中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）近日，上海財經(jīng)大學(xué)“匡時財經(jīng)教育大模型2.0”正式發(fā)布，標(biāo)志著該校人工智能與財經(jīng)教育深度融合邁出新的關(guān)鍵一步。

近年來，上海財經(jīng)大學(xué)成立AI財經(jīng)開發(fā)與服務(wù)中心，通過匡時財經(jīng)教育大模型2.0（核心引擎）、Fin-R1-Pro（專業(yè)決策能力）、Fin-Eval（權(quán)威評測標(biāo)準(zhǔn)）和自研AI財經(jīng)智能體（場景化應(yīng)用）四位一體布局，積極構(gòu)建“數(shù)智新財經(jīng)”教育體系。

據(jù)悉，匡時財經(jīng)教育大模型2.0以知識進(jìn)化、安全強化、場景深化、生態(tài)共建四大創(chuàng)新為核心優(yōu)勢，構(gòu)建了一個可持續(xù)更新的財經(jīng)“知識大腦”，涵蓋2000+應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)教材、10000+專業(yè)書籍、10000+課程問答與100萬+篇高水平論文，形成閉環(huán)知識體系。目前模型已通過國家網(wǎng)信辦算法備案，內(nèi)容生成過程可追溯、結(jié)果可驗證，其能力已深度融入財經(jīng)教學(xué)、科研及管理全流程。

以匡時大模型2.0為核心引擎，該校構(gòu)建了覆蓋L1至L5能力層級的財經(jīng)通用智能體體系，自主研發(fā)了50余款專業(yè)智能體。該體系從L1學(xué)伴對話式、L2財經(jīng)教研流程式、L3財經(jīng)教研創(chuàng)造式、L4財經(jīng)教研協(xié)同式，到L5財經(jīng)教研自我生成式，形成完整的能力進(jìn)階路徑。通過AI與統(tǒng)計學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科的交叉融合，推動AI從單一的“輔助工具”角色向“教研場景全流程賦能”演進(jìn)，實現(xiàn)學(xué)科交叉創(chuàng)新與智能化教研的深度結(jié)合。

此外，該校金融大模型Fin-R1-Pro基于自主研發(fā)五階段高質(zhì)量數(shù)據(jù)合成與篩選策略，真正讓模型“懂金融、會思考、能行動”。持續(xù)迭代的金融大模型應(yīng)用評測體系，構(gòu)建了覆蓋銀行、基金、證券、保險、信托、期貨等六大金融業(yè)態(tài)的智能體真實場景評測體系，確保評測結(jié)果與業(yè)務(wù)實踐深度對齊。

上海財經(jīng)大學(xué)黨委書記許濤強調(diào)，未來，學(xué)校將繼續(xù)深化人工智能技術(shù)融合創(chuàng)新、重構(gòu)專業(yè)體系、創(chuàng)新AI財經(jīng)人才培養(yǎng)模式，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)和財經(jīng)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)上財智慧。

作者：任朝霞