拋開(kāi)極端的條件不談，9塊錢，似乎也不是什么大錢。尤其是對(duì)還有勞動(dòng)能力的中年人來(lái)說(shuō)，9塊錢，并不會(huì)左右生活。

如果節(jié)約一點(diǎn)，9塊錢買菜，可以讓一家人吃一頓飽飯。但任性一下，放學(xué)花9塊錢，給孩子買個(gè)面包，似乎也不過(guò)分。

雖然，我們要根據(jù)家庭條件花錢。但生活在城市里，9塊錢的花銷，真的不至于上綱上線的，不斷強(qiáng)調(diào)。

“9塊錢你活不起了？”母親不斷重復(fù)女兒面包價(jià)格，窒息感撲面而來(lái)！

小學(xué)校園門口，每天放學(xué)的時(shí)間，都會(huì)有很多騎著電動(dòng)車的家長(zhǎng)，接學(xué)生放學(xué)。一群小商小販，也會(huì)因此聚集，賺一個(gè)小時(shí)左右的錢。

因?yàn)槊鎸?duì)的是普通人群，所以大家賣的東西都不貴。同學(xué)們經(jīng)常把攤位，圍的水泄不通，購(gòu)買辛苦了一天之后的快樂(lè)。

如果學(xué)生和家長(zhǎng)一起買，一起吃，還可以是一場(chǎng)很溫馨的親子互動(dòng)?？梢晃环窒碜约喝粘５膵寢?，在一段視頻里，卻讓我們感到很窒息。

原因是，放學(xué)的時(shí)候，女兒想要吃一塊面包，那是她喜歡了很久，卻一直沒(méi)買的。媽媽以為，這樣的面包，最多5塊錢一個(gè)，就同意了。

可結(jié)賬的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，面包需要9塊錢一個(gè)，但拿都拿了，也不能退回去。她為了多花出去的4塊錢心疼，因?yàn)槭桥畠合氤缘?，于是怨念都加在了女兒身上?/p>

九塊九塊九塊，她不斷地重復(fù)，滿屏幕都是九塊錢，隔著手機(jī)，網(wǎng)友都覺(jué)得腦子嗡嗡的。鏡頭一轉(zhuǎn)，學(xué)生在旁邊，陪著笑，小口小口的吃著，心里不知道想的是什么。

家庭的重?fù)?dān)，也落在了學(xué)生身上！

從這位媽媽的打扮上來(lái)看，就是普通人家，經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該也一般。她說(shuō)，家里還有一個(gè)小的，也需要花錢，家里真的沒(méi)有什么錢。

早晨，孩子爸爸想要吃一個(gè)6塊錢的肉夾饃，都沒(méi)舍得。把錢留給了孩子和她花，如果開(kāi)始的時(shí)候就知道，這個(gè)面包是9塊錢，那一定不會(huì)買。

網(wǎng)友諷刺她說(shuō)，確實(shí)，9塊錢一個(gè)面包好貴，這么嚴(yán)重的事情，通知聯(lián)合國(guó)了嗎？媽媽沒(méi)聽(tīng)懂，仍然繼續(xù)九塊九塊的念叨。

家庭的貧困，傳遞給了學(xué)生。一個(gè)9塊錢的面包，讓女孩感受到了，什么是貧困的力量。網(wǎng)友的那句，9塊錢，你活不起了，也印在了學(xué)生的腦子里。

家庭的困境，要理性應(yīng)對(duì)！

從教育的角度看，我們不能一味的指責(zé)媽媽小氣。不同的收入，有不同的認(rèn)知。媽媽覺(jué)得9塊錢花的心疼，沒(méi)問(wèn)題。

但這件事情，媽媽的處理方式，是不對(duì)的。既然已經(jīng)答應(yīng)給學(xué)生買面包了，而且，這個(gè)錢，已經(jīng)花出去了。

這9塊錢，并不會(huì)因?yàn)閶寢尩男踹叮突氐绞掷?。反而學(xué)生會(huì)因?yàn)閶寢尩男踹?，把原本一個(gè)很好吃，吃完會(huì)很快樂(lè)的面包，變成負(fù)罪感咽下去。

所以，買了就買了，吃的時(shí)候，就讓學(xué)生好好吃，不要多說(shuō)話。問(wèn)問(wèn)好不好吃，開(kāi)不開(kāi)心，就足夠了。

等到孩子吃完，下次再遇見(jiàn)，可以根據(jù)家庭狀況商量?！皩氊悾覀儧](méi)有辦法一直支撐你吃9塊錢一個(gè)的面包，如果你喜歡，我們拉長(zhǎng)時(shí)間，存兩次零食的錢，買一次好不好？”

這樣，既說(shuō)明了自身狀況，不用打腫臉充胖子，也給了學(xué)生選擇權(quán)，讓她明白，想要的東西，不是那么容易得到的，要努力，要忍耐。

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