文/蘭媽談?dòng)齼?/strong>

聽(tīng)過(guò)一句很有道理的話：“沒(méi)有情緒價(jià)值的父母，養(yǎng)不出有幸福感的孩子”

當(dāng)然了，這句話并不是讓父母?jìng)內(nèi)绾螤奚约骸⑷M足孩子的所有需求，而是在情緒上展現(xiàn)一種比較高級(jí)的溫柔

這種高情緒價(jià)值，它不費(fèi)錢，但費(fèi)心！

比如，以下能為孩子提供情緒價(jià)值的十件小事，隨便學(xué)幾件用在孩子身上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在孩子心中的地位就會(huì)慢慢發(fā)生明顯變化

01

多學(xué)彩虹屁

經(jīng)常把“超級(jí)...”，掛在嘴邊上

養(yǎng)娃不加點(diǎn)“彩虹屁”怎么行？

不信？那就試試吧

如果你希望孩子好好閱讀、快樂(lè)閱讀，那就對(duì)他說(shuō)：

“你在看書嗎？你就背著我偷偷進(jìn)步嗎？你也超級(jí)厲害了吧”
“有沒(méi)有想過(guò)你超級(jí)優(yōu)秀的原因是什么？看看你今天寫的那個(gè)英文作文，我簡(jiǎn)直是被驚呆了，超級(jí)棒了吧”
“看看，你就是這么一點(diǎn)一滴閱讀積累出的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不對(duì)”

隨后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子嘴角會(huì)掛著開(kāi)心的笑容

你問(wèn)他“學(xué)習(xí)累不累”，他會(huì)搖搖頭

你問(wèn)他“閱讀開(kāi)不開(kāi)心”，他會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭

如果你再問(wèn)“每天閱讀的20分鐘、或者半小時(shí)，是不是你學(xué)習(xí)變得超級(jí)厲害的好幫手”，孩子也會(huì)瞬間變得豁然開(kāi)朗了...

所以，想要孩子把“討厭學(xué)習(xí)”，變成“喜歡學(xué)習(xí)”，那就多學(xué)一些彩虹屁吧，試著經(jīng)常把“超級(jí)”掛在嘴邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子就是越夸越高興、對(duì)待學(xué)習(xí)也是越夸越有積極動(dòng)力

02

懂得表白愛(ài)

經(jīng)常把“好想...”，說(shuō)給孩子聽(tīng)

愛(ài)孩子就要說(shuō)出口，還要掛在嘴邊經(jīng)常對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)意！

對(duì)于這一點(diǎn)，千萬(wàn)不要嫌煩、更不要覺(jué)得不好意思，你現(xiàn)在對(duì)孩子說(shuō)過(guò)多少句“我愛(ài)你”，孩子將來(lái)就會(huì)回饋給你多少個(gè)“我也是”

正如曾經(jīng)的蘭媽，送女兒上學(xué)的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣，那就是“一直望著女兒走進(jìn)學(xué)校，直到樓道里看不到背影為止”

原因也是：不希望女兒回頭時(shí)看不到媽媽

正因?yàn)槿绱肆?xí)慣，導(dǎo)致女兒后來(lái)上學(xué)的時(shí)候總會(huì)一步三回頭，至少要揮手告別三、四遍后才跑向教室

對(duì)此，很多媽媽見(jiàn)了都會(huì)羨慕地說(shuō)“你女兒可真懂事，和你感情也真好，每天都會(huì)戀戀不舍地和你告別”

事實(shí)上，這份感情和習(xí)慣，恰恰就是蘭媽之前投在孩子身上的情緒價(jià)值，孩子學(xué)會(huì)了，然后又用在我的身上

所以，孩子就是父母言行舉止里的模仿者，你希望孩子和你感情深厚，那就要懂得表白愛(ài)，還要經(jīng)常把“好想...”說(shuō)給孩子聽(tīng)

比如：

“媽媽好想和你一起上學(xué)，每天可以學(xué)到好多新鮮有趣的知識(shí)”
“媽媽好想你，一整個(gè)上午沒(méi)看到你，就感覺(jué)心里空落落的，直到看到你快樂(lè)地?fù)湎蛭覒牙铮杏X(jué)幸福極了”
“媽媽好想和你分享一些有意思的課外書，里面主人公真的好搞笑呀”

03

巧用定心丸

經(jīng)常把“放心...”，講在說(shuō)話前

父母的信任，永遠(yuǎn)都是孩子勇敢前進(jìn)的成長(zhǎng)底氣。

經(jīng)常說(shuō)一些對(duì)孩子有安全感的話，就猶如一粒定心丸一樣，可以讓孩子坦然地面對(duì)一切人和事。

即便是當(dāng)前的坎兒有些高、難以跨越，他們也會(huì)笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，我可以的”

