粟戎生將軍在40多年軍旅生涯中，兩次參戰(zhàn)、無數(shù)次參加演習(xí)，歷經(jīng)“從戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”到“從訓(xùn)練學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”的兩次大循環(huán)鍛造。戰(zhàn)爭(zhēng)生與死的檢驗(yàn)、訓(xùn)練血與火的磨礪，讓他深諳“對(duì)抗”這一最基本的作戰(zhàn)規(guī)律與實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練規(guī)律。

他在團(tuán)、師、軍三級(jí)指揮崗位上，持續(xù)帶領(lǐng)部隊(duì)扭住“對(duì)抗”這個(gè)核心抓手，逐步探索形成覆蓋各層級(jí)、各兵種（專業(yè)）、各課題的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練方法體系，推動(dòng)廣大指戰(zhàn)員的打仗意識(shí)、作戰(zhàn)能力和訓(xùn)練素質(zhì)實(shí)現(xiàn)整體躍升，為后來我軍大規(guī)模開展實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練提供了先行示范和改革創(chuàng)新思路。

一、從步兵團(tuán)起步：基礎(chǔ)礪兵，點(diǎn)燃實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練火種

在舉國(guó)上下應(yīng)對(duì)前蘇聯(lián)嚴(yán)重軍事威脅的緊急戰(zhàn)備年代，粟戎生調(diào)任81師241團(tuán)副參謀長(zhǎng)，后升任副團(tuán)長(zhǎng)，肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)軍事訓(xùn)練工作的重任。彼時(shí)，241團(tuán)駐扎邯鄲，營(yíng)區(qū)外開闊的平原既是練兵場(chǎng)，也是未來可能的戰(zhàn)場(chǎng)，“隨時(shí)打仗”的緊迫感深深鐫刻在每個(gè)指戰(zhàn)員心頭。粟戎生雖出身地空導(dǎo)彈兵，但對(duì)步兵并非完全陌生；加之有參加抗美援越作戰(zhàn)的寶貴經(jīng)歷，他對(duì)軍事訓(xùn)練的本質(zhì)與方法有著更為深刻的認(rèn)識(shí)。

上任后，他首先用最短時(shí)間摸清部隊(duì)訓(xùn)練底數(shù)，從老參謀到老連長(zhǎng)，從機(jī)關(guān)訓(xùn)練到分隊(duì)訓(xùn)練，由點(diǎn)及面、由淺入深，很快吃透訓(xùn)練實(shí)情，補(bǔ)全了步兵專業(yè)必修課。與此同時(shí)，他也敏銳發(fā)現(xiàn)全團(tuán)訓(xùn)練存在實(shí)戰(zhàn)性差的突出問題及癥結(jié)：“擺練”多于實(shí)戰(zhàn)，班長(zhǎng)喊口令、戰(zhàn)士齊動(dòng)作，訓(xùn)練缺乏對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，指戰(zhàn)員既無訓(xùn)練壓力，更練不出應(yīng)變能力；甚至練打仗都要按“本本”一步一動(dòng)機(jī)械推進(jìn)。看著這些現(xiàn)象，帶著這些疑問，他頂著“外行指導(dǎo)內(nèi)行”的壓力，開啟了實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的初步探索。

探索首先從最基礎(chǔ)的單兵對(duì)抗切入：兩人一組、空槍模擬射擊，要求“見目標(biāo)就反應(yīng)、摸扳機(jī)就擊發(fā)”；隨后升級(jí)至班組對(duì)抗，劃定簡(jiǎn)易工事，紅藍(lán)雙方各領(lǐng)任務(wù)，在雜草叢生的訓(xùn)練場(chǎng)中開展“隱蔽、搜索、交鋒”；最終拓展到班排對(duì)抗，融入通信聯(lián)絡(luò)、火力配合要素，讓對(duì)抗的層級(jí)和內(nèi)容逐步提升，更貼合戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)抗機(jī)理。在解決完兵力行動(dòng)“真對(duì)實(shí)抗”這一基礎(chǔ)問題后，粟戎生開始探索班級(jí)訓(xùn)練從空槍對(duì)抗到實(shí)彈對(duì)抗的跨越——這是實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練必須攻克的關(guān)鍵難題。

