佩戴VR設(shè)備“潛入”斑斕珊瑚礁，親手操控機(jī)器人完成水中挑戰(zhàn)，利用廢舊瓶子搭建“海底家園”……12月12日，在福建省廈門市集美區(qū)樂海小學(xué)舉辦的“探索智慧海洋，遨游多彩世界”海洋人工智能科技嘉年華活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一群身份特殊的參與者格外引人注目——他們不僅是普通學(xué)生，更是《知識(shí)就是力量》科學(xué)小記者站集美鳳安社區(qū)站的科學(xué)小記者。他們以觀察者、體驗(yàn)者、記錄者的視角，全程深度參與了這場(chǎng)科技盛宴，親身感受海洋科技創(chuàng)新的澎湃動(dòng)能。

本次嘉年華由集美區(qū)樂海小學(xué)與廈門大學(xué)海洋博物館聯(lián)合主辦，這是樂海小學(xué)作為集美區(qū)僑英街道鳳安社區(qū)《知識(shí)就是力量》科學(xué)小記者站“1+5”科普共同體成員單位的又一次生動(dòng)實(shí)踐。早在今年9月11日，《知識(shí)就是力量》鳳安社區(qū)科學(xué)小記者站作為“與科學(xué)家同行鷺島計(jì)劃”的具體落地項(xiàng)目率先啟動(dòng)，構(gòu)建了由社區(qū)牽頭，聯(lián)動(dòng)集美中學(xué)、福建教育學(xué)院附屬集美實(shí)驗(yàn)學(xué)校、福建教育學(xué)院附屬集美實(shí)驗(yàn)學(xué)校美山分校、樂海小學(xué)及樂海幼兒園的科普教育新模式。此次活動(dòng)，正是該共同體模式下，資源下沉、校館聯(lián)動(dòng)、培育青少年科學(xué)素養(yǎng)的典型成果，充分展現(xiàn)了在集美區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的統(tǒng)籌指導(dǎo)與大力推動(dòng)下，區(qū)域科普工作走向體系化、常態(tài)化、精準(zhǔn)化的積極進(jìn)展。

活動(dòng)中，科學(xué)小記者們首先聆聽了海洋與國(guó)防專題科普講座，從專家深入淺出的講解中，理解人工智能技術(shù)如何賦能深海探測(cè)、資源開發(fā)、海洋主權(quán)維護(hù)，感知建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的科技基石。隨后，他們化身科技“特派員”奔赴各互動(dòng)展區(qū)進(jìn)行體驗(yàn)與采訪。

在“神奇的珊瑚礁VR之旅”展區(qū)，科學(xué)小記者們通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)“親臨”南海科考現(xiàn)場(chǎng)，在驚嘆于海底世界絢麗多姿的同時(shí)，也嚴(yán)肅記錄下珊瑚白化現(xiàn)象，思考生態(tài)保護(hù)的緊迫性?！皬椞菖荨?、“娃眼看石頭”等趣味實(shí)驗(yàn)，將表面張力、巖石分類等科學(xué)原理化為直觀游戲，科學(xué)小記者們?cè)趧?dòng)手操作中加深理解?！白哌M(jìn)藍(lán)色海洋”手工區(qū)，小記者們倡導(dǎo)環(huán)保理念，利用廢舊瓶罐制作海洋生物模型，構(gòu)建心中的“海底家園”。

人工智能互動(dòng)區(qū)更是高潮迭起。水中無人系統(tǒng)挑戰(zhàn)賽中，科學(xué)小記者們謹(jǐn)慎操作自己參與制作的機(jī)器人，完成指定任務(wù)，體驗(yàn)無人裝備在海洋領(lǐng)域的應(yīng)用前景。人形機(jī)器人、機(jī)器狗的靈活舞動(dòng)與智能交互，令他們連連稱奇；足球機(jī)器人體驗(yàn)賽的激烈對(duì)抗，則讓他們?cè)诟?jìng)技中感受程序設(shè)計(jì)與智能控制的魅力。此外，通過“網(wǎng)上暢游海洋虛擬博物館”，科學(xué)小記者們系統(tǒng)性學(xué)習(xí)了海洋生物知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了線上線下學(xué)習(xí)的深度融合。

集美區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，推動(dòng)成立“1+5”科普共同體、設(shè)立社區(qū)科學(xué)小記者站，是區(qū)科協(xié)拓展科普陣地、創(chuàng)新服務(wù)形式的重要舉措。旨在通過整合高校、中小學(xué)、社區(qū)等多方優(yōu)質(zhì)資源，打造一支扎根校園、連接社區(qū)的青少年科普生力軍，讓科普教育更貼近學(xué)生、更融入生活。樂海小學(xué)此次專場(chǎng)活動(dòng)的成功舉辦，正是這一模式生命力的有力證明。科學(xué)小記者們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的濃厚興趣、實(shí)踐能力及探究精神，也充分體現(xiàn)了該模式在激發(fā)科學(xué)夢(mèng)想、提升綜合素養(yǎng)方面的初步成效。

活動(dòng)結(jié)束后，科學(xué)小記者們紛紛表示，此次嘉年華不僅是一場(chǎng)科技玩樂，更是一次深刻的實(shí)踐學(xué)習(xí)。他們將以筆觸和鏡頭，記錄下所見所聞、所思所悟，將海洋保護(hù)、科技創(chuàng)新的種子傳播給更多同齡人。未來，集美區(qū)科協(xié)將繼續(xù)深化“科普共同體”建設(shè)，支持各成員單位開展系列主題科普活動(dòng)，助力更多青少年在科學(xué)的海洋中揚(yáng)帆啟航，為培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的未來人才厚植土壤。

《知識(shí)就是力量》創(chuàng)刊于1956年，周恩來總理親筆題寫刊名，由中國(guó)科協(xié)主管，是中國(guó)科學(xué)家為青少年創(chuàng)作的跨學(xué)科、深閱讀科普核心期刊。它凝聚了全球最大規(guī)模科研群體的智慧結(jié)晶，見證了中國(guó)科技創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展，引領(lǐng)了一代又一代中國(guó)人走進(jìn)科學(xué)的殿堂，點(diǎn)燃了無數(shù)青少年未來成為科學(xué)家的夢(mèng)想。茅以升、錢學(xué)森、華羅庚、李四光等眾多知名科學(xué)家也曾為雜志撰寫過精彩的科普文章。這本讓眾多中國(guó)科學(xué)家魂?duì)繅?mèng)繞的雜志，成為他們傳授跨學(xué)科深閱讀知識(shí)的首選平臺(tái)。

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