認(rèn)識(shí)的一位媽媽就是如此，她掛在嘴邊的口頭禪就是“放心”、“別怕”、“大膽前行，爸爸媽媽在身后呢”

于是，女兒也確實(shí)在一聲聲的鼓勵(lì)下克服了一個(gè)又一個(gè)困難，還成為了很多同齡孩子里的領(lǐng)跑者

這就是巧用定心丸的效果，經(jīng)常把“放心”講在說(shuō)話之前

比如：

“放心，我一直就覺(jué)得你很棒，從你很小的時(shí)候就那么認(rèn)為的”
“放心，你笑起來(lái)真的好好看，大家都忍不住為你鼓掌呢”
“放心，不管怎么樣，爸爸媽媽都永遠(yuǎn)會(huì)對(duì)你不離不棄的”

如此的“放心”在前，鼓勵(lì)在后，在一聲聲的情緒價(jià)值拉滿狀態(tài)下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)可是會(huì)變得越來(lái)越明顯了。

04

做個(gè)懶媽媽

多說(shuō)“得虧有你”，讓孩子越干越勤快

俗話說(shuō)：“不怕孩子不會(huì)，就怕孩子試都懶得試一下”

是的，你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的孩子，想要改變孩子，一定要先影響他們的認(rèn)知和三觀。

而當(dāng)我們不知道如何去建立正確的三觀認(rèn)知影響時(shí)，那么最通用的一個(gè)方法就出現(xiàn)了：當(dāng)個(gè)懶媽媽。

如今再細(xì)細(xì)想想，其實(shí)也不得不承認(rèn)：所有的“懶小孩”背后，往往站著一個(gè)事無(wú)巨細(xì)的勤快媽媽！

也恰恰因?yàn)槭裁词聥寢尪及才藕昧?，什么結(jié)果媽媽最后也會(huì)收尾，孩子才會(huì)瀟灑自在地把一切視為理所當(dāng)然。

可如果我們當(dāng)回懶媽媽，把曾經(jīng)掛在嘴邊的“快點(diǎn)，快點(diǎn)”，都改成：

“這件事得虧有你，要不是你的主意棒棒，我和你爸可能還在冥思苦想呢”
“這個(gè)家得虧有你，如果不是你的熱愛(ài)和活力，家里哪能天天充滿著歡聲笑語(yǔ)”
“這份感情也得虧有你，如果不是你的善解人意、包容性強(qiáng)，恐怕你早都會(huì)開(kāi)始討厭、遠(yuǎn)離我們了”

如此贊頌和“得虧有你”的劃重點(diǎn)，給孩子帶來(lái)的感覺(jué)就會(huì)是：“原來(lái)我地位那么高，能力也那么強(qiáng)”

而強(qiáng)者思維的孩子，也會(huì)不知不覺(jué)更熱愛(ài)挑戰(zhàn)、干什么都越干越勤快了

05

制造定心丸

多說(shuō)“別怕，相信我...”，讓孩子安心、踏實(shí)

遇到困難的事情會(huì)退縮，聽(tīng)到害怕的事情也會(huì)逃避，這里其實(shí)都是正常的內(nèi)心反饋。

我們不要瞧不起孩子的逃避，更不要過(guò)度憂慮孩子當(dāng)下的膽怯會(huì)造成以后的懦弱，畢竟比賽沒(méi)有到終點(diǎn)就不是結(jié)果。

我們的孩子也是一樣！

特別是孩子遇到他們所排斥、害怕的事情時(shí)，我們家長(zhǎng)該怎么做呢？

蘭媽建議大家盡可能地多抽時(shí)間給孩子制造定心丸，讓孩子從內(nèi)心接受自己、認(rèn)可自己，然后才能鼓起勇氣去直迎挫折、和困難。

網(wǎng)上曾刷過(guò)一個(gè)視頻，是一個(gè)貓媽媽帶自己的小貓咪學(xué)本領(lǐng)，當(dāng)貓媽媽教小貓?zhí)鴫Χ聲r(shí)，小貓被嚇得不敢動(dòng)彈，還以為貓媽媽會(huì)放棄，沒(méi)想到貓媽媽居然做出接住小貓的動(dòng)作

緊接著，小貓也是想都沒(méi)想，直接一躍而下，貓媽媽完美地接住小貓落地

貓媽媽都尚且如此，我們當(dāng)父母的家長(zhǎng)又怎么例外呢？當(dāng)孩子遇到困難和挫折的時(shí)候也當(dāng)如此。

比如，在孩子面對(duì)困難和挫折時(shí)候給予最大的支持，然后再對(duì)孩子說(shuō)一句“別怕，相信爸爸媽媽...”