為最大限度規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)，他帶領(lǐng)參謀反復(fù)勘察地形，精準(zhǔn)劃定實(shí)彈對(duì)抗控制線，將每個(gè)“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”都轉(zhuǎn)化為“控制點(diǎn)”。

第一次實(shí)彈對(duì)抗當(dāng)天，邯鄲平原上的槍聲格外清脆：紅方班長(zhǎng)帶領(lǐng)戰(zhàn)士交替掩護(hù)前進(jìn)，藍(lán)方依托地形靈活阻擊。盡管官兵戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作尚顯稚嫩，但他們眼神中的專注、動(dòng)作中的緊張，再加上此起彼伏的節(jié)奏槍聲，足以讓粟戎生篤定“這條路走對(duì)了”。后來，這支部隊(duì)先后移防天津、劃歸武警序列，而當(dāng)年組織小分隊(duì)打?qū)?、打?qū)崗椀某醪教剿鳎讶怀蔀樗撕筇剿鞲笠?guī)模實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的星星之火。

二、從合成師突破：鐵腕攻堅(jiān)，破除實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的枷鎖

歷經(jīng)多年實(shí)踐歷練，粟戎生輾轉(zhuǎn)調(diào)任200師師長(zhǎng)。剛到任，598團(tuán)一場(chǎng)整建制團(tuán)級(jí)規(guī)模實(shí)兵演習(xí)便給了他當(dāng)頭一瓢涼水：作為200師主力團(tuán)，該團(tuán)演習(xí)時(shí)隊(duì)形整齊、動(dòng)作統(tǒng)一，完全是在操場(chǎng)上“演戲”——進(jìn)攻路線預(yù)先劃定，“敵人”位置提前告知，就連幾個(gè)主要戰(zhàn)術(shù)套路都卡著時(shí)間點(diǎn)機(jī)械推進(jìn)。演習(xí)結(jié)束后，粟戎生當(dāng)著全團(tuán)干部的面犀利點(diǎn)評(píng)：“看你們演習(xí)，我既難受又著急！你們這不是演習(xí)打仗，是排練演戲！真到了戰(zhàn)場(chǎng)，敵人絕不會(huì)按你們的‘本本’出牌，只會(huì)用魔爪撕爛你們手里的腳本！”

“必須推倒重來！”鐵腕之下，他抽出半個(gè)多月時(shí)間下沉至598團(tuán)：白天帶領(lǐng)機(jī)關(guān)勘察地形、籌劃企圖立案，徹底抹去所有預(yù)設(shè)腳本；晚上為干部授課，從打仗的本質(zhì)與方法講到訓(xùn)練的本質(zhì)與方法，幫助大家牢固樹立戰(zhàn)訓(xùn)一致的實(shí)戰(zhàn)化理念，讓每個(gè)人都搞透“為什么要對(duì)抗”“怎么組織對(duì)抗”等演練核心問題。重新組織該團(tuán)演習(xí)時(shí)，他堅(jiān)持“活導(dǎo)活演”，故意讓藍(lán)軍多次變更防御陣地，引導(dǎo)并迫使紅軍只能依靠自身力量偵察情況、作出判斷、定下決心。

第一次變更陣地，紅軍指揮失靈、部隊(duì)行動(dòng)陷入混亂；第二次變更，紅軍學(xué)會(huì)提前偵察敵情、靈活調(diào)整決心；第三次變更，紅軍終于打出了團(tuán)規(guī)模進(jìn)攻的氣勢(shì)與真實(shí)節(jié)奏?？粗俦鴷窈诘哪橗?、磨破的軍裝，看著部隊(duì)指揮行動(dòng)張弛有度，粟戎生知道，長(zhǎng)期束縛部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的枷鎖終于被打破了。

