從當年火到海外的影片《霸王別姬》，到后來的《活著》，著名編劇蘆葦?shù)淖髌芬恢笨诒凰?，他同時也一直致力于向更多的年輕后輩傳授自己多年積累下的經(jīng)驗心得，幫助大家成長。近日，他就和導演張國棟帶著中國電影“金雞獎”提名影片《洛桑的家事》走進四川美術學院影視動畫學院的“課堂”，同師生們分享了創(chuàng)作心得。

嘉賓對談現(xiàn)場。

獲得過第37屆中國金雞電影節(jié)最佳中小成本故事片提名獎的《洛桑的家事》以三個西藏家庭的命運交織為主線，講述了一段關于矛盾、調(diào)解與救贖的動人故事。影片講述了洛桑的孫女央金被酒后駕車的豆拉伽撞成殘疾后，三個家庭在法理與人情之間掙扎與和解的過程。

作為一部“小成本、大情懷、正能量”的創(chuàng)作，它關注普通百姓命運，呈現(xiàn)了寬容與和解的真善美，探討法律與人情的平衡。

著名編劇蘆葦。

現(xiàn)場放映結(jié)束后，編劇蘆葦與導演張國棟圍繞“一部電影的誕生：從靈感到銀幕的創(chuàng)作解碼”這一主題，從劇本創(chuàng)作到鏡頭語言，詳細解讀了這部榮獲多項國際獎項的藏地題材影片，深入解析了影片的創(chuàng)作過程。

蘆葦強調(diào)創(chuàng)作應以“真實”為核心，要突出人文主題，通過具體人物和生活細節(jié)落地。對于青年創(chuàng)作者，蘆葦則提出了三點建議：唯有真誠熱愛題材才能寫出好作品；遇創(chuàng)作難題必須迎難而上；多看經(jīng)典，夯實基本功。這些經(jīng)驗之談源于他創(chuàng)作《霸王別姬》《活著》等經(jīng)典作品的豐富閱歷。

《洛桑的家事》導演張國棟。

張國棟導演也寄語學子，成才要靠精研經(jīng)典電影，建議從七個維度分析杰作。他分享了自己在創(chuàng)作過程中如何克服極端環(huán)境挑戰(zhàn)，堅持完成拍攝的經(jīng)歷。

“這樣的放映對談活動是我們學院踐行‘以創(chuàng)作帶動教學’理念的具體實踐?！彼拇佬g學院影視動畫學院影視攝影與制作系主任翟建東表示，本次走進校園的影片所關注的議題，與川美在藝術教育中如何平衡傳承與創(chuàng)新的思考高度呼應。

近年來，學院已經(jīng)通過邀請業(yè)內(nèi)知名導演、編劇開設工作坊，引入院線電影項目，讓學院師生深度參與影視創(chuàng)作，積極對接行業(yè)需要，與市場接軌的生動教學模式正逐步提升和夯實學生的專業(yè)實力。

同時，這樣的放映交流進入教學課堂，也將啟發(fā)未來藝術工作者思考如何既堅守文化根脈，又保持開放包容，從而為促進民族團結(jié)進步事業(yè)注入持久的青春力量。

上游新聞記者 裘晉奕 四川美術學院供圖