外國的父親們經(jīng)常給孩子講睡前故事，似乎可以幫助孩子啟發(fā)智力，也可以幫助孩子入睡。中國的父親似乎做得差一些，很多都不喜歡陪著孩子入睡，而是讓孩子自己到一個房間睡覺。其實(shí)，父親應(yīng)該給孩子講睡前故事。

受到資本主義教育的影響，中國一些大城市的父親主動給孩子講睡前故事，當(dāng)然也僅限于資本家或中產(chǎn)階級的家庭。他們大多知道外國教育的先進(jìn)之處，知道父親給孩子講睡前故事的好作用，就要提前預(yù)習(xí)一下，或者叫做提前備課，準(zhǔn)備好了睡前故事，等孩子臨入睡之前給孩子講。父親講的過程中，孩子有的認(rèn)真聽，有的心不在焉。父親講著講著，孩子就有可能睡著了，父親給他關(guān)了燈，悄悄地出來。當(dāng)然也有可能在父親講故事的過程中，孩子很興奮，要給父親提問，問故事里的主人公為什么命運(yùn)那么悲慘，父親就要做出合理的解釋，在一問一答中交流了情感。母親負(fù)責(zé)做飯，負(fù)責(zé)洗衣服，有時(shí)候還要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子功課。父親成了甩手掌柜的，似乎什么事都不管，其實(shí)父親應(yīng)該給孩子講睡前故事，或者說講睡前故事的任務(wù)應(yīng)該由父親來完成。在家庭教育中，孩子接受了母愛，同時(shí)也要接受父愛，缺一不可。有的家庭是單親的，只有母親拉扯孩子長大，母親既當(dāng)媽又當(dāng)?shù)?，似乎一身而二任，早已?jīng)習(xí)慣了。母親和孩子一起睡覺，有時(shí)候講睡前故事，有時(shí)候根本不講，甚至有時(shí)候讓孩子獨(dú)自睡覺，母親要干活很晚才睡覺。孩子并不能奢求什么睡前故事，能早早睡覺，第二天起來上學(xué)，就算是正常的。

倘若孩子要求母親講睡前故事，就算是一種奢望。甚至母親會說，你都長這么大了，還聽什么故事？想聽故事自己看書去，自己看電視，看手機(jī)就能看故事，沒必要聽母親講。有的孩子跟著父親長大，父母早早離異，父親又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，也不給孩子講睡前故事，有時(shí)候讓孩子跟著爺爺奶奶去睡覺，當(dāng)然更不可能聽到什么睡前故事，有的只是聽到雜七雜八的村里的事兒，聽到周圍人的事。孩子在聽這些事的過程中，受到了潛移默化的影響，很容易模仿事情中的人，即便不理解事情中的人為什么那么做，有時(shí)候也容易模仿他們。倘若父親臨睡之前給孩子講睡前故事，或者單親家庭的媽媽給孩子講睡前故事，就能夠?qū)⒆拥那楦行纬梢欢ǖ暮玫挠绊?，起碼讓他們知道故事中的主人公干了什么，也讓他們知道為什么主人公會那么干。一般來說，父親具有一定的威嚴(yán)，或者說父愛如山，并不像母愛似水。父親可以訂立一定的規(guī)矩，可以規(guī)范孩子的成長。即便孩子做了錯事，父親也要原諒他，教育他，而不能放任自流。平時(shí)父親表現(xiàn)出威嚴(yán)的態(tài)勢，而到睡覺前，就可以表現(xiàn)得比較溫柔，給孩子講睡前故事，陪伴孩子睡覺，怎么說都是偉大父愛的表現(xiàn)。

孩子小的時(shí)候，自己睡覺感覺害怕，有時(shí)候蒙著腦袋睡覺，倘若父母都不管，那么孩子就有可能形成睡覺困難的癥狀。有時(shí)候夜里做噩夢，醒來之后找不到人傾訴，就會嚇得半宿睡不著覺。父親本身就是家庭的支柱，可以為孩子做主，當(dāng)然也是孩子的心理依靠。當(dāng)孩子臨睡之前，感覺獨(dú)自睡覺比較害怕的時(shí)候，父親就會在孩子床前給他講故事，講一些古代的神話，講一些古代的寓言故事。無論是講女媧補(bǔ)天的故事，還是講大禹治水的故事，無論是講刻舟求劍的故事，還是講守株待兔的故事，都可以講得惟妙惟肖。哪怕剛開始講的時(shí)候不在行，講得很蹩腳，后面也會逐漸講得好起來，因?yàn)楦赣H在不斷讀古代神話和寓言故事，結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)來講，當(dāng)然越講越出色。父親在不斷地學(xué)習(xí)，而孩子在父親的影響下，感受到父愛的偉大，不斷地成長，會長成和父親一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。有的父親不耐煩，不愿意給孩子講睡前故事，說是自己忙，甚至有應(yīng)酬，喝醉了酒就回家，渾身散發(fā)著酒氣，有的還要嘔吐，弄得一宿不安寧。孩子看到父親這樣，就覺得很厭惡，甚至覺得很孤單，因?yàn)闆]人理解自己，也沒人陪伴自己睡覺，就更別提什么睡前故事了，基本上都是奢望。

這樣的孩子長大以后，會自己探索世界，會在社會上摔個跟頭，會自己摸索，卻并不一定能成功。當(dāng)然，成功的孩子不一定都是聽過睡前故事的孩子，但聽過睡前故事的孩子一般情感比較成熟，容易理解大人的心思，容易在各個行業(yè)混得風(fēng)生水起。因?yàn)樗麄儚男〗?jīng)歷了情感熏陶，尤其是父親陪伴他們?nèi)胨?，給予他們強(qiáng)大的人格暗示，以至于他們的心理變得強(qiáng)大起來，遇到挫折，不會頹唐弱志，不會輕易放棄，而是會像父親一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣勇敢奮斗。在孩子的眼里，父親始終像山一樣高大，除非娘娘腔的父親，沒有什么本事，不但被母親看不起，而且被孩子看不起。倘若這樣的父親給孩子講睡前故事，孩子也一樣會理解父親的偉大，而不至于完全看不起父親。城市的人往往注重教育，有的父親會給孩子講睡前故事，但并不一定能堅(jiān)持長久，只是做做樣子，似乎顯示了一種大男子主義。而農(nóng)村的父親大多不給孩子講睡前故事，只是讓孩子自己睡覺。其實(shí)孩子應(yīng)該聽一聽父親講的睡前故事，應(yīng)該在這種故事中領(lǐng)悟世界的紛繁復(fù)雜，領(lǐng)悟人情關(guān)系的冷暖，還要看到父親精神的偉大。倘若一個孩子從來沒有聽過父親講的睡前故事，那么他的童年應(yīng)該是非常乏味的，而且獨(dú)自入睡時(shí)，一定感到孤單，害怕，時(shí)間久了，就很可能形成心理陰影，當(dāng)然也有很多孩子獨(dú)自面對孤單和害怕。時(shí)間久了，精神就鈍化了，就不再害怕了。

父親在家庭教育中承擔(dān)著重要的角色，不但要給孩子以偉岸堅(jiān)強(qiáng)的人格，而且要給孩子講睡前故事，讓孩子逐漸了解這個世界，陪伴孩子入睡，對于孩子的人格形成以及精神境界的提升是有很大幫助的。