一方院落，何以能既盛放人間煙火，又書(shū)寫(xiě)社區(qū)善治的時(shí)代答卷？在溫泉鎮(zhèn)柳和社區(qū)，文化書(shū)院的實(shí)踐擲地有聲：以居民期盼為畫(huà)筆，以黨組織引領(lǐng)為底色，讓鄰里溫情點(diǎn)亮角落，使共建活水浸潤(rùn)心田，悄然生長(zhǎng)為一方滋養(yǎng)社區(qū)生態(tài)的溫情綠洲。

黨建引航

繪就墨香院景

文化書(shū)院，承載著居民對(duì)詩(shī)意棲居的向往，也寄托著他們對(duì)美好生活的殷切期盼。如何讓這一方天地真正成為凝聚人心的紐帶、服務(wù)民生的平臺(tái)？柳和社區(qū)黨支部精準(zhǔn)把脈居民心聲，科學(xué)謀劃書(shū)院發(fā)展路徑，創(chuàng)新“紅色合伙人”機(jī)制——既放權(quán)，又賦能，讓合伙人在書(shū)院運(yùn)營(yíng)中有空間、有干勁、有溫度。面對(duì)轄區(qū)雙職工家庭“假期孩子誰(shuí)來(lái)管”的難題，黨支部牽線搭橋，指導(dǎo)紅色合伙人開(kāi)設(shè)寒暑期書(shū)法托育課程，讓文化傳承與便民服務(wù)“雙向奔赴”。

傳統(tǒng)節(jié)日，是喚醒文化基因的鑰匙，也是凝聚社區(qū)情感的紐帶。柳和社區(qū)黨支部深挖節(jié)慶內(nèi)涵，依托區(qū)域化黨建平臺(tái)，攜手共建單位，打造一系列“有傳統(tǒng)、有溫度、有參與”的民俗體驗(yàn)活動(dòng)，讓書(shū)院成為文化傳承的課堂、鄰里歡聚的客廳。元宵佳節(jié)，燈影搖曳間猜謎語(yǔ)樂(lè)開(kāi)懷；端午時(shí)分，粽葉飄香中巧手翻飛包香粽……這些可觸摸、可參與的文化記憶，讓傳統(tǒng)不再是書(shū)本里的文字，而是浸潤(rùn)著煙火氣的溫情日常，更讓書(shū)院在四季輪轉(zhuǎn)中，始終涌動(dòng)著鮮活的生命力。

為筑牢思想陣地，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，柳和社區(qū)黨支部著力將書(shū)院打造為傳播正能量的“思想燈塔”。在暑期書(shū)法課堂的墨香氤氳間，黨支部巧妙嵌入思政教育環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)共建黨支部黨員為孩子們講述感人至深的紅色故事；特邀退役軍人分享軍旅生涯的感悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。此外，黨支部持續(xù)深化平安社區(qū)建設(shè)，系統(tǒng)性地組織的禁毒、普法、反詐防騙、安全生產(chǎn)等主題宣傳，讓安全意識(shí)深入人心。

立足便民惠民，柳和社區(qū)黨支部積極鏈接專(zhuān)業(yè)力量，傾力將書(shū)院構(gòu)筑成溫馨的“便民港灣”。在這里，專(zhuān)業(yè)力量與社區(qū)需求精準(zhǔn)對(duì)接：華益社工的智能手機(jī)培訓(xùn)讓銀發(fā)族從“手足無(wú)措”到“得心應(yīng)手”，一步步跨越數(shù)字鴻溝；高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師的養(yǎng)生講座將專(zhuān)業(yè)健康知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的生活指南；威海衛(wèi)人民醫(yī)院的定期義診讓居民在家門(mén)口就能享受專(zhuān)業(yè)醫(yī)療服務(wù)；陽(yáng)光公益的“最美微笑”拍攝服務(wù)，用一張張照片記錄下老人們的幸福瞬間。這些看得見(jiàn)、摸得著的暖心服務(wù)，讓書(shū)院真正成為居民生活中不可或缺的溫馨驛站，在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中傳遞著社區(qū)的溫暖與關(guān)懷。

文化書(shū)院

頭雁領(lǐng)航

暈染自治長(zhǎng)卷

頭雁領(lǐng)航、促雁陣齊飛是凝聚社區(qū)人心、激發(fā)自治活力的關(guān)鍵舉措。柳和社區(qū)深諳“身邊榜樣”的無(wú)窮力量，將發(fā)掘、培育社區(qū)能人作為激活書(shū)院活力、深化自治根基的核心策略。通過(guò)細(xì)致走訪、精準(zhǔn)識(shí)別，成功將書(shū)法造詣深厚、多年堅(jiān)持公益教學(xué)的王鵬吸納為“紅色合伙人”，為其搭建施展才華的平臺(tái)，王鵬不僅揮毫潑墨傳授技藝，更以潤(rùn)物無(wú)聲的方式帶動(dòng)了一批社區(qū)骨干，逐步形成“能人引領(lǐng)—骨干帶動(dòng)—群眾參與"的自治生態(tài)鏈。