與此同時(shí)，他安排全師其他團(tuán)同步組織首長(zhǎng)機(jī)關(guān)帶部分實(shí)兵對(duì)抗演練，演練結(jié)束后不組織講評(píng)，直接拉到598團(tuán)訓(xùn)練場(chǎng)“現(xiàn)場(chǎng)觀摩”，讓各團(tuán)干部“看看人家如何領(lǐng)會(huì)任務(wù)意圖、怎么尋找敵人、如何分析地形、怎么定下決心、怎么練協(xié)同、怎么搞保障”。

看著598團(tuán)在對(duì)抗演習(xí)中展現(xiàn)的靈活戰(zhàn)術(shù)指揮與實(shí)戰(zhàn)化行動(dòng)，各團(tuán)干部心服口服，紛紛主動(dòng)上門求取方案、學(xué)習(xí)方法。自此，200師上上下下持續(xù)掀起狠抓實(shí)兵對(duì)抗演習(xí)的熱潮，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練氛圍愈發(fā)濃厚。

一年后，粟戎生帶領(lǐng)部隊(duì)參加軍、軍區(qū)兩級(jí)演習(xí)，成為檢驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練成效的試金石。在軍組織的首長(zhǎng)機(jī)關(guān)沙盤對(duì)抗演習(xí)中，他主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任藍(lán)軍，跳出“按套路模擬蘇軍作戰(zhàn)”的思維定式，集中兵力打縱深、打穿插、打后路，硬生生打亂兩個(gè)紅軍師的“鐵桶式”進(jìn)攻計(jì)劃，最終藍(lán)軍取勝；在軍區(qū)組織的遠(yuǎn)程機(jī)動(dòng)反空降演習(xí)中，四個(gè)師千里機(jī)動(dòng)、異地對(duì)抗，200師憑借扎實(shí)的協(xié)同訓(xùn)練，率先搶占空降場(chǎng)；最讓他難忘的是軍區(qū)組織的加強(qiáng)師大演習(xí)：乙種師編制的200師被加強(qiáng)至11個(gè)團(tuán)，核心任務(wù)是夜間強(qiáng)渡黃河。他帶領(lǐng)機(jī)關(guān)連續(xù)三天三夜研判籌劃、定下決心，隨后現(xiàn)場(chǎng)指揮舟橋部隊(duì)深夜隱蔽架橋，各兵種部隊(duì)整建制依次靜默通過。天蒙蒙亮?xí)r，千軍萬馬已順利跨過黃河天塹——實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練對(duì)提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的綜合決定性作用，在晨光中得到充分印證。

三、從集團(tuán)軍升華：思想革新，構(gòu)建實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的方法體系

升任24軍軍長(zhǎng)后，粟戎生站在更高視野思考：一支軍級(jí)部隊(duì)，該如何應(yīng)對(duì)未來高科技戰(zhàn)爭(zhēng)？彼時(shí)，全軍掀起學(xué)習(xí)高科技戰(zhàn)爭(zhēng)理論的熱潮，但部隊(duì)中卻彌漫著困惑情緒：“人家有‘殺手锏’裝備，我們拿什么打？”官兵們緊盯著裝備清單，信心逐漸缺失。

面對(duì)這一認(rèn)識(shí)誤區(qū)，粟戎生反復(fù)研究琢磨，理清核心對(duì)策，并在軍黨委會(huì)上明確工作指導(dǎo)意見：“‘殺手锏’是裝備，歸科研單位、裝備部門負(fù)責(zé)；‘撒手锏’是戰(zhàn)法，是我們部隊(duì)自己的核心任務(wù)！”他在全集團(tuán)軍作報(bào)告時(shí)，進(jìn)一步提出“以人民戰(zhàn)爭(zhēng)的全縱深應(yīng)對(duì)敵人高科技武器裝備的全縱深”的理念：“敵人的武器能打全縱深，但他們是在我們的國(guó)土上打仗！我們有老百姓作后盾，有地形作屏障，部隊(duì)可全境機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)，大有可為——這就是我們的‘撒手锏’！”這番話如撥云見日，讓官兵們跳出“糾結(jié)裝備差距”的誤區(qū)，轉(zhuǎn)而深耕高科技時(shí)代強(qiáng)大陸軍的戰(zhàn)法創(chuàng)新。

