在上海音樂學(xué)院實驗學(xué)校三年級學(xué)生李宗彥眼中，每周五的體育課是最值得期待的。當他坐上卡丁車，手握方向盤，開上專業(yè)賽道時，興奮之情溢于言表：“每次坐上卡丁車，都感覺自己像一個專業(yè)車手。”

這種全新的體育課體驗，源于上音實驗學(xué)校與浦發(fā)銀行東方體育中心合作推出的“專項+研學(xué)”體育課堂模式。自今年9月起，每逢周五下午，該校三個年級的學(xué)生就會走進這座專業(yè)運動場館，開啟80分鐘的運動之旅。截至目前，這項由久事體育東體分公司攜手教育電視臺“綠葉運動大聯(lián)盟”共同打造的“體育+教育”試點已完成6期，覆蓋攀巖、輪滑、滑雪機、腰旗橄欖球、卡丁車、體適能六大潮流項目，學(xué)生、家長、學(xué)校三方的反饋遠超預(yù)期。

顛覆傳統(tǒng)體育課程

以往學(xué)校的體育課往往局限于校園內(nèi)，項目單一、場地有限，基本以跑步、做操、打球為主。如今，孩子們有了更多走進專業(yè)運動場館、接觸更多運動項目的機會。

學(xué)校里的體育課為何搬進了專業(yè)運動場館？上音實驗學(xué)校校長賈曉嵐解釋了學(xué)校與東體開展合作的初衷：“一方面，學(xué)生每天在學(xué)校綜合體育運動的時間要達到兩個小時，而我們現(xiàn)在有72個教學(xué)班，3000多名學(xué)生，學(xué)校本身的運動場地有點緊張，無法充分滿足學(xué)生運動需求。另一方面，學(xué)生對體育的興趣或者項目的多樣化也有要求，而我們和東體合作的這些項目都是學(xué)校平時沒有的，也沒有這樣好的硬件設(shè)施?！?/p>

與一般“走馬觀花”式的體驗課不同，上音實驗學(xué)校與東體合作推出的體育課堂采用“1+13”模式：1次項目初體驗后，學(xué)生用13周深耕同一項目，期末須通過技能考核與團隊展示才可獲得“結(jié)業(yè)證書”，表現(xiàn)優(yōu)異者還能取得社會體育機構(gòu)等級證書。此外，課程項目設(shè)置也非常有針對性：按1:5配備國家級教練與校隊教師；課前健康篩查、課中智能穿戴心率監(jiān)測、課后拉伸恢復(fù)全流程閉環(huán)；難度分級采用“藍-紅-黑”三色賽道，讓“零起點”和“有基礎(chǔ)”孩子都能找到自己的挑戰(zhàn)點。

和專業(yè)運動場館的合作，不但帶動校園體育運動生態(tài)的重塑，為學(xué)生們營造一個更加專業(yè)的運動氛圍，也進一步激發(fā)了他們對體育運動的熱情。東體卡丁運營經(jīng)理顧飚表示，卡丁車這個項目在學(xué)校里是無法體驗到的，所以來到東體課堂的學(xué)生們參與積極性都非常高：“有很多小朋友對賽車、對f1也都很有興趣，他們會提出各種各樣的問題，有的問題問得還比較專業(yè)?！?/p>

專業(yè)教練注入活力

在賈曉嵐看來，除了運動項目的豐富性和專業(yè)場地的優(yōu)勢，專業(yè)教練的加入也為孩子們的體育課注入了新的活力：“這些教練都有著扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，這一點是普通學(xué)校的體育老師比不了的?！?/p>

專業(yè)教練的參與，不僅提升了課程的專業(yè)性，也拓展了學(xué)生的知識面。例如顧飚在給學(xué)生們講解卡丁車理論知識時就告訴對方，如果想成為一個專業(yè)車手，除了車技好，還要了解車子的性能結(jié)構(gòu)，這就要學(xué)習(xí)各種相關(guān)知識。而同樣的學(xué)習(xí)場景，也發(fā)生在攀巖、滑雪、腰旗橄欖球等項目課程中。

久事體育東體分公司副總經(jīng)理莊燕表示：“很多優(yōu)秀運動員在成長階段，非常重要的一點就是可以有很多運動項目來選擇和體驗。比如辛納小時候也是非常優(yōu)秀的滑雪選手，后來他接觸到了網(wǎng)球，然后在各種運動體驗之間，選擇了最適合自己的一個項目。我們現(xiàn)在這個項目也是一樣的道理，通過合理的課程設(shè)計，讓小朋友們把幾大項目都體驗到，然后自己去對未來進行選擇和規(guī)劃?！?/p>

賈曉嵐表示，上音實驗學(xué)校本身就有豐富的體育特色，非常重視體育的教育作用：“學(xué)校一直強調(diào)五育融合、五育并舉，讓學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。在去年的上海市學(xué)生運動會上，我們的獎牌總數(shù)是楊浦區(qū)第一的。”她介紹說，上音實驗學(xué)校是全國冰雪運動的特色校，有一支花樣滑冰隊和一支滑雪隊，其中滑雪隊平時就在東體訓(xùn)練，“學(xué)校平時開展的運動項目也非常多，也確實非常需要各種社會場館資源的支持，我們和楊浦區(qū)的一些體育館、體育場、青少年活動中心都有合作?！?/p>

而莊燕透露，這次東體和上音實驗學(xué)校的合作，也是想要打造一個模板，然后在成熟的基礎(chǔ)上推向更多學(xué)校。“除了把校園體育課帶進我們的專業(yè)場館，未來我們將持續(xù)放大場館專業(yè)優(yōu)勢，將體育+的邊界進一步外拓，把場館的運動資源帶進學(xué)校，讓更多學(xué)生有更好的運動體驗和認知，助力他們健康成長。”

文：李元春

圖：李銘珅

編輯：李緯、陸瑋鑫

審核：陸佳琦

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上觀號作者：上海體育