編者按　當(dāng)醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)遇上創(chuàng)新的活力，安徽醫(yī)科大學(xué)正以一場(chǎng)青創(chuàng)生態(tài)的打造，為醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想筑牢根基。在這里，“教育+競(jìng)賽+轉(zhuǎn)化”的全鏈條被打通，跨學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)為創(chuàng)意引路，“科里科氣”安醫(yī)大站為項(xiàng)目落地提供科創(chuàng)載體；在這里，“青苗計(jì)劃”對(duì)接會(huì)搭起師生協(xié)作橋梁，五四青年科技創(chuàng)新文化節(jié)點(diǎn)燃創(chuàng)新熱情，讓每一個(gè)臨床痛點(diǎn)的思考、每一個(gè)醫(yī)療技術(shù)的構(gòu)想都能找到生長(zhǎng)的土壤。

從課堂到實(shí)驗(yàn)室，從賽場(chǎng)到市場(chǎng)，安徽醫(yī)科大學(xué)以全方位的保障，讓醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)新不再是孤軍奮戰(zhàn)，讓創(chuàng)業(yè)的腳步踏得更穩(wěn)、走得更遠(yuǎn)。這片青創(chuàng)沃土，正孕育著醫(yī)療創(chuàng)新的無(wú)限可能。

從“搭平臺(tái)”到“育成果”

青創(chuàng)沃土 “醫(yī)”路生輝

“我們面對(duì)的不是普通患者，而是一個(gè)個(gè)被宣判‘無(wú)法治愈’的家庭。”為了從源頭阻斷線粒體疾病這類遺傳病代際傳遞的可能，安徽醫(yī)科大學(xué)碩士研究生張寧所在的線粒體研究團(tuán)隊(duì)用13年的攻堅(jiān)克難，為無(wú)數(shù)陷入絕望的線粒體病家庭點(diǎn)亮一盞盞希望之燈。

要知道，在2012年之前，這還僅僅是一個(gè)無(wú)處落腳的科研構(gòu)想。在了解到團(tuán)隊(duì)需求后，校團(tuán)委第一時(shí)間給予關(guān)注和幫扶，團(tuán)隊(duì)逐步建立起國(guó)內(nèi)頂尖的線粒體病生殖遺傳阻斷平臺(tái)，并于2018年開(kāi)設(shè)國(guó)內(nèi)首個(gè)線粒體病生育門(mén)診。從原先的寥寥數(shù)人，到如今跨學(xué)科、多梯隊(duì)的協(xié)同攻堅(jiān)，再到2025年榮獲第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽主體賽特等獎(jiǎng)，這條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路，他們整整走了13年。

這只是安徽醫(yī)科大學(xué)團(tuán)委支持推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)縮影。近年來(lái)，校團(tuán)委緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)與服務(wù)優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好賦能學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“核心引擎”，服務(wù)團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才。通過(guò)多維度、立體化的舉措，為青年創(chuàng)客搭建成長(zhǎng)階梯，讓創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想在精準(zhǔn)賦能中落地生根。

校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)合影

政策“筑基石” 讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有保障

創(chuàng)業(yè)之路，始于足下。但對(duì)于大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)初期的未知風(fēng)險(xiǎn)往往讓人望而卻步。校團(tuán)委深諳此點(diǎn)，構(gòu)建了全覆蓋的創(chuàng)業(yè)服務(wù)保障體系。

張寧是該校2023級(jí)婦產(chǎn)科學(xué)專業(yè)碩士研究生，2019年加入線粒體研究團(tuán)隊(duì)?！皩?duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)比較遙遠(yuǎn)的詞，畢竟沒(méi)有啟動(dòng)資金，沒(méi)有豐富的資源，創(chuàng)業(yè)是一件很難的事。但在我們學(xué)校，大家創(chuàng)業(yè)的熱情卻很高漲?！睆垖幓貞浖尤雽W(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)時(shí)的顧慮，直言是學(xué)校方方面面給予的底氣，“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享，學(xué)校張貼的創(chuàng)業(yè)政策，團(tuán)隊(duì)老師的指導(dǎo)，這些都讓大家躍躍欲試?！?/p>

據(jù)校團(tuán)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)師生參與創(chuàng)業(yè)類高水平競(jìng)賽的積極性，校團(tuán)委聯(lián)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院制定《安徽醫(yī)科大學(xué)大學(xué)生高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等系列文件，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施路徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與激勵(lì)機(jī)制，確保各項(xiàng)工作有章可循；系統(tǒng)構(gòu)建以“挑戰(zhàn)杯”等賽事為引領(lǐng)的專項(xiàng)支撐制度，形成“挖掘——孵化——參賽——轉(zhuǎn)化”的管理閉環(huán)。

值得一提的是，學(xué)校對(duì)標(biāo)“雙一流”大學(xué)建設(shè)對(duì)學(xué)生“雙創(chuàng)”能力的要求，突出“醫(yī)學(xué)+雙創(chuàng)”教育特色，以優(yōu)化“雙創(chuàng)”師資、打造“雙創(chuàng)”平臺(tái)等舉措完善“雙創(chuàng)”保障體系，構(gòu)建“教育+競(jìng)賽+轉(zhuǎn)化”育人體系，讓每個(gè)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生了解“福利”，享受“紅利”?！拔覐拇笠痪图尤肓恕幍讲〕?D打印技術(shù)的靶向抗癌藥研發(fā)’團(tuán)隊(duì)，沒(méi)想到學(xué)校出臺(tái)了這么多扶持政策，讓我們更有干勁了！”該校創(chuàng)業(yè)學(xué)子董偉說(shuō)，創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)并行不悖，不僅讓自己沒(méi)有后顧之憂，反而對(duì)未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃。

