點“山東教育信息"免費關(guān)注

對于高中學(xué)生而言，云平臺就是學(xué)生的電子檔案，各個高中都會在規(guī)定的時間內(nèi)要求學(xué)生自主上傳相關(guān)活動資料，記錄并存檔高中三年的所有的獎懲、任職、成績、社會實踐等信息。

不少學(xué)生和家長對電子檔案都是萬分小心，通過各種渠道咨詢云平臺該如何完善，為了幫助解決這個困惑，給大家整理了有關(guān)云平臺的填寫步驟，供各位考生家長參考。

PART.1填寫云平臺的重要性

對報考強(qiáng)基計劃

強(qiáng)基計劃自開始實施以來，部分高校把綜合素質(zhì)評價材料作為面試的重要參考資料，高校不僅會參考其成績，更可能會審查其真實性，對學(xué)校測試產(chǎn)生重要影響。如山東大學(xué)2025年強(qiáng)基計劃簡章中提及，考生綜合素質(zhì)評價檔案作為重要參考：

對報考綜合評價招生

山東省教育廳規(guī)定：綜合評價報考要求應(yīng)對考生綜合素質(zhì)評價設(shè)置前置條件，將學(xué)生社區(qū)服務(wù)、社會實踐經(jīng)歷、考察探究活動、研究型學(xué)習(xí)情況和自主選修學(xué)分學(xué)習(xí)情況等作為資格審查的必要內(nèi)容和進(jìn)入面試的必要條件，甚至部分高校把綜合素質(zhì)評價成績引入到最終高考綜合錄取中。

對報考高校專項

1、高職(?？?單獨考試招生和專科綜合評價招生，是我省春季高考的重要組成部分。這兩類招生的報名、考試、錄取時間在春季和夏季統(tǒng)一高考之前，被錄取的考生將不再參加春季和夏季統(tǒng)一高考。

2、考生綜合素質(zhì)檔案在這兩類考試招生中，同樣都發(fā)揮著重要作用，自2020 年起，我省將要求招生院校在考試及錄取過程中深度使用綜合素質(zhì)檔案，充分發(fā)揮其對考生綜合素質(zhì)的評價功能，招生院校應(yīng)當(dāng)對考生綜合素質(zhì)檔案進(jìn)行賦分，并納入錄取總成績。

PART.2填寫云平臺的注意事項

1時效性

云平臺每學(xué)期填一次，新學(xué)期開學(xué)時歸檔上學(xué)期填寫的信息，歸檔公示后無法更改或補(bǔ)充。

2真實性

所填寫內(nèi)容切勿造假或胡亂填寫，近年頻發(fā)考公考編入職時檔案審查出問題，家長和學(xué)生多方求證、四處開證明，自己一定要對個人檔案負(fù)責(zé)。

PART.3填寫云平臺的操作步驟

關(guān)注：山東教育信息 發(fā)送：綜評

獲取綜評填寫網(wǎng)址

1、登錄山東省教育云服務(wù)平臺

登陸賬號：學(xué)生身份證號、手機(jī)號、郵箱等

登陸密碼：自己設(shè)置密碼（有效期6個月）

輸入賬號和密碼點擊“登錄”。

2、點擊進(jìn)入綜評系統(tǒng)

3、點擊點滴記錄可以進(jìn)行添加

進(jìn)入“點滴記錄”，10項內(nèi)容中，材料排序高三進(jìn)行，其他9項都需要學(xué)生認(rèn)真填寫。

此處所錄內(nèi)容是學(xué)生的個人檔案，跟學(xué)生一輩子，入黨、考研、考公考編都要審查，此處材料萬勿造假，材料充實有利于學(xué)生以后發(fā)展，同時也事關(guān)畢業(yè)和高考。

4、點擊檔案查看可以查看和修改檔案

特別說明：

1、任職情況：有此項內(nèi)容的學(xué)生需要填寫（班委成員 學(xué)生會成員 學(xué)校團(tuán)委成員，團(tuán)體任職等）。

2、獎懲情況：有此項內(nèi)容的學(xué)生需要填寫（校級及其以上獎勵與懲罰 ，主要寫?yīng)剟睿?，如是藝術(shù)類獲獎的應(yīng)填在藝術(shù)素養(yǎng)中，這里不必填。通常獎懲情況全部由學(xué)生提交，能提供相關(guān)證書的，把證書拍照后在佐證中提交。學(xué)校以及各級教育主管部門、各級團(tuán)委以及各級政府部門發(fā)的獎狀（三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、進(jìn)步獎等），教育部認(rèn)可的44類競賽的獲獎證書，例如五大學(xué)科奧賽、作文比賽以及外研社杯英語大賽等。

3、典型事例：指自己思想品德方面的，比如通過某件事自己的思想認(rèn)識有了一個提高或改變，也可填寫黨團(tuán)、社團(tuán)、公益活動及志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等能體現(xiàn)自己思想品德的事例。

4、研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果：指的是與學(xué)生未來所學(xué)專業(yè)類相匹配和相適應(yīng)在課題研究和項目設(shè)計等。

