“我女兒的男同學(xué)那天試探性地把手放進(jìn)她的褲襪里，還好她一掌拍開(kāi)了！”

“他們男女同桌，會(huì)玩游戲，假裝有一根線，越拉越靠近，最后男生碰到女生的胸部……”

“我兒子在操場(chǎng)被當(dāng)場(chǎng)扒褲子了！”

一談到孩子們?cè)趯W(xué)校的遭遇，四年級(jí)的家長(zhǎng)們坐不住了，由家委會(huì)們出面找到了性教育科普組織，“一定要給孩子上一節(jié)性教育課”。

性教育講師皮皮是這節(jié)課的主講老師，根據(jù)她在深圳多個(gè)學(xué)校上性教育課的經(jīng)驗(yàn)，這些家長(zhǎng)的困擾，在其他學(xué)校也普遍存在。

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)且被青少年高頻接觸的當(dāng)下，軟色情內(nèi)容以彈窗、廣告等方式不斷刺激著孩子“性早熟”。

然而，給孩子進(jìn)行性教育，家長(zhǎng)們往往難以啟齒，邁不出第一步。網(wǎng)絡(luò)上或錯(cuò)誤或夸張的信息，對(duì)尚未形成思辨能力的孩子，則可能造成伴隨一生的影響。

在“談性色變”仍普遍存在的今天，皮皮老師澄清了一個(gè)最重要的表達(dá)：性教育不是“兩腿之間”的事，是“兩耳之間”的事——關(guān)乎思考、判斷，也關(guān)乎一個(gè)大人敢不敢把世界提前搬到孩子面前。

01

性教育課堂上

尖叫與沉默

“用科學(xué)的名稱稱呼自己的隱私部位：胸部、臀部、生殖器。”

皮皮老師正在給學(xué)生們講的這一課，叫作《我的身體我做主》，教他們認(rèn)識(shí)自己的隱私部位，根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，對(duì)學(xué)生們摟腰、摸臉等親密接觸建立邊界——不讓其他人碰，也不碰其他人的。

皮皮老師全名為皮貴榮，是公益組織“八只腳丫”的一名全面性教育督導(dǎo)老師，國(guó)家認(rèn)證高級(jí)性教育講師，同時(shí)也是一名副主任醫(yī)師、廣東醫(yī)科大學(xué)兼職副教授，從事急診兒科20余年。

皮皮老師的嗓音不大，輪番用上了話筒和擴(kuò)音器，但仍被孩子們此起彼伏的尖叫聲掩蓋。

班主任表示，他們之前從來(lái)不會(huì)這么亢奮，可能是第一次上這種性教育課，所以特別“談性色變”。

尤其在聽(tīng)到男女生之間的性接觸時(shí)，他們的尖叫聲淹沒(méi)了教室里任何其他的發(fā)聲器，男孩子們喋喋不休地尖叫著“不要臉”，女孩子們臉紅成了蘋(píng)果。直到下課，仍有學(xué)生十分躁動(dòng)亢奮。

40分鐘的課結(jié)束后，才有學(xué)生稍微脫敏，和老師坦誠(chéng)表示——平時(shí)沒(méi)有接受過(guò)性教育，家長(zhǎng)在家里不教，自己會(huì)偷偷上網(wǎng)查。

圖釋：皮皮為四年級(jí)學(xué)生上性教育課

四年級(jí)的孩子，還未到青春期，但隱隱有了一些青春期的舉動(dòng)，做出一些在大人看來(lái)無(wú)法接受的動(dòng)作，比如觸碰異性的隱私部位，但他們或許并未意識(shí)那代表什么。

在這個(gè)最擅長(zhǎng)模仿和合群的年紀(jì)里，“秘密”流傳在同學(xué)之間，身體結(jié)構(gòu)、青春期、愛(ài)情等等陌生詞匯在他們的世界里，漸漸被摸索。

但從來(lái)沒(méi)有人正經(jīng)地為他們科普過(guò)這些，他們也清楚一些行為做出來(lái)會(huì)“挨罵”，所以一切關(guān)于成長(zhǎng)和性的行為，都在隱晦秘密進(jìn)行。

