁。

或許是久別賽場(chǎng)的原因，天津女排在比賽開(kāi)始后，并沒(méi)有找到狀態(tài)。再加上河南女排高妹林立，網(wǎng)口高度可觀，天津隊(duì)邊攻手一度出現(xiàn)不下球的情況。值得一提的是，河南女排發(fā)球給了天津足夠的壓力，天津女排在一傳不到位的情況下，副攻快球打不出來(lái)，主要是依靠李盈瑩、王藝竹、陳博雅來(lái)打調(diào)整強(qiáng)攻。從比賽畫(huà)面來(lái)看，李盈瑩的恢復(fù)還不錯(cuò)。
與此前世錦賽相比，她的扣球高度、力量都有明顯增強(qiáng)。河南之所以能夠以25-21拿下首局，一方面是天津慢熱，另一方面河南并不是只依靠朱婷一個(gè)進(jìn)攻點(diǎn)，而是副攻、接應(yīng)等多點(diǎn)開(kāi)花。在保障一傳上，河南在天津的發(fā)球上做得也不錯(cuò)。朱婷在關(guān)鍵球上，她的強(qiáng)攻能夠幫助河南隊(duì)一直拉開(kāi)比分。天津女排在中局階段，通過(guò)攔網(wǎng)找到一些感覺(jué)。不過(guò)，雙方比分拉開(kāi)太大，河南女排抓住機(jī)會(huì)率先拿下第一局。個(gè)人認(rèn)為，天津首局并未打出真正水平。

一傳不穩(wěn)，攔網(wǎng)不力，天津女排心理背負(fù)較大壓力。
第二局，天津女排依然打不開(kāi)局面，比分也一直處于落后。從球員面部表情來(lái)看，場(chǎng)上隊(duì)員有些壓力過(guò)大，放不開(kāi)。天津隊(duì)的一傳基本上都是半到位，河南女排的防守卡位不錯(cuò)，天津隊(duì)攻手的進(jìn)攻總是被頻頻防起。比賽暫停時(shí)，陳方指導(dǎo)也說(shuō)，我們的扣球都是以大力進(jìn)攻為主，河南都是打打吊吊。從雙方的防守效果來(lái)看，天津不如河南起球更好。朱婷雖然歸隊(duì)不久，但是她的扣球高度、手法、線路都在，一傳表現(xiàn)也不錯(cuò)。
河南女排可以說(shuō)，并沒(méi)有給天津太大的漏洞可抓。作為衛(wèi)冕冠軍，天津女排在這場(chǎng)比賽中，心理包袱過(guò)大，攻手不下球的情況下，二傳姚迪還不得不采取二次攻來(lái)得分。河南對(duì)于這場(chǎng)比賽備戰(zhàn)做得很好，對(duì)于李盈瑩的扣球線路，包括王藝竹的后攻，都能夠攔到球。天津女排對(duì)于河南隊(duì)各個(gè)進(jìn)攻點(diǎn)的攔防，都做得不是很成功。攔不住朱婷，其他主攻、接應(yīng)等人也都有給很大的攔網(wǎng)壓力。

朱婷關(guān)鍵球一錘定音，河南備戰(zhàn)不錯(cuò)，天津需要調(diào)整狀態(tài)。
本場(chǎng)比賽，朱婷、李盈瑩兩大球星隔網(wǎng)對(duì)轟，確實(shí)也是一大看點(diǎn)。只不過(guò)兩人的區(qū)別在于：河南女排一傳保障不錯(cuò)，朱婷又有其他隊(duì)友的火力掩護(hù)，關(guān)鍵球上又打出了強(qiáng)攻實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)，而李盈瑩輪到前排時(shí)，遭遇河南隊(duì)發(fā)球沖擊，王藝竹進(jìn)攻很難下球，李盈瑩“一點(diǎn)攻”之下，天津在進(jìn)攻上難以抗衡河南。陳博雅受傷下場(chǎng)后，劉美君身高太矮，在突破河南隊(duì)攔網(wǎng)上很吃力。
應(yīng)該說(shuō)，河南女排在打天津上備戰(zhàn)非常到位。只要限制了李盈瑩這一點(diǎn)的進(jìn)攻，王藝竹、劉美君無(wú)法扛起強(qiáng)攻重任，一傳受到?jīng)_擊王媛媛、張世琦兩位副攻，也沒(méi)能打出直應(yīng)有的進(jìn)攻火力。第三局，最后一球朱婷平打出界，確實(shí)讓我們看到了這位老將風(fēng)采。打國(guó)內(nèi)比賽，朱婷的個(gè)人能力仍然是非常突出的。

大家如何看待天津女排0-3負(fù)于河南，無(wú)緣全運(yùn)會(huì)小組賽開(kāi)門(mén)紅？天津到底輸在哪里呢？歡迎各位留言、探討，感謝閱讀！