5、體育鍛煉（必填）：兩個數(shù)據(jù)一般填寫100%，按表中提示填寫。

6、心理素質(zhì)展示：每個學(xué)期要寫，200字左右。按表中提示填寫。

7、藝術(shù)素養(yǎng)：高中階段取得的校級（含校級）以上主要成績（作品、成果、榮譽(yù)等），有證書的上傳佐證材料。美術(shù)、書法、舞蹈等都可以。

8、勞動與實踐：主要考察學(xué)生在職業(yè)體驗、調(diào)查報告或作品?？梢詫懷袑W(xué)、黨團(tuán)、社會實踐等。

9、陳述報告（必填，25—200字）：每學(xué)期只能填寫一條陳述報告，陳述報告重在用自己的成長事實，來說明自己的個性、興趣、特長、發(fā)展?jié)撃?、生涯?guī)劃（愿望），或者說是自己對本學(xué)期的一個總結(jié)，語言簡明扼要。

高三學(xué)生下學(xué)期需要填寫陳述總報告，（500字以內(nèi)，字?jǐn)?shù)不要過少）

10、材料排序：最好是到高三下學(xué)期再操作這一項。

任職情況：

在班級、學(xué)生會、團(tuán)委等任職情況如實填寫，在本學(xué)期有任職又有榮譽(yù)證書可以拍照上傳，沒有證書的可不上傳佐證材料，沒有任職的學(xué)生選擇“無”。

獎懲情況：

根據(jù)自己獲獎情況如實填寫，有榮譽(yù)證書的選入檔案，沒有獲獎的學(xué)生選擇“無”。

典型事例：必填項。

活動主題：青年大學(xué)習(xí)。

活動類型：選“黨團(tuán)活動”。

開始時間：2025-09-01；結(jié)束時間：2025-11-2。

活動地點：居家。

典型事例描述：根據(jù)每周休息時，居家登錄網(wǎng)上“青年大學(xué)習(xí)”進(jìn)行學(xué)習(xí)，向團(tuán)組織靠攏的同時，對于學(xué)習(xí)內(nèi)容中介紹的國家歷史事件、名牌大學(xué)的發(fā)展史、團(tuán)的發(fā)展史等內(nèi)容，讓我們掌握了許多國家歷史和團(tuán)的知識，對一些大學(xué)的介紹也為自己今后填報大學(xué)和專業(yè)起到了指導(dǎo)作用！描述內(nèi)容不統(tǒng)一，根據(jù)自己的感悟都可以填寫。

研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果：（參考下面的例子，課題及內(nèi)容可以自主選擇）

類別：

1.課題研究。

課題名稱：制作葡萄酒。

教學(xué)班：不選擇！否則班主任看不到學(xué)生，無法評價！

理論學(xué)習(xí)情況：根據(jù)生物學(xué)習(xí)的發(fā)酵理論知識，查詢相關(guān)資料，有不懂的地方同學(xué)相互討論或問生物老師相關(guān)知識。

成果呈現(xiàn)形式：口頭報告；

組織形式：小組合作研究；

承擔(dān)任務(wù)：實驗制作，根據(jù)生物所學(xué)知識，再具體說明自己的成果。

合作人：填寫本班至少兩名同學(xué)姓名；

開始時間：2025-09-01，結(jié)束時間：2025-10-30。

學(xué)時總數(shù)：36 ；

指導(dǎo)老師：填班主任老師姓名或生物老師姓名。

研究內(nèi)容：根據(jù)自己所學(xué)知識，在周末時間，嘗試制作葡萄酒、觀察發(fā)酵變化情況，葡萄皮逐漸漂浮在上方等。

成果概述：如：通過制作葡萄酒，了解酵母菌其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型，進(jìn)一步分析發(fā)酵過程并進(jìn)行評價，培養(yǎng)了熱愛科學(xué)的情感，有助于養(yǎng)成勤于思考、勤于動手的習(xí)慣。條件允許的同學(xué)假期時可以在家嘗試制作一次葡萄酒。

2.項目（活動）設(shè)計。

開展項目設(shè)計的前提是有項目可設(shè)計，因此所有類型的項目設(shè)計的第一步均是選擇項目。

a.選擇活動項目。社會性活動項目的選擇有三個來源。一是從日常生活中選擇可以設(shè)計的項目。主要目的是針對自己的日常生活做一些總體的、有計劃的規(guī)劃和設(shè)計，以提高生活質(zhì)量。如“我的暑假生活設(shè)計”、“壓歲錢的使用計劃”等。二是模擬社會活動，如模擬某城市規(guī)劃活動，為某城市規(guī)劃設(shè)計方案，模擬某小區(qū)的文化建設(shè)活動，為小區(qū)設(shè)計份慶元旦活動方案。三是校園活動設(shè)計，主要針對大家所在的學(xué)校，選取一個你認(rèn)為有