直到，孩子慢慢動(dòng)搖、接納，你再帶著孩子去勇闖困難，每走一步再多一些精神上的贊美和宣揚(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子努力起來(lái)，身上閃閃發(fā)光地方真的好耀眼呀！

06

給焦慮搬個(gè)家

多說(shuō)“一直都知道...”，讓孩子恢復(fù)自信

被一句話破防了：

“不要把孩子限制在你的認(rèn)知里，因?yàn)樗麄兪巧谝粋€(gè)和我們完全不一樣的時(shí)代，用我們以前時(shí)代的感悟來(lái)阻止這個(gè)時(shí)代的他們，也只會(huì)讓孩子形成不撞南墻不回頭的叛逆決心”

是呀，不同時(shí)代就該有不同的思想和認(rèn)知，孩子既然是生在新時(shí)代里，那就多學(xué)一些新時(shí)代的養(yǎng)娃技巧吧！

就拿當(dāng)下最容易焦慮的“學(xué)習(xí)和雞娃”來(lái)說(shuō)吧，絕大多數(shù)父母的擔(dān)憂，都莫過(guò)于：“害怕孩子將來(lái)會(huì)繼續(xù)過(guò)著我們?nèi)缃竦目嗳兆印?/p>

但這難道不是在把孩子限制在我們自己的認(rèn)知里嗎？

學(xué)會(huì)新時(shí)代、新思想的應(yīng)對(duì)策略，也應(yīng)該是麻溜地給自己的焦慮搬個(gè)家。

不知道怎么做的，可以把“一直都知道...”的認(rèn)可話掛嘴邊，可以令孩子有效恢復(fù)自信和靈氣！

比如，孩子有些懶散消極時(shí)，就對(duì)他們說(shuō)：“一直都知道你是個(gè)努力的孩子，如果能再多掌握一些學(xué)習(xí)技巧和方法就更好了”

07

展現(xiàn)弱媽價(jià)值

多說(shuō)“我需要你...”，讓孩子覺(jué)得自己很厲害

有人說(shuō)“懂得撒嬌的媽媽好命”

事實(shí)上，蘭媽試過(guò)了，“懂得示弱”的媽媽也更容易把孩子養(yǎng)好

敢相信嗎？以前一聽(tīng)“什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)”就發(fā)飆的大女兒，在我假裝示弱對(duì)她說(shuō)：“我晚會(huì)想出去買早餐牛奶，可是媽媽覺(jué)得好重，還特別怕黑怎么辦”

女兒一聽(tīng)，立馬自告奮勇地舉手說(shuō)：“我，我，我可以陪你一起去”

我假裝有些為難地說(shuō)：“好倒是好，媽媽也需要你，可你的作業(yè)怎么辦”

接下來(lái)就是一句“放心，給我30分鐘，肯定能全部寫完”

看吧，示弱媽媽真的可以輕松改變孩子倔犟的思想。

特別是當(dāng)你覺(jué)得孩子不聽(tīng)話、反感你的講話方式時(shí)，就可以試試以下幾個(gè)套路：

“寶貝，別跑那么快，媽媽看不到你，要是迷路怎么辦”
“路上好多人、好多車，媽媽覺(jué)得好危險(xiǎn)，你能拉著媽媽一起走嗎”
“哎呀，這些東西怎么那么沉，快有請(qǐng)我家的大力士，幫媽媽把這些家伙都請(qǐng)回家吧”
“你真是個(gè)愛(ài)干凈、又勤快的好孩子，不管媽媽干什么都要來(lái)幫忙，謝謝你”

08

卸下心理防備

孩子做錯(cuò)時(shí)，能坦然接受“沒(méi)事，錯(cuò)了就錯(cuò)了”

還做錯(cuò)了事該罰嗎？這是前不久一位媽媽向我提出的疑問(wèn)

或許對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子做錯(cuò)了事，只有通過(guò)懲罰才會(huì)讓他們長(zhǎng)記性、避免下一次再犯！

可事實(shí)上，懲罰會(huì)帶來(lái)一定的“記憶”，但這些記憶往往是痛苦、糟糕、也是不太想面對(duì)的缺點(diǎn)和禁區(qū)。

有一個(gè)小姐姐，第一次賣衣服收款的時(shí)候不小心少打了一個(gè)0，導(dǎo)致1000元的收款，最終只收了100元。

小姐姐得知真相后，被自己的愚蠢氣得蹲在地上哇哇大哭，面對(duì)老板也及時(shí)道歉說(shuō)：“對(duì)不起老板，我下一次一定不會(huì)再犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤了，這次失誤就從我工資里扣吧”

沒(méi)想到，老板非但沒(méi)有批評(píng)她，反而滿臉無(wú)所謂的態(tài)度說(shuō)：“沒(méi)事，錯(cuò)了就錯(cuò)了吧，誰(shuí)的人生不犯錯(cuò)，即便你這次不犯錯(cuò)，也許某一次就不知不覺(jué)中出現(xiàn)另一個(gè)錯(cuò)誤呢”

再后來(lái)，小姐姐經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)后，果然變得更加兢兢業(yè)業(yè)了，每做一件事都會(huì)刻意再去復(fù)盤、或者對(duì)賬第二次，心細(xì)又負(fù)責(zé)的態(tài)度也成了老板的專屬心腹，哪怕出去一玩一個(gè)月都不會(huì)查一下店內(nèi)監(jiān)控...