最先被帶動(dòng)的，是日益壯大的學(xué)員隊(duì)伍。在社區(qū)的持續(xù)引導(dǎo)與王鵬老師的言傳身教下，他們實(shí)現(xiàn)了從“受惠者”到“奉獻(xiàn)者”的華麗轉(zhuǎn)身——不僅在全國(guó)書(shū)法展賽中屢獲佳績(jī)，為文化書(shū)院增光添彩；臘月寒冬，學(xué)員們展紙揮毫，為獨(dú)居老人、困難家庭書(shū)寫(xiě)發(fā)放春聯(lián)福字，紅紙黑字間流淌著守望相助的溫情；社區(qū)議事會(huì)上，他們?yōu)殡娞莞脑?、無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)等民生事項(xiàng)據(jù)理力爭(zhēng)，用文化人的擔(dān)當(dāng)詮釋著“主人翁”精神。

在書(shū)院蝶變的感召下，居民篤行共建的身影已成為柳和社區(qū)最動(dòng)人的風(fēng)景線。社區(qū)順勢(shì)而為，積極拓寬參與渠道，設(shè)置靈活多樣的服務(wù)崗位，讓居民們無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短、能力大小，都能輕松加入。他們活躍在各個(gè)場(chǎng)景：書(shū)法課堂里，總有溫暖的手輕輕托住稚嫩的小手，一筆一畫(huà)傳遞千年翰墨的溫度；烈日下的綠化帶旁，俯身的身影與盛放的月季相映成趣，拾起的是垃圾，種下的是文明；風(fēng)雪清晨，那條被細(xì)心清掃出的小徑，穩(wěn)穩(wěn)托起晨練老人蹣跚的腳步......這些無(wú)聲的溫柔，如春風(fēng)化雨般浸潤(rùn)著社區(qū)的每個(gè)角落，成為柳和社區(qū)的溫暖底色。

文化書(shū)院

共建聚力

譜寫(xiě)清音華章

書(shū)院這棵“文化梧桐”，其蓬勃的生機(jī)成功吸引了眾多社會(huì)組織和愛(ài)心企業(yè)“棲枝共建”。環(huán)翠區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)的專(zhuān)家們定期駐點(diǎn)指導(dǎo)，從運(yùn)筆技法到空間布局傾囊相授，助力孵化文藝新銳；各共建黨支部爭(zhēng)相認(rèn)領(lǐng)“微心愿”，為社區(qū)舞蹈隊(duì)舞衣添彩；星海培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引一渠書(shū)香清泉，開(kāi)設(shè)暑期公益閱讀課程，引導(dǎo)孩子們的養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；童星早教機(jī)構(gòu)、佳貝艾特羊奶粉則將歡樂(lè)注入親子時(shí)光，帶來(lái)趣味手工和感統(tǒng)訓(xùn)練，家長(zhǎng)由此融入網(wǎng)格聯(lián)動(dòng)，協(xié)理走訪傳訊、鄰里調(diào)解。更見(jiàn)城投商砼為無(wú)障礙通道改造捐贈(zèng)水泥，讓關(guān)懷具化為民生溫度。

這股共建的暖流，早已悄然浸潤(rùn)街巷肌理。沿街商鋪紛紛打開(kāi)店門(mén)，將特色技藝化作書(shū)院里躍動(dòng)的文化音符。孝宇花餑餑將非遺技藝搬進(jìn)書(shū)院——面團(tuán)在巧手中翻飛，紅棗豆沙點(diǎn)綴出吉祥紋樣，蒸騰的熱氣裹著麥香彌漫開(kāi)來(lái)時(shí)，居民們指尖摩挲的不僅是暄軟的花餑餑，更觸摸到了膠東大地上綿延百年的飲食文脈。

文化書(shū)院

如今，柳和社區(qū)文化書(shū)院早已超越“墨香雅苑”的初始模樣，蛻變?yōu)橐环Ⅲw鮮活的社區(qū)治理畫(huà)卷。在這里，黨建的紅線串起文明星火與共建力量，織就了溫情治理的經(jīng)緯——清晨的書(shū)聲與黃昏的議事聲在此交響，非遺的傳承與創(chuàng)新的思維在此碰撞。這座院落就像社區(qū)的心臟，每一次跳動(dòng)都輸送著文化的養(yǎng)分與治理的智慧。它用最樸實(shí)的語(yǔ)言詮釋著：真正的共建共治共享，就藏在這日復(fù)一日的溫暖堅(jiān)持里，藏在每個(gè)柳和人會(huì)心一笑的默契中。