本文轉自：人民網-貴州頻道

童謠聲聲頌時代，志愿微光暖民心。近年來，貴州桐梓縣精心組織“童謠唱響新時代”志愿服務活動，將童真爛漫的童謠傳唱與務實暖心的志愿服務深度融合，志愿者們用朗朗上口的旋律傳遞文明新風，讓新時代文明實踐之花在基層絢爛綻放。

走進桐梓縣婁山關街道鞍山小學，該校正舉行童子童謠進校園頒獎儀式暨童謠創(chuàng)作培訓會。培訓現(xiàn)場，指導老師圍繞童謠特點、創(chuàng)作技巧等核心內容，為學校童謠初高級班及社團學生開展系統(tǒng)教學。

桐梓縣鞍山小學的教師正在進行童謠培訓。

“我寫童謠快4年了，每周大概創(chuàng)作2-3篇?！蓖╄骺h婁山關街道鞍山小學學生鄧洪顏滿臉笑意地說，“寫童謠是件特別快樂的事，能幫我們放松身心，讓生活更積極向上。學校開設的童謠社團我經常參加，在課堂上我們還會創(chuàng)作廉潔主題童謠，不僅學到了創(chuàng)作方法，更懂得了要做廉潔自信自律的人，這樣的創(chuàng)作很有意義。”

學生寫童謠。

據(jù)了解，桐梓縣諧“桐梓”之音、取“童子”之義，于2019年組建“童子童謠”志愿服務隊，打造“童謠唱響新時代”項目品牌。該項目以淺顯易懂、朗朗上口的童謠為載體，傳遞黨的聲音、傳唱紅色故事、弘揚鄉(xiāng)風文明，創(chuàng)新構建“童謠+五育”德育體系，將童謠教學納入課后服務，開辟校園之聲廣播專欄，在全縣學校設立童謠社團、班級童謠角，并通過童謠節(jié)、每月佳作評選等活動，培育800余名校園童謠小作者。同時，輻射53所中心幼兒園的“手指游戲+童謠”模式，讓文明習慣在幼小心靈深深扎根，桐梓縣婁山關街道鞍山小學便是其中的典型代表。

童子童謠人才庫建設。

“我們學校設有一館一園兩社團，專門為童謠教學服務?！卑吧叫W教師梁俊潔介紹，“每周有兩天社團服務時間，老師們會引導學生仔細觀察生活、體驗生活，感受生活的快樂與童謠帶來的幸福。目前，學校參與童謠學習的學生近100名，已成功舉辦五屆童謠節(jié)，創(chuàng)辦‘鞍山之聲’專欄，累計創(chuàng)作童謠作品80余首?！彼M一步補充道，“學校專職童謠教學老師有2名，但能從事童謠創(chuàng)作的老師將近80名。童謠已深度滲透課堂，我們結合道德與法治教材編寫了配套童謠讀本，語文課堂上也常運用童謠輔助識字寫字教學?！?/p>

指導學生寫童謠。

英雄婁山關下，紅色文化浸潤人心?！巴油{”志愿服務隊秉持“立足桐梓，面向世界；陪伴童子，走向未來”的目標，積極探索“童子童謠+”發(fā)展模式，深入開展進校園、進家庭、進社區(qū)等“六進”活動100余場次，建成童謠創(chuàng)作基地1個、童子童謠活動中心1個、童謠館2個、童謠社團20余個、童謠班級100多個。借助縣融媒體中心平臺展播童謠視頻短劇300余期，吸引上千萬人次閱讀轉發(fā)；圍繞移風易俗、鄉(xiāng)村振興等主題，征集原創(chuàng)童謠3萬余首，編輯出版《110童謠》《童子心向黨》《健康童謠》等專輯11部，通過“小手拉大手”傳唱、文藝表演等形式，讓廉潔新風、文明鄉(xiāng)風在城鄉(xiāng)大地廣泛傳播。

“童謠是服務兒童的文學體裁，我們重點推進童謠進校園工作，從小培養(yǎng)孩子們的好奇心、想象力和求知欲?！蓖╄骺h童子童謠志愿服務隊負責人王宗倫表示，“通過童謠立德樹人，助力培養(yǎng)社會主義接班人，讓孩子們愛學習、敢想象、善拓展，目前童子童謠小作者培養(yǎng)工作成效顯著?！?/p>

童子童謠改稿、評審現(xiàn)場。

近日，貴州省志愿服務先進典型評選結果揭曉，桐梓縣“童謠唱響新時代”志愿服務項目憑借鮮明的創(chuàng)新性、廣泛的參與度和深遠的社會影響力，成功獲評“貴州省志愿服務項目之星”，成為遵義市唯一獲此殊榮的縣級志愿服務品牌。據(jù)悉，該項目此前已連續(xù)3次榮獲遵義市優(yōu)秀志愿服務項目稱號，先后列入貴州省“強基工程”和貴州省志愿服務重點扶持項目。

“下一步，我們將以鞍山小學為龍頭，把童謠項目延伸到全縣各學校和幼兒園?！蓖踝趥惐硎?，“除了持續(xù)推進童謠傳唱創(chuàng)作，還將編寫童謠短句，精心出版童謠專輯，推動作品在各大新華書店及網絡平臺上架銷售，真正實現(xiàn)‘立足桐梓，面向世界；陪伴童子，走向未來’的目標，讓童子童謠的影響力輻射更廣范圍，惠及更多小朋友?！保ㄎ?圖 萬蓮蓮）