在2026屆高考備考的關(guān)鍵時(shí)期，為助力高三學(xué)生精準(zhǔn)攻克數(shù)學(xué)備考難關(guān)，深度把握新高考命題走向，12月9日下午，遂寧一中特邀數(shù)學(xué)高考研究實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家唐川洪老師，舉辦了一場(chǎng)主題為“解析高考數(shù)學(xué)的‘道’與‘術(shù)’”的專(zhuān)題講座。高三全體學(xué)生與高中數(shù)學(xué)組教師齊聚一堂，共享了這場(chǎng)內(nèi)容扎實(shí)、啟迪思維的數(shù)學(xué)盛宴。

專(zhuān)家風(fēng)采 深耕十五載，照亮名校之路

唐川洪老師是高考數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域的資深專(zhuān)家，曾以高考數(shù)學(xué)146分的優(yōu)異成績(jī)被四川大學(xué)錄取。他專(zhuān)注高考數(shù)學(xué)研究十五年，擔(dān)任內(nèi)江師范學(xué)院“高中數(shù)學(xué)原創(chuàng)性命題與推廣”橫向項(xiàng)目副組長(zhǎng)，出版了《高考數(shù)學(xué)決定性突破：導(dǎo)數(shù)》《圓錐曲線(xiàn)的底層邏輯》等多部暢銷(xiāo)備考專(zhuān)著。

多年來(lái)，唐老師始終追蹤新高考命題變化及趨勢(shì)，常年為濟(jì)南、南寧等省會(huì)城市的高考一模、二?？荚嚸茐狠S試題，并多次受邀在成都七中舉辦的“中國(guó)西部新高考數(shù)學(xué)研討會(huì)”上作專(zhuān)家報(bào)告。此外，他還作為特聘專(zhuān)家為南昌、贛州等地骨干教師開(kāi)展師范技能專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。其獨(dú)創(chuàng)的“底層邏輯解題法”，幫助無(wú)數(shù)學(xué)子突破數(shù)學(xué)瓶頸，成功圓夢(mèng)理想名校。

講座精華 “道”“術(shù)”兼?zhèn)?，解鎖科學(xué)備考密碼

本次講座中，唐川洪老師圍繞高考數(shù)學(xué)的“道”與“術(shù)”展開(kāi)深度解讀，既傳授思維方法，又提供實(shí)戰(zhàn)策略，為師生帶來(lái)系統(tǒng)而高效的備考指導(dǎo)。

大“道”無(wú)形 把握策略，筑牢備考根基

唐老師指出，備考之“道”，是立足策略層面的科學(xué)規(guī)劃，核心在于三點(diǎn)：一是深究知識(shí)本質(zhì)，數(shù)學(xué)不能滿(mǎn)足于機(jī)械記憶，而應(yīng)追溯公式與定理的來(lái)龍去脈，真正理解知識(shí)內(nèi)涵；二是構(gòu)建完整的知識(shí)體系，打破章節(jié)壁壘，讓零散的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)串聯(lián)，形成解題時(shí)的完整思維閉環(huán)；三是回歸數(shù)學(xué)本源，摒棄盲目刷題和套路化學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的理解提升分析與解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，唐老師還強(qiáng)調(diào)，要樹(shù)立“向優(yōu)秀看齊”的成長(zhǎng)型目標(biāo)，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)中的起伏，保持積極心態(tài)，預(yù)先設(shè)想并應(yīng)對(duì)備考與考試中的各類(lèi)情況，以無(wú)愧于心的態(tài)度全力奔赴。

精“術(shù)”有道 方法落地，破解答題困境

在解題方法“術(shù)”的層面，唐老師結(jié)合典型例題，展示了可直接應(yīng)用于考場(chǎng)的技巧。一是推導(dǎo)公式，理解過(guò)程，他以三角函數(shù)的和差角、函數(shù)奇偶性等知識(shí)點(diǎn)為例，演示如何通過(guò)推導(dǎo)深化認(rèn)知、靈活運(yùn)用；二是總結(jié)題型，搭建“套路”，他針對(duì)數(shù)列求和等高頻題型，拆解解題步驟，幫助學(xué)生建立規(guī)范化答題思路；三是理解實(shí)質(zhì)，回歸本源，他通過(guò)復(fù)雜數(shù)列求和的一題多解，多題歸一的演示，引導(dǎo)學(xué)生跳出固定思路，把握題目核心邏輯；四是深耕真題，吸取精髓，他還特別強(qiáng)調(diào)，老師要密切關(guān)注真題的“高質(zhì)量重復(fù)”的特點(diǎn)，要通過(guò)分析歷年全國(guó)卷及新高考卷真題，指導(dǎo)學(xué)生從真題中提煉命題規(guī)律，實(shí)現(xiàn)舉一反三。

師生共鳴 收獲滿(mǎn)載，備考信心倍增

整場(chǎng)講座節(jié)奏緊湊、內(nèi)容詳實(shí)，唐老師的講解深入淺出、生動(dòng)有力，既有高屋建瓴的備考策略，又有即學(xué)即用的解題技巧。在場(chǎng)師生專(zhuān)注聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄，現(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣，反響熱烈。唐老師的講座讓全體高三學(xué)子和數(shù)學(xué)教師對(duì)備考有了更清晰的方向。參與聆聽(tīng)的高三數(shù)學(xué)老師們紛紛表示，講座中的命題分析和解題方法極具啟發(fā)性，將把所學(xué)所悟融入后續(xù)教學(xué)，助力學(xué)生更高效地備考。

高中數(shù)學(xué)組將于近期組織專(zhuān)題研討會(huì)，深入內(nèi)化講座精神，系統(tǒng)優(yōu)化復(fù)習(xí)體系。將把工作重點(diǎn)落實(shí)在“真題深研”與“教學(xué)融合”雙線(xiàn)推進(jìn)上，旨在推動(dòng)教學(xué)工作從“依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)”向“追求高效”轉(zhuǎn)型。全體數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)凝教育之“道”，精教學(xué)之“術(shù)”，以高考為導(dǎo)向，以提質(zhì)為目標(biāo)，在教研中深耕，在實(shí)踐中精進(jìn)。數(shù)學(xué)組全體教師必將凝心聚力，助力學(xué)生扎實(shí)掌握核心能力，從容自信，迎戰(zhàn)高考！。

一場(chǎng)講座，一次啟迪；一份指引，一路前行。全體高三學(xué)子以此次講座為契機(jī)，明晰備考之“道”，精進(jìn)解題之“術(shù)”，在最后的沖刺階段科學(xué)發(fā)力、精準(zhǔn)突破，用汗水澆灌夢(mèng)想，在2026年高考中書(shū)寫(xiě)屬于自己的數(shù)學(xué)輝煌。學(xué)校也將持續(xù)為同學(xué)們搭建優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，助力每一位追夢(mèng)學(xué)子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！(來(lái)源:遂寧一中)