必要開展的校園活動進(jìn)行設(shè)計，如校園讀書節(jié)活動設(shè)計、校青年志愿者活動設(shè)計等。

b.開展相關(guān)研究。活動項目選定后，接下來的任務(wù)是就與活動項目相關(guān)的問題進(jìn)行廣泛的研究。如某樓盤項目廣告設(shè)計，在進(jìn)行設(shè)計之前，需要了解該樓盤的地理位置、自然景觀、樓盤設(shè)計師、建設(shè)團(tuán)隊、當(dāng)?shù)刈≌袌鰻顩r分析等背景資料。了解這些資料的研究方法可以是文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法等。

c.制作項目策劃書。一份完整的項目策劃書主要包括摘要、背景分析、設(shè)計目標(biāo)，設(shè)計思路、活動計劃(步驟、流程)、參考文獻(xiàn)。

日常體育鍛煉：必填項。

出勤率：100%

運動會參與情況、參加一些活動的情況（跑操、乒乓球、拔河、羽毛球、跳繩比賽、趣味運動會等）

體育特長情況可以填寫：籃球、排球、足球、短跑、長跑、體育舞蹈等其中1-2項特長進(jìn)行描述填寫。

心理素質(zhì)展示：必填項。

描述你在高中階段克服遇到的困難或應(yīng)對挫折的典型事件，也可描述在人際交往、情緒調(diào)節(jié)等方面的事件，并簡要說明你是如何應(yīng)對的。

藝術(shù)素養(yǎng)：必填項。

參加藝術(shù)社團(tuán)、舞蹈、美術(shù)、音樂、書法等都可以填寫（之前上相關(guān)藝術(shù)課的感悟提升，根據(jù)自身情況填寫）。

時間：至少填1個月或1個學(xué)期

指導(dǎo)老師：填美術(shù)或音樂或舞蹈或班主任老師姓名。

主要成績：通過參加社團(tuán)活動（或藝術(shù)學(xué)習(xí)）豐富了自己的業(yè)余生活，也提供了展示自我水平與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺，不但開闊了眼界，還能提高自身的綜合素質(zhì)。根據(jù)自身愛好或特長進(jìn)行填寫，不唯一，如果有榮譽(yù)證書的填寫上具體榮譽(yù)上傳至佐證材料。沒有的不用上傳。

勞動與實踐：必填項。（本學(xué)期填寫至少包括以下兩項內(nèi)容）

1.軍訓(xùn)（高一上填就可以）

類別：職業(yè)體驗活動。

實踐形式：軍訓(xùn)。

教學(xué)班：不選擇，否則班主任看不到學(xué)生，無法評價！

開始時間：2025-8-xx，結(jié)束時間：2025-8-xx。

內(nèi)容：隊列隊形訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)整理，校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)等根據(jù)實際情況填寫。

承擔(dān)任務(wù)：根據(jù)自己軍訓(xùn)中具體做的什么進(jìn)行填寫。

實踐成果：軍訓(xùn)的收獲、感悟，部分同學(xué)獲得的軍訓(xùn)先進(jìn)個人。

佐證材料：拍照上傳軍訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

2.社會實踐

類別：其他。

實踐形式：選勞動教育或志愿服務(wù)。

教學(xué)班：不選擇，否則班主任看不到學(xué)生，無法評價！

開始時間：2025-10-01，結(jié)束時間：2025-10-05。

內(nèi)容：根據(jù)國慶節(jié)社會實踐要求，自己參加的勞動實踐情況進(jìn)行填寫。如居住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)參加的農(nóng)忙、家庭勞動等實踐活動；或在小區(qū)參加凈化小區(qū)環(huán)境等勞動實踐進(jìn)行簡單說明，不低于25個字符。

承擔(dān)任務(wù)：勞動者或清理綠化內(nèi)垃圾等，根據(jù)自己勞動實踐中具體做的什么進(jìn)行填寫。

實踐成果：通過自己的勞動付出，看到了農(nóng)作物都顆粒歸倉。（或凈化了自己生活的環(huán)境，給自己和他人帶來了宜居的環(huán)境，愉悅的心身）體會到了家長勞動的辛苦和和不易，同時培養(yǎng)了自己堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。結(jié)合自身情況進(jìn)行填寫，不唯一。指導(dǎo)老師：填本班班主任姓名。

如果你還參加了其他實踐活動，可以根據(jù)實際情況自行填寫。比如你參加了“研學(xué)旅行”，可相應(yīng)選擇“考察探究活動”，實踐形式填“研學(xué)旅行”

陳述報告：必填項。

本學(xué)期對自身表現(xiàn)的一個陳述，要求50-200字。

總陳述報告高三下學(xué)期需填寫，其他學(xué)期無需填寫。

材料排序：

沒有材料排序的點“無”，有上報材料的根據(jù)提示排序

系統(tǒng)本身有提示【溫馨提示：材料排序高三下學(xué)期用，其他學(xué)期可以不用】

重要觀測點：（高三下學(xué)期學(xué)生需要）

選擇3年來最有含金量的獎項，優(yōu)先選擇國家級（白名單之類的）