所以，阻止犯錯(cuò)從來(lái)不是制止錯(cuò)誤的正確方法，只有坦然去接受錯(cuò)誤了，才會(huì)有更多的清晰經(jīng)驗(yàn)、和認(rèn)知去避免二次再犯！

我們教育孩子也是一樣，多一些包容、引導(dǎo)、還有鼓勵(lì)，孩子才會(huì)出現(xiàn)意想不到的一些變化。

09

改變稱呼方式

以前喊“爸媽”，現(xiàn)在喊“嗨，老頭、美女...”

不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所有緊張、動(dòng)不動(dòng)就翻臉的親子關(guān)系背后，都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是：思想封建、地位爭(zhēng)權(quán)太明顯

有一個(gè)爸爸，從來(lái)都不讓他的女兒開(kāi)玩笑，更不允許女兒做出從背后嚇?biāo)臒o(wú)聊舉止。

在爸爸看來(lái)，長(zhǎng)輩就要有長(zhǎng)輩的威嚴(yán)，晚輩就要有晚輩的禮儀和教養(yǎng)，包括不能和長(zhǎng)輩頂嘴，長(zhǎng)輩說(shuō)什么就是什么。

至于學(xué)習(xí)方面也是一樣，哪怕爸爸的思路是錯(cuò)的，哪怕老師也把題目判了大紅叉叉，爸爸依然還責(zé)怪是孩子自己做題的時(shí)候不認(rèn)真。

就這樣，爸爸的嚴(yán)厲、封建管教，雖然讓女兒妥協(xié)了，懶得辯解、也不愿意和爸爸說(shuō)太多的話，但父女之間的感情卻在日漸疏遠(yuǎn)冷漠了。

以前見(jiàn)面還能打聲招呼，后來(lái)索性連“爸爸”都不愿意喊了!

問(wèn)起原因，女兒的回答竟然是：“有什么可喊的，喊了十幾年的爸爸，我早都喊煩了，沒(méi)意思，反正我怎么做都是錯(cuò)的，喊爸爸多了，嫌我煩，不喊又覺(jué)得我沒(méi)禮貌...”

所以，父母和孩子之間一定不要把關(guān)系相處得太緊張、枯燥，如果您是一個(gè)嘴笨不善于表達(dá)的父母，那就給孩子一些小權(quán)利吧。

比如稱呼方面，以前孩子會(huì)喊你“爸媽”，那后面即便孩子喊你“老頭”、“美女”了，也樂(lè)呵呵地接受或答應(yīng)吧！

10

和孩子共成長(zhǎng)

孩子做什么事情，父母就跟著一起做一遍

陪伴、或者見(jiàn)證孩子的一路成長(zhǎng)，一定是這個(gè)世界最美好、最有回憶價(jià)值的事情。

就像有位媽媽說(shuō)的：

“成為一位父母簡(jiǎn)單，但成為一個(gè)合格的父母卻并不容易，我們需要有充足的時(shí)間陪孩子，給他們安全，還要有穩(wěn)定的情緒去面對(duì)孩子的一切，不會(huì)給他們?cè)斐尚睦镫[隱，可我們究竟該怎么做，才能成為那個(gè)合格的父母呢”

是的，合格父母這條路一開(kāi)始就并不容易，我們和孩子一樣，都是第一次為人父母，我們需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)、更需要不斷學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

特別是在管教孩子這條路上，往往就是孩子各種張牙舞爪地不服氣，家長(zhǎng)無(wú)奈地逼著在一邊不知所措、焦慮不已。

事實(shí)上，當(dāng)我們換個(gè)角度想想，我們之所以不理解孩子，孩子也之所以不服氣家長(zhǎng)的管教方式，問(wèn)題根源難道不是大家沒(méi)有站在同一平行線上看待問(wèn)題嗎？

所以，為孩子提供情緒價(jià)值的最后一個(gè)小細(xì)節(jié)，就是站在孩子的角度去思考問(wèn)題。

如果最后還是不能感同身受地理解孩子的想法時(shí)，那就抱著和孩子一起成長(zhǎng)的決心吧，孩子做什么，我們就跟在身后一起做一遍，如果能堅(jiān)持幾次下來(lái)，那我們似乎就能慢慢理解孩子了...

那么，關(guān)于為孩子提供情緒價(jià)值的一些小細(xì)節(jié)，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評(píng)論區(qū)留言分享！