極目新聞記者 國倩

通訊員 鄒復(fù)新

實習(xí)生 雷天嬌 何尚蓉

四大文明古國的發(fā)源地有什么共同點？哪種魚類不是保護(hù)動物？什么地方最適合建造大型水電站？12月18日，一場主題為“大國重器利千古，綠水青山描藍(lán)圖”的專題報告在武漢市七一中學(xué)舉行。全國工程勘察設(shè)計大師、長江設(shè)計集團(tuán)首席技術(shù)專家翁永紅走進(jìn)中學(xué)校園，為七一教聯(lián)體成員校師生代表，該校七、八年級師生代表等400余人，帶來了一堂生動的水利科普課。隨著一個個互動問題拋出，積極活躍的回答聲此起彼伏，這場別開生面的水利知識科普課讓在場師生收獲頗豐。

現(xiàn)場，專題報告以“水與電”“大壩建設(shè)”“長江防洪”“高壩過魚”展開，翁永紅通過一個個互動問題迅速拉近了與學(xué)生的距離：“如果不喝水，人可以活幾天？”當(dāng)“72小時”的答案被說出時，報告廳里一陣陣驚呼聲響起。翁永紅提到，理解水的重要性，是理解人類文明與工程價值的起點。

他從世界四大文明都發(fā)源于大河講起，談到中國治水延續(xù)數(shù)千年的智慧，又將話題引向三峽工程、南水北調(diào)、烏東德水電站等重大工程實踐?！拔医裉熘v的這些水利工程，其實和大家的學(xué)習(xí)生活是密切相關(guān)的?！彼贿呏v解水力發(fā)電原理，一邊把內(nèi)容與初中物理、地理知識串聯(lián)起來，引導(dǎo)學(xué)生們更好地理解科學(xué)知識。

報告中，“高壩過魚”成為最吸引學(xué)生注意力的部分?！棒~道中，魚類是一級一級通過的，就像‘爬樓梯’一樣。”翁永紅介紹道，大壩會阻礙魚類的遷移和洄游，針對這一難題，翁永紅團(tuán)隊設(shè)計出幫助魚類洄游的“魚兒電梯”——魚道。其中，他們所設(shè)計的烏東德水電站魚道運行五年來，已幫助16.9萬尾、六十種魚類成功通過大壩，其中還包括國家二級保護(hù)動物、長江上游珍稀特有魚類。

“我對‘魚兒電梯’這一部分印象特別深刻，這種把人類的工具運用到魚身上的思路很有智慧?！卑耍?0）班的屈彥菲同學(xué)聽完報告后表示，她學(xué)習(xí)到了更多國家水利工程的細(xì)節(jié)?！啊邏芜^魚’的設(shè)計很巧妙，也很貼合實際?！卑耍?）班的周亦雯同學(xué)更加深刻地感受到我國科技與水利事業(yè)的進(jìn)步，既震撼又自豪。

“大家每天喝下的飲用水、用到的每一度電，還有城市度汛時的安然無恙，背后都離不開無數(shù)水利工程師的默默付出?！遍L江設(shè)計集團(tuán)黨委副書記賀良鑄介紹，作為深耕水利水電行業(yè)70余載的“國家隊”，長江設(shè)計集團(tuán)參與了三峽工程、南水北調(diào)等一系列“國之重器”的規(guī)劃設(shè)計，也始終肩負(fù)著服務(wù)國家戰(zhàn)略、守護(hù)江河安瀾的使命?！按舜巫哌M(jìn)校園，就是希望把這份守護(hù)江河的責(zé)任和情懷，傳遞給年輕一代，讓科學(xué)的種子在少年時代悄然埋下?！彼f。

“科學(xué)教育不能只停留在課本里，它需要連接國家戰(zhàn)略，也需要看見科技背后的人文情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)學(xué)生能與行業(yè)頂尖人物對話，親眼看到所學(xué)知識如何應(yīng)用于國之重器時，一種‘我也可能成為其中一員’的親近感與使命感便油然而生?！逼咭恢袑W(xué)校長郭徽表示，專家們分享的不只是技術(shù)，更是“科技報國、守護(hù)長江”的使命擔(dān)當(dāng)。本次長江設(shè)計集團(tuán)頂尖專家走進(jìn)校園，正是學(xué)校積極響應(yīng)國家號召、深化科教融合、將前沿工程實踐引入基礎(chǔ)教育課堂的具體實踐。未來，學(xué)校將推動“專家進(jìn)課堂”常態(tài)化，持續(xù)培養(yǎng)既有扎實學(xué)識、又有廣闊視野，更具備擔(dān)當(dāng)精神和可持續(xù)發(fā)展觀的未來棟梁。

（來源：極目新聞）