今日，內(nèi)蒙古校企合作促進(jìn)會(huì)低空經(jīng)濟(jì)專委會(huì)理事長劉艷玲等領(lǐng)導(dǎo)一行到訪天翼科技，考察低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)教融合發(fā)展成果。

領(lǐng)導(dǎo)一行參觀公司展廳，了解教學(xué)科研、行業(yè)應(yīng)用類無人機(jī)等核心產(chǎn)品，直觀感受技術(shù)與場景應(yīng)用實(shí)力。座談會(huì)上，天翼科技總經(jīng)理邵靖宇介紹公司發(fā)展歷程與業(yè)務(wù)布局，重點(diǎn)講解棱境?低空教育資源共享平臺(tái)數(shù)智化方案、CAAC 執(zhí)照培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)與實(shí)操優(yōu)勢，以及物流無人機(jī)、超輕型 eVTOL 的技術(shù)亮點(diǎn)與產(chǎn)業(yè)化進(jìn)展。

劉艷玲理事長此次到訪核心聚焦 CAAC 培訓(xùn)合作、低空文旅發(fā)展及校企深度合作，探索專業(yè)共建、人才培養(yǎng)與就業(yè)服務(wù)一體化路徑，對相關(guān)領(lǐng)域合作表達(dá)積極期待。雙方圍繞協(xié)同育人、專業(yè)共建、CAAC 培訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、低空文旅協(xié)作等達(dá)成多項(xiàng)共識(shí)。

未來，天翼科技將依托技術(shù)、產(chǎn)品、CAAC 執(zhí)照培訓(xùn)資質(zhì)及教育生態(tài)優(yōu)勢，與促進(jìn)會(huì)攜手，助力區(qū)域低空經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

棱境釋義：“棱”取自英文“l(fā)earn”，“棱境”意指學(xué)習(xí)之境。同時(shí)，棱境與“棱鏡”同音，而棱鏡最重要的三大功能：一是可以匯聚光芒以“共享”，二是分解光譜為“碎片”，三是改變光的路徑以“重構(gòu)”，與平臺(tái)最核心的四大定位：共享、碎片、重構(gòu)、AI異曲同工。

共享：匯聚低空行業(yè)各大企業(yè)、院校課程、設(shè)備與最新技術(shù)，免費(fèi)共享、持續(xù)更新，打造低空領(lǐng)域產(chǎn)教資源的開放生態(tài)平臺(tái)。

碎片：解構(gòu)知識(shí)體系，開發(fā)可自由調(diào)用的“活”的資源，而非只讀章節(jié)，支持被檢索、編輯與重組。

重構(gòu)：老師可通過輕松拖拽式組合編輯，無縫融入自有資源和全網(wǎng)資源，快速、靈活構(gòu)建校本課，開啟高效教學(xué)。

AI：基于多年沉淀的無人機(jī)細(xì)分賽道教學(xué)、產(chǎn)業(yè)資源，打造無人機(jī)垂類大模型，生成準(zhǔn)確的機(jī)型、正確的作業(yè)場景、專業(yè)的文案。

平臺(tái)是專為全國本科、高職、中職、技工類院校培養(yǎng)低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)下所需人才而打造的數(shù)智化教學(xué)資源平臺(tái)，全方位為院校提供模塊課程、教學(xué)資源、行業(yè)資訊等多維度內(nèi)容。