我家Coco上七年級以后，我才真正意識到：小學六年里我們走了多少彎路！

那時候真的很容易陷入每天的作業(yè)里，到了初中才意識到，很多應該在小學完成的任務(wù)，都沒有完成。

現(xiàn)在回頭看，小學六年最不該讓孩子把時間浪費在下面三個地方，分享出來希望對你有所啟發(fā)。

01網(wǎng)課榨干自主學習精神

我家Coco小學時，無意間試聽了一個知名品牌的網(wǎng)課，覺得聽著挺輕松有趣的，又能學到知識，很多方法大招，都是學校老師沒講過的，所以就報名了。

后來停掉了數(shù)學，語文一直學到小學畢業(yè)。

當時覺得有一些閱讀理解的答題模版很有用，作文也是老師帶著寫，寫完還給精批，考試拿來用，準能拿高分。

上初中之后，由于課程緊張，放學時間也晚了2小時，所以暫時沒有報網(wǎng)課。

結(jié)果弊端就顯現(xiàn)出來了！

網(wǎng)課老師講解過于細致，把知識都嚼碎了喂給孩子，孩子只是被動接受，沒有思考的過程，有老師伴學都能學好，但一旦沒有指導了，就發(fā)現(xiàn)還是“啥也不會”。

就拿作文來講，Coco小學時，作文篇篇優(yōu)秀，如今40分的作文，只能拿到20分。

原因就是沒有人告訴你每一段該寫什么了，沒人給你押題了，上考場直接寫，孩子完全沒有章法。

但如果小學能一步步自己探索，培養(yǎng)自主學習能力，那方法和大招就都是自己摸索出來的，肯定不會因為沒了網(wǎng)課，就完全不會運用了。

前兩天Coco還跟我感慨：“小學上網(wǎng)課，真是花了太多冤枉錢！”

02盲目刷題忽視了基本功

小學六年看似很長，但我總是被某一次的成績，或者某一次的小卷給吸引了全部注意力。

孩子哪里薄弱，就給他找對應的練習題，總覺得熟能生巧，卻忘了抓基本功。

上七年級了，Coco的數(shù)學每次都有機會拿滿分，但一總結(jié)，都是計算錯誤！

小學六年真的應該好好抓他的計算能力，要知道，計算可是數(shù)理化的基石，一步算錯，滿盤皆輸。

現(xiàn)在我不得不在繁重的課業(yè)壓力下，還要讓Coco每天練習計算，影響睡眠時間，真的很心疼他。

小學階段最該夯實另外一個基本功是閱讀能力。

這不才七年級上學期，老師就下發(fā)了40多頁的《西游記》閱讀練習計劃，還要求孩子兩周之內(nèi)就做完11周的閱讀練習，這時候再讀原著，顯然不可能了。

另外，閱讀不僅是語文的事，它會直接影響所有科目的審題和理解。

比如這次數(shù)學期中考的最后一道大題，光題目就占了半頁紙，讀不懂題的孩子，怎么能列對方程式呢？

03死磕課本缺乏學習規(guī)劃

小學內(nèi)容相對簡單，不用總盯著孩子5分、10分的差距，不用死磕課本，更沒必要要求孩子考到100分。

我認識一位班主任，她曾告訴我：“小學階段，寧可抓習慣、抓規(guī)劃，也別抓成績。”

聽她這么說之后，我就開始重視孩子的學習規(guī)劃了，但上了初中之后，仍然覺得規(guī)劃做晚了。

因為班里有的同學，英語已經(jīng)超過了中考水平；有的同學數(shù)學已經(jīng)自學到初三上冊了；有的同學歷史、地理已經(jīng)打通關(guān)了……

他們都有在自己的優(yōu)勢學科，先啃下了幾塊硬骨頭，為初中學習其他學科，騰出了大量時間。

發(fā)現(xiàn)了這個情況，我就趕緊帶著Coco規(guī)劃他的初中學習。

寫在最后

小學六年，一晃就過了，可別像我一樣，等初中孩子出現(xiàn)短板了再后悔。

上述3個細節(jié)，小學抓得緊一點，孩子在初中學習起來會更加游刃有余，快去試試吧。