圖釋：馮華為六年級(jí)學(xué)生上性教育課

面對(duì)性教育課，六年級(jí)的學(xué)生，相對(duì)來(lái)說(shuō)更加冷靜和沉默，但沉默不過(guò)是另一種“尖叫”。

這些在青春期前后徘徊的孩子，一半已冒出青色胡茬，另一半仍掛著奶音。

當(dāng)性教育講師馮華向他們提問(wèn)，“看到‘性’這個(gè)字會(huì)想到什么”時(shí)，他們會(huì)用“性格”“個(gè)性”“性質(zhì)”等暫時(shí)不相關(guān)的詞匯來(lái)“證明”自己的“清白”。

經(jīng)過(guò)半節(jié)課的脫敏，他們才坦然說(shuō)出生命的來(lái)源是精子和卵子的結(jié)合，隱私部位不能碰，女生會(huì)來(lái)月經(jīng)、男生會(huì)遺精等生理課上學(xué)到的知識(shí)。

從馮華的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，面向初中生的性教育課會(huì)更加順暢，他們的理解能力比較強(qiáng)，接受度也高。

“初中生不喜歡討論、回答問(wèn)題，但是喜歡聽(tīng)關(guān)于黃色制品的拍攝故事、什么是軟色情……”

馮華向他們論證，青少年觀看了色情作品并非道德有問(wèn)題，不需要有負(fù)罪感。他們聽(tīng)到這都明顯松了口氣，點(diǎn)頭覺(jué)得有道理。

02

深圳的性教育褶皺

很多人以為深圳天然開(kāi)放，可真正走進(jìn)學(xué)校才知道，城市的開(kāi)放程度和性教育的普及深度并不成正比。

馮華不僅是公益組織“八只腳丫”的全面性教育講師，還是公益組織“你我伙伴”的中級(jí)性教育講師，她的性教育足跡遍布深圳、廣州、揭西和大小涼山彝族地區(qū)學(xué)校。

（注：八只腳丫全稱深圳市八只腳丫教育公益事業(yè)發(fā)展中心，是在深圳市民政局正式注冊(cè)的民辦非企業(yè)單位，專注青少年兒童教育公益服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。與“你我伙伴”平臺(tái)合作，開(kāi)展防欺凌、生命教育等課程，已覆蓋97所學(xué)校及100個(gè)社區(qū)及22個(gè)幼兒園，服務(wù)超過(guò)6萬(wàn)人次。今年11月，八只腳丫發(fā)起的“拾貝計(jì)劃”青少年兒童全面性教育志愿服務(wù)項(xiàng)目，入選2025“感動(dòng)深圳”第二十二屆深圳關(guān)愛(ài)行動(dòng)，并榮獲 “年度市民滿意項(xiàng)目” 。）

在馮華看來(lái)，大小涼山五六年級(jí)和初中生對(duì)性知識(shí)的了解程度，并不比深圳的學(xué)生低。

人們總以為，山區(qū)的網(wǎng)絡(luò)化程度低，孩子多為留守兒童，父母陪伴少，所以更加無(wú)法理解和接受性教育。

“其實(shí)不然，最大的影響因素是，是否在孩子們的學(xué)習(xí)生涯中持續(xù)進(jìn)行性教育科普”，一直以來(lái)，大小涼山都有公益組織持續(xù)性地開(kāi)展基礎(chǔ)性教育課程。

相反，在深圳，同一個(gè)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的學(xué)生，性教育水平程度都參差不齊。

有深圳人告訴馮華，10年前她在深圳上學(xué)便接受了性教育，那時(shí)甚至已經(jīng)提到了同性。

同樣是深圳，同樣是十年前，有人表示從未在學(xué)校接受過(guò)任何性教育，自己從耽美文學(xué)、言情小說(shuō)、黃色影像或者周邊男同學(xué)口口相傳中獲得知識(shí)。

“主要還是看家庭性教育的開(kāi)展情況，以及學(xué)校管理者對(duì)性教育的接納程度?！?/strong>

“八只腳丫”全面性教育講師劉英超認(rèn)為，深圳很多學(xué)校對(duì)于性教育的態(tài)度仍相對(duì)保守，不會(huì)主動(dòng)去尋求授課。

二十年前，在偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)，學(xué)校會(huì)將男女生分開(kāi)上生理課，分別講授月經(jīng)、遺精等知識(shí)。