能力“強(qiáng)內(nèi)核”讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有底氣

當(dāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目邁出第一步時(shí)，創(chuàng)業(yè)能力的提升成了“小創(chuàng)客”們的必修課。校團(tuán)委以精準(zhǔn)培訓(xùn)為抓手，構(gòu)建“理論+實(shí)踐”的能力提升體系，幫助學(xué)生補(bǔ)上“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能課”。

在提升理論素養(yǎng)方面，學(xué)校開(kāi)設(shè)了“青苗計(jì)劃·青創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、教授授課，覆蓋“商業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)”“項(xiàng)目PPT制作”等核心內(nèi)容；組織政策解讀、選題指導(dǎo)、賽前打磨等專場(chǎng)培訓(xùn)，系統(tǒng)培育優(yōu)秀參賽項(xiàng)目?！拔揖褪峭ㄟ^(guò)‘青苗計(jì)劃·青創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)’這一途徑了解到‘挑戰(zhàn)杯’等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類賽事的，看到專家們解讀賽事規(guī)則、指導(dǎo)比賽選題，我從科創(chuàng)小白體會(huì)到科研的樂(lè)趣?！痹撔?chuàng)業(yè)學(xué)子汪晴興奮地說(shuō)。

在加強(qiáng)資源融通方面，學(xué)校組織“青苗計(jì)劃師生雙選會(huì)”等活動(dòng)，將學(xué)校科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，教師學(xué)術(shù)研究能力轉(zhuǎn)化為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培育動(dòng)能，為各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事、學(xué)術(shù)論文發(fā)表、科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用夯實(shí)源頭基礎(chǔ)。此外，學(xué)校還積極舉辦各類主題活動(dòng)，通過(guò)科技活動(dòng)周、“五四”青年科技創(chuàng)新文化節(jié)暨第三屆合肥“科創(chuàng)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽宣講等品牌活動(dòng)，積極營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

“特別感謝校團(tuán)委‘青苗計(jì)劃’為我們搭建了跨學(xué)科交流的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)相聚在‘血衛(wèi)’創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開(kāi)展科研創(chuàng)新，還拿到了第十一屆全國(guó)青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)。”該校一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人談浩然說(shuō)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2025年，校團(tuán)委就通過(guò)各類載體成功幫助600余名師生組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，服務(wù)學(xué)生5000余人次。

平臺(tái)“搭舞臺(tái)”讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有陣地

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展同頻共振，才能釋放最大的價(jià)值?；谶@樣的考慮，校團(tuán)委積極引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)我省重點(diǎn)企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，以科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合為抓手，全力激活醫(yī)學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化動(dòng)能。

該校憑借坐落在創(chuàng)新高地合肥市的優(yōu)勢(shì)，不斷強(qiáng)化“校地企”攜手科創(chuàng)育人。目前，已建成“科里科氣”科創(chuàng)驛站安醫(yī)大站，并入駐科技項(xiàng)目，打造“孵化+展示”雙平臺(tái)，推動(dòng)“實(shí)戰(zhàn)化”能力創(chuàng)新，研究真問(wèn)題、開(kāi)展真實(shí)踐、產(chǎn)出真成果、實(shí)現(xiàn)真培養(yǎng)，做強(qiáng)思政引領(lǐng)力的創(chuàng)新底座。該校酶創(chuàng)未來(lái)項(xiàng)目由生命科學(xué)學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)在實(shí)驗(yàn)室完成酶技術(shù)的理論攻關(guān)與效果驗(yàn)證，學(xué)校對(duì)接企業(yè)資源完成中試轉(zhuǎn)化，最終成功落地肥西桃花科創(chuàng)谷?！跋乱徊?，我們將依托科創(chuàng)谷創(chuàng)新資源，加速酶技術(shù)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，深耕生物催化、綠色合成等領(lǐng)域，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的酶制劑研發(fā)與轉(zhuǎn)化平臺(tái)，為區(qū)域生物經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能?！痹搱F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

系列賽事“練兵”實(shí)踐育人。校團(tuán)委積極組織學(xué)生參與“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“青苗杯”“雙百”等國(guó)家級(jí)、省級(jí)賽事，以賽促創(chuàng)。第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，該校學(xué)生作品榮獲主體賽國(guó)賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)17項(xiàng)，學(xué)校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；“揭榜掛帥”擂臺(tái)賽中，學(xué)生作品獲全國(guó)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。在“我把金寨帶回家”助農(nóng)營(yíng)銷賽中，學(xué)生作品獲高校組銀獎(jiǎng)；“雙百大賽”中，7件學(xué)生作品獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；第十五屆“創(chuàng)青春·徽商銀行”安徽青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，16件學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；第十二屆“青苗杯”安徽省項(xiàng)目資本對(duì)接活動(dòng)中，5件學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；2025年安徽青年科技創(chuàng)新“揭榜掛帥”擂臺(tái)賽，學(xué)校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

“挑戰(zhàn)杯”賽事推進(jìn)會(huì)

（記者程榕娟，通訊員賈偉華、陳偉、張?jiān)?/p>