近兩年，校友捐款回饋母校儼然成為教育界的一股熱潮。只是這股熱潮中，捐贈(zèng)多集中于理工類高校或綜合性名校，久而久之便催生了一種刻板印象：仿佛只有這類院校才能孕育出優(yōu)秀企業(yè)家，農(nóng)林類院校則被貼上了 “難出商界精英”“教育價(jià)值難獲市場認(rèn)可” 的標(biāo)簽。

然而，這樣的固有認(rèn)知，正在被福建農(nóng)林大學(xué)的一份重磅捐贈(zèng)打破。福建農(nóng)林大1980級農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)校友，福建金山生物制藥股份有限公司董事長王躍仁，向福建農(nóng)林大學(xué)捐贈(zèng)人民幣1000萬元，專項(xiàng)用于支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展。

這筆千萬捐贈(zèng)的背后，是校友對福建農(nóng)林大學(xué)農(nóng)林領(lǐng)域辦學(xué)實(shí)力和教育價(jià)值的認(rèn)可，而這樣的實(shí)力恰恰是考生選擇院校時(shí)的關(guān)鍵考量。福建農(nóng)林大學(xué)不僅在農(nóng)林學(xué)科上形成了不可替代的優(yōu)勢，更圍繞學(xué)生成長構(gòu)建了從專業(yè)學(xué)習(xí)到實(shí)踐就業(yè)的完整支持體系。

從學(xué)科硬實(shí)力來看，福建農(nóng)林大學(xué)農(nóng)林主干學(xué)科整體實(shí)力居國內(nèi)同類高校前列，生命科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)勢顯著，其中植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)2個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI全球前1‰行列，另有植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、化學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)等10個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI全球前1%行列，這樣的學(xué)科高度意味著學(xué)生能在日常學(xué)習(xí)中接觸國際前沿的專業(yè)知識(shí)，無論是未來打算考研深造還是直接就業(yè)，都能站在更高的專業(yè)起點(diǎn)上。

優(yōu)質(zhì)的學(xué)科資源需要配套的人才培養(yǎng)體系才能真正惠及學(xué)生，福建農(nóng)林大學(xué)在這一點(diǎn)上的設(shè)計(jì)尤為貼合學(xué)生需求。以其全球率先開設(shè)的蜂學(xué)專業(yè)為例，學(xué)院構(gòu)建了“一基兩類三方向”的特色培養(yǎng)模式：“一基”通過“三年遞進(jìn)”的實(shí)踐課程，讓學(xué)生從一年級的蜜蜂生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，到二年級的飼養(yǎng)管理與病蟲害防治實(shí)踐，再到三年級的養(yǎng)蜂生產(chǎn)綜合實(shí)習(xí)，逐步夯實(shí)實(shí)操能力。

“兩類”則針對不同發(fā)展需求分類培養(yǎng)：創(chuàng)新型學(xué)生可從一年級起參與教師科研項(xiàng)目或主持“大創(chuàng)”項(xiàng)目，復(fù)合應(yīng)用型學(xué)生能加入創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、參與蜂療技能訓(xùn)練，三年級還可進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，這種“因材施教”的模式，能讓不同志向的學(xué)生都找到適合自己的成長路徑，避免了“千人一面”的培養(yǎng)困境。

除了校內(nèi)的培養(yǎng)體系，福建農(nóng)林大學(xué)的校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制更是為學(xué)生打通了從校園到產(chǎn)業(yè)的“最后一公里”，直接提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。此前，王躍仁校友已累計(jì)向福建農(nóng)林大學(xué)捐資近500萬元，其中就包括支持創(chuàng)辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院前期工作、舉辦校友企業(yè)專場招聘會(huì)等，這些舉措讓學(xué)生能近距離接觸行業(yè)企業(yè)，提前了解職場需求。

同時(shí)，該校蜂學(xué)與生物醫(yī)藥學(xué)院還依托37個(gè)校內(nèi)外實(shí)踐基地，外聘行業(yè)骨干擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師，學(xué)生在實(shí)踐中既能將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，還能積累行業(yè)人脈，為畢業(yè)后順利進(jìn)入職場或開展創(chuàng)業(yè)減少阻力。

高校的核心價(jià)值，在于培養(yǎng)兼具能力與情懷的人才。從校友企業(yè)的千萬投入印證教育成效，到用頂尖學(xué)科、個(gè)性化培養(yǎng)體系和校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制為學(xué)生鋪路，福建農(nóng)林大學(xué)對學(xué)生成長的重視始終貫穿其中。對于有志于農(nóng)林領(lǐng)域的考生而言，這樣一所真正以學(xué)生成長為核心的院校，無疑值得納入報(bào)考選擇的重點(diǎn)范圍。