但在今年，深圳仍有學(xué)校要求將男女生分開(kāi)授課，以防男女生相互起哄，擔(dān)心性教育會(huì)造成學(xué)生“性早熟”。

“有的時(shí)候，不是學(xué)生不愿意學(xué)，而是學(xué)校和家長(zhǎng)不愿意讓他們學(xué)，他們把成人的想法植入到了孩子身上?！?/strong>

劉英超提到，正確的觀念應(yīng)該被認(rèn)識(shí)——聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)校內(nèi)還是學(xué)校外開(kāi)展的性教育都不會(huì)增加性活動(dòng)、風(fēng)險(xiǎn)性行為或艾滋病病毒/性傳播感染率。但單純的禁欲教育在推遲首次性行為，減少性行為頻率或少性伴侶數(shù)量等方面是無(wú)效的。

在許多學(xué)校，性教育往往落在心理老師肩上。在馮華11月開(kāi)課的一個(gè)學(xué)校里，全校只有兩位心理老師，每個(gè)班兩周上一次課，心理老師不堪重負(fù)。

少得可憐的課時(shí)，還需兼顧情緒管理、考試焦慮、校園欺凌，性教育只能“見(jiàn)縫插針”。

為數(shù)不多的性教育，也只圍繞著生理構(gòu)造方面的知識(shí)層面展開(kāi)，其他關(guān)于意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀包括認(rèn)識(shí)愛(ài)情、正確看待色情制品等內(nèi)容，心理老師如果沒(méi)機(jī)會(huì)接受專門(mén)的性教育講師培訓(xùn)，在教學(xué)上也力不從心。

圖釋：許玲香為小學(xué)生上性教育課

學(xué)校外的性教育，更加任重道遠(yuǎn)。

“八只腳丫”全面性教育講師許玲香在一個(gè)城中村的繪本工作室工作，她觀察到，那個(gè)城中村擁有四千多名兒童、青少年。大部分家長(zhǎng)為雙職工，鮮少有時(shí)間教育孩子。孩子們平時(shí)下課或者放假，就走街串巷到處玩。

許玲香曾經(jīng)問(wèn)他們，知道繪本上的生殖器官叫什么名字嗎？家長(zhǎng)有沒(méi)有講過(guò)防性侵？孩子和她說(shuō)，沒(méi)有講過(guò)，已經(jīng)很久沒(méi)有看到媽媽了。

就在上個(gè)月，她看到新聞，有位17歲的女孩生了孩子，而孩子的父親比女孩大了二十多歲。

許玲香感到唏噓：這個(gè)女孩的一生，除非有很強(qiáng)大的自我成長(zhǎng)的力量，否則怕是很難突破現(xiàn)在造成的局面。

這些年來(lái)，她在學(xué)校、社區(qū)、幼兒園開(kāi)展過(guò)200余場(chǎng)與家庭教育、繪本閱讀、青少年全面性教育等方面的講座和閱讀活動(dòng)，但僅靠個(gè)人的力量，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

03

性教育講師自家的夜晚

性教育講師們，并不一開(kāi)始就決心做性教育，也曾被自身孩子的教育問(wèn)題困擾，學(xué)習(xí)著成為性教育講師。

他們?cè)谕馐侵v師，回家是母親，目標(biāo)是提前把世界搬給孩子。

馮華的女兒現(xiàn)在是大學(xué)生。從小，她會(huì)給孩子讀性教育繪本，將各個(gè)隱私器官的名字，開(kāi)誠(chéng)布公地教給女兒。

“這有一個(gè)隱形的好處，給孩子形成一個(gè)意識(shí)——原來(lái)在家是可以討論性的。這對(duì)他們度過(guò)青春期、叛逆期都有好處，連性羞恥在我們家都能舒服地談，還有其他不能談的？”

孩子漸漸長(zhǎng)大，馮華會(huì)邀請(qǐng)孩子抽煙，特意買了爆珠葡萄味的女士香煙，讓女兒在家里的陽(yáng)臺(tái)上抽一下，勸說(shuō)她“你不覺(jué)得很有意思嗎？”并把爆珠掐破讓她聞味道。

馮華還提醒：既然香煙里面可以放爆珠，也就說(shuō)明，技術(shù)上，有可能悄悄添加其他讓人上癮的違禁物。女兒覺(jué)得鼻腔不舒服，從此在心里拒絕了香煙。

