“立身百行，以學(xué)為基”，這是武漢交通職業(yè)學(xué)院港航與路橋工程學(xué)院23級工程造價專業(yè)學(xué)生吳雯娜始終踐行的人生信條。初入大學(xué)，面對陌生環(huán)境與未知挑戰(zhàn)，她也曾短暫迷茫，但很快便以清晰的規(guī)劃與高效的行動找準(zhǔn)方向。在專業(yè)學(xué)習(xí)、技能競賽、科技創(chuàng)新、社會實踐與志愿服務(wù)的多元賽道上，她全面突破，用汗水與堅持書寫了精彩的大學(xué)篇章，并憑借優(yōu)異表現(xiàn)斬獲2023-2024學(xué)年度國家獎學(xué)金，成為師生眼中公認(rèn)的“全能榜樣”。

深耕不輟，穩(wěn)居榜首的“追光者”

在學(xué)業(yè)上，吳雯娜始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)端正的態(tài)度，將“刻苦鉆研”刻入日常。她深知“冰凍三尺非一日之寒”，從課前預(yù)習(xí)、課堂專注到課后梳理，對待每一門科目都全力以赴。

身兼數(shù)職的她，日常要處理大量學(xué)生工作與競賽事宜，卻從未讓學(xué)業(yè)“掉隊”。她摸索出“合理規(guī)劃+高效執(zhí)行”的平衡秘訣：每晚睡前用10分鐘梳理次日任務(wù)，按“學(xué)業(yè)優(yōu)先、急事優(yōu)先”原則排序；善用課間、午休等碎片化時間背記知識點(diǎn)，課堂上則集中精力攻克難點(diǎn)，避免課后返工。憑借這份堅持與方法，她連續(xù)兩年穩(wěn)居專業(yè)綜合排名榜首（1/309），33門專業(yè)必修課成績均保持在90分以上，用扎實的專業(yè)功底為成長筑牢根基。

以賽促學(xué)，屢獲佳績的“挑戰(zhàn)者”

吳雯娜從不將學(xué)習(xí)局限于課堂，而是主動站上技能競賽的舞臺，以賽促學(xué)，以賽提能。為備戰(zhàn)“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽，她提前3個月投入備賽，每天泡在實訓(xùn)室練習(xí)軟件操作，反復(fù)打磨模型細(xì)節(jié)直至深夜。面對國際高校BIM畢設(shè)設(shè)計創(chuàng)新大賽，她與團(tuán)隊從方案設(shè)計環(huán)節(jié)便反復(fù)打磨，結(jié)合項目實際需求優(yōu)化空間布局；進(jìn)入建模階段后，更是逐處核對構(gòu)件參數(shù)，做到精準(zhǔn)無誤。最終，團(tuán)隊?wèi){借科學(xué)的方案設(shè)計與精準(zhǔn)的建模成果，成功斬獲一等獎。

截至目前，她已斬獲包括“高教杯”全國一等獎、國際高校BIM畢設(shè)設(shè)計創(chuàng)新大賽一等獎在內(nèi)的6項省級以上專業(yè)競賽獎項。在綜合能力賽道，她同樣表現(xiàn)亮眼：考取中望CAD工程師、高級測量員等職業(yè)技能證書，獲得普通話二級甲等證書；在2024全國大學(xué)生心理測評暨心理學(xué)知識競賽中斬獲一等獎，在第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽湖北省分賽決賽中拿下銅獎，全方位展現(xiàn)了過硬的綜合素養(yǎng)。

協(xié)同攻堅，突破自我的“開拓者”

面對科技創(chuàng)新領(lǐng)域的未知挑戰(zhàn)，吳雯娜始終保持旺盛的探索欲與行動力。在籌備“建行杯”中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）時，團(tuán)隊曾因選題產(chǎn)生分歧。深知“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”的她，主動牽頭組織討論會，提前收集文獻(xiàn)提供數(shù)據(jù)支撐，耐心傾聽各方觀點(diǎn)，并用思維導(dǎo)圖梳理分歧，結(jié)合成員特長分配任務(wù)。備賽期間，她協(xié)調(diào)進(jìn)度、解決難題，哪怕熬夜修改方案也毫無怨言。最終，團(tuán)隊?wèi){借“技術(shù)可行、落地性強(qiáng)”的創(chuàng)新方案，在湖北省分賽決賽中脫穎而出，斬獲省級銀獎，用行動證明了“創(chuàng)新不僅需要勇氣，更需要智慧的協(xié)作”。

立足崗位，傳遞價值的“服務(wù)者”

作為學(xué)生干部，吳雯娜始終以“服務(wù)同學(xué)、助力校園發(fā)展”為己任。身兼校級學(xué)生組織主席團(tuán)成員、院級新媒體中心主任、班級團(tuán)支書、24級新生副班主任等數(shù)職，她總能將專業(yè)特長與組織能力完美結(jié)合。

作為班級團(tuán)支書，她策劃開展“紅色觀影分享會”等30余次團(tuán)日活動，讓團(tuán)支部成為凝聚班級的“核心紐帶”；作為新生副班主任，她主動分享學(xué)習(xí)技巧，建立“答疑群”實時解惑，被新生親切稱為“吳學(xué)姐”；作為院新媒體中心主任，她堅持細(xì)致審閱每一篇推送稿件，小到標(biāo)點(diǎn)符號，大到內(nèi)容邏輯，都逐一核對，至今已審核超120篇稿件?！懊刻於寄苈牭剿锱纠病逆I盤聲，直到深夜還在改稿子?！笔矣训拿枋觯撬J(rèn)真工作的真實寫照。面對質(zhì)疑，她從不辯解，只是在工作記錄本上寫下“以我之力，傳遞薪火”，用行動默默耕耘。

心懷擔(dān)當(dāng)，溫暖社會的“奉獻(xiàn)者”

作為一名中共預(yù)備黨員，吳雯娜始終將“社會責(zé)任”扛在肩上。入學(xué)以來，她累計參與志愿活動超120小時，服務(wù)人群突破2000人，每一次都傾注真心。

在井岡山教育革命基地，她查閱史料，為同學(xué)生動講述革命故事，傳承紅色精神；在自閉癥兒童之家“守望星園”，她耐心陪伴，自制圖文卡片教孩子們認(rèn)字；在農(nóng)村志愿服務(wù)中，她為獨(dú)居老人打掃房間、做可口飯菜，陪老人聊天解悶。憑借突出的志愿表現(xiàn)，她多次榮獲校級“優(yōu)秀志愿者”稱號，更斬獲團(tuán)中央全國“中國歷代繪畫大系”大學(xué)生志愿宣講項目全國百強(qiáng)、湖北省“優(yōu)秀青年志愿者”等7項省級以上榮譽(yù)。

談及過往的獎項與榮譽(yù)，吳雯娜始終保持清醒：“榮譽(yù)只是對過去努力的肯定，不是停下腳步的理由，奮斗的腳步永遠(yuǎn)不能停下?！蔽磥?，這位心懷熱愛與擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?，必將繼續(xù)步履不停，以更昂揚(yáng)的姿態(tài)書寫屬于自己的精彩人生。（通訊員：魯睿 牛耘）