馮華也會(huì)讓女兒嘗一下酒的味道、給她講安全套的使用方法，“總比認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩子后，讓男孩子講方法，那我不是更害怕嗎？黑燈瞎火的，正反面都分不清，那還能安全嗎？”

許玲香家則把“性”日?；?/strong>她的女兒會(huì)突然在飯桌上問(wèn)爸爸媽媽，她是怎么來(lái)的？

哥哥會(huì)解釋：爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合后，在子宮里孕育10個(gè)月，你就出來(lái)了。

一開(kāi)始，爸爸會(huì)制止孩子說(shuō)，覺(jué)得難為情。但許玲香認(rèn)為沒(méi)關(guān)系，“我先生比較保守，但是這都是非常正常的孕育生命的過(guò)程。”

兒子在她的教導(dǎo)下，在家會(huì)幫忙做飯、洗衣服、晾衣服。她觀察過(guò)兒子，發(fā)現(xiàn)兒子在收納她的內(nèi)衣時(shí)，和收納襪子無(wú)異，以平常心去對(duì)待女性的身體。

圖釋：劉英超為四年級(jí)學(xué)生上性教育課

劉英超的修復(fù)則來(lái)得稍晚了一些。她遺憾對(duì)女兒的性教育進(jìn)行得太晚，導(dǎo)致女兒對(duì)于這個(gè)問(wèn)題回避溝通。

女兒已經(jīng)上了大學(xué)，她有時(shí)想和女兒聊聊“如果哪天你談了男朋友，遇到情不自禁的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，學(xué)會(huì)正確的避孕?！?/p>

然而每次只要一提到這個(gè)問(wèn)題，女兒就會(huì)很尷尬，打著哈哈轉(zhuǎn)移話題。劉老師知道，這根源在于自己。

女兒小的時(shí)候，跟很多小朋友一樣，也曾出現(xiàn)過(guò)觸摸隱私部位的行為，但當(dāng)時(shí)的她不懂得引導(dǎo)，對(duì)孩子的行為制止和呵斥了。

后來(lái)，她在機(jī)緣巧合下加入了“八只腳丫”，學(xué)習(xí)到了專業(yè)的性教育課程，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的做法是很大的錯(cuò)誤，開(kāi)始在往后的日子里有意識(shí)地彌補(bǔ)和孩子的溝通失誤。

“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，如果你的教育是健康的，那么孩子就能更好地成長(zhǎng)，反之孩子可能會(huì)跟著我們走很多的彎路。”

04

性教育不怕晚

怕沒(méi)有

“提前做好性教育很重要，如果家長(zhǎng)不教、老師不教，那么孩子就有可能從其他渠道學(xué)習(xí)?！?/p>

馮華觀察到，現(xiàn)在不管是短視頻軟件還是游戲網(wǎng)站，總會(huì)彈出軟色情的彈窗。而這些彈窗往往具備夸張成分，對(duì)于尚未形成正確性理念的未成年來(lái)說(shuō)，可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

“如果他的父母很開(kāi)明，會(huì)科普性教育的知識(shí)，孩子看到軟色情彈窗，便會(huì)帶著批判的眼光?！?/strong>

許玲香同樣發(fā)現(xiàn)，軟色情的內(nèi)容無(wú)處不在，正在秘密地侵占著孩子們的視野，吞噬他們的判斷。

有一次，她去孩子的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上當(dāng)義工，發(fā)現(xiàn)有幾位四年級(jí)的學(xué)生一直在看電話手表，手表里是網(wǎng)紅把鞭炮放進(jìn)褲襠、擦邊女主播跳鋼管舞的視頻。

許玲香很擔(dān)心，詢問(wèn)他們視頻的來(lái)歷，他們說(shuō)是小區(qū)一個(gè)大哥哥發(fā)給他們的，如果他們聽(tīng)大哥哥的話，他就會(huì)發(fā)更多這樣的視頻給他們看。

她還發(fā)現(xiàn)，在她每天上下班的路上，經(jīng)常會(huì)有色情小卡片丟在地上，而這條路是孩子們上學(xué)的必經(jīng)之路。

不管是線上還是線下，在性教育出現(xiàn)疏漏的縫隙，危險(xiǎn)正在悄悄滲入，這個(gè)時(shí)候家庭教育就顯得尤為重要。

然而，曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)向許玲香請(qǐng)教，稱孩子向她咨詢什么是性行為？

許玲香問(wèn)她，那你是怎么回答的？她說(shuō)，她把孩子打了一頓，簡(jiǎn)單粗暴。但親子關(guān)系卻變得閉塞了，互相因?yàn)樾邜u心，而關(guān)上了門(mén)。

許玲香建議家長(zhǎng)，先道歉，再解釋說(shuō)性行為是爸爸媽媽這樣的成年人相愛(ài)，在自愿平等的情況下，做出負(fù)責(zé)任的親密行為。等孩子成年了，他也能懂。

家長(zhǎng)聽(tīng)勸地回去道歉，孩子感動(dòng)得一塌糊涂。“不說(shuō)影響他的一生，至少在親密關(guān)系這一方面的溝通，我們未來(lái)還是順暢的”

家長(zhǎng)的后知后覺(jué)，可以當(dāng)成是對(duì)親子關(guān)系的彌補(bǔ)。但最好的性教育，基于家長(zhǎng)和孩子從小便溝通順暢，孩子無(wú)比地信任父母，并且愿意給父母分享自己的好奇和疑問(wèn)。

馮華也會(huì)開(kāi)一些家長(zhǎng)課，建議那些有計(jì)劃結(jié)婚生子的人學(xué)習(xí)，在孩子小的時(shí)候，便建立溝通基礎(chǔ)。

“而不是等到家里的小孩經(jīng)常關(guān)門(mén)不給進(jìn)去的時(shí)候再去聽(tīng)課，等到那時(shí)再貿(mào)然去給孩子講性教育，門(mén)會(huì)關(guān)得更緊?！?/strong>

她建議家長(zhǎng)，在孩子還小的時(shí)候，便開(kāi)始進(jìn)行性教育的學(xué)習(xí)，讀繪本、科學(xué)文本。

其次，在家里需要和伴侶做出正確的示范——健康的親密關(guān)系是平等和負(fù)責(zé)任，家長(zhǎng)需要言行一致，尤其避免說(shuō)一套，做一套。

“假設(shè)你和孩子說(shuō)性別平等，女孩子也可以做飛行員，但是在家里都是媽媽做家務(wù)，爸爸每天都在玩游戲，這就是沖突?！?/p>

“比如說(shuō)我一直在家里都欺負(fù)老公，男人在我們家沒(méi)有地位，那么養(yǎng)出來(lái)的女兒也好，男孩也好，他們對(duì)親密關(guān)系的理解會(huì)有一定的偏頗。”

但如果，現(xiàn)在孩子已經(jīng)到了小學(xué)初中，性教育起步已晚，該怎么補(bǔ)救？

馮華建議，如果家長(zhǎng)自身仍然無(wú)法啟齒性教育，可以委托一些專業(yè)機(jī)構(gòu)給孩子上性教育課程，糾正他們的理念，給孩子形成一個(gè)好的價(jià)值觀。

圖釋：馮華為騰訊員工上性教育課

皮皮總結(jié)，性教育不是兩腿之間的事，而是兩耳之間的事，關(guān)乎思考和判斷。

除了被熟知的青春期、性行為、色情物品、懷孕避孕、性疾病，還包括性別平等、家庭關(guān)系、良好溝通、認(rèn)識(shí)情緒、網(wǎng)絡(luò)與社交安全等重要部分。

性教育的目的是讓孩子擁有一個(gè)批判性思維，讓孩子在每一個(gè)年紀(jì)，都能做出對(duì)自己負(fù)責(zé)任的行為。

“比如男女生在發(fā)生性行為的時(shí)候，會(huì)知道發(fā)生的好處是什么？但是會(huì)有什么后果，能不能承擔(dān)得??？在思考之后做出對(duì)雙方都負(fù)責(zé)任的選擇。”

皮皮有一句話，想送給家長(zhǎng)——“紀(jì)伯倫說(shuō)，孩子借你而來(lái)，卻非因你而來(lái)。”

性教育同理：我們借性教育課堂遞去知識(shí)，最終是為了讓孩子在沒(méi)有我們的路口，也能獨(dú)自做出負(fù)責(zé)任的選擇。

文丨白粥

本文由深圳微時(shí)光原創(chuàng)發(fā)布

轉(zhuǎn)載需授權(quán)，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