結(jié)合未來對(duì)手的強(qiáng)敵特點(diǎn)，粟戎生深入鉆研我軍戰(zhàn)史精華，一個(gè)核心認(rèn)識(shí)愈發(fā)清晰：解放戰(zhàn)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、抗美援朝的陣地戰(zhàn)，取勝的關(guān)鍵條件均離不開“較大的地幅、獨(dú)立的部隊(duì)、概略的任務(wù)”。這些客觀條件是發(fā)揮部隊(duì)主觀能動(dòng)性的前提，體現(xiàn)了作戰(zhàn)與指導(dǎo)作戰(zhàn)的一般規(guī)律?；诖耍釤挸觥皩炞鲬?zhàn)”的指揮與行動(dòng)概念——“尋找敵人、尋找和創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)、殲滅敵人”，核心目的是讓部隊(duì)擺脫“我導(dǎo)你演”的被動(dòng)模式，學(xué)會(huì)在廣闊戰(zhàn)場(chǎng)中主動(dòng)作為。

1995年，他利用裝甲1師和70師裝甲團(tuán)在朱日和基地駐訓(xùn)的契機(jī)，首次組織尋殲作戰(zhàn)概念實(shí)驗(yàn)，取得以少勝多的良好效果；1996年至1998年，連續(xù)組織集團(tuán)軍各級(jí)首長(zhǎng)機(jī)關(guān)指揮對(duì)抗，并在壩上地區(qū)開展整建制團(tuán)“輪戰(zhàn)”對(duì)抗演練；1997年，首次在軍事學(xué)術(shù)期刊發(fā)表關(guān)于尋殲作戰(zhàn)的軍事論文。這一系列實(shí)踐與研究，標(biāo)志著我軍實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練從基礎(chǔ)對(duì)抗訓(xùn)練向戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)層級(jí)升級(jí)的歷史性跨越。

為預(yù)防和糾正實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中可能出現(xiàn)的形式主義，粟戎生創(chuàng)造性地明確演習(xí)導(dǎo)演部的定位：“打仗沒有上帝，只有上級(jí)！”他要求導(dǎo)演部在對(duì)抗演習(xí)過程中，僅履行“上級(jí)”職責(zé)——下達(dá)任務(wù)、傳遞情報(bào)，絕不干預(yù)部隊(duì)具體行動(dòng)；只有演習(xí)結(jié)束后，才能以“上帝”視角講評(píng)雙方問題?！?strong>導(dǎo)演部看演習(xí)時(shí)要‘坐山觀虎斗’，講評(píng)時(shí)要直言不諱！”這一導(dǎo)演方法與定位要求，讓實(shí)戰(zhàn)化演習(xí)回歸“雙方博弈、戰(zhàn)場(chǎng)定勝負(fù)”的本質(zhì)。

回眸千軍萬馬投身實(shí)戰(zhàn)化演練的難忘歲月，粟戎生將軍每每談及每一次對(duì)抗演練，都如數(shù)家珍。他以無私奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)、敢為人先的勇氣，帶領(lǐng)部隊(duì)排除干擾、潛心練兵；以一次次較真碰硬的整改、一場(chǎng)場(chǎng)開拓創(chuàng)新的對(duì)抗，讓“實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練”成為部隊(duì)練就打仗本領(lǐng)的必修課、基本功，培養(yǎng)出一批又一批訓(xùn)練有素的優(yōu)秀指戰(zhàn)員。

粟戎生持續(xù)深耕實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的奮斗歷程，既是我軍探索實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的改革縮影，更是資政育人的寶貴財(cái)富。面對(duì)百年未有之大變局，大力度推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化練兵，無疑是贏得戰(zhàn)略主動(dòng)、確保戰(zhàn)場(chǎng)所向披靡、實(shí)現(xiàn)能打勝仗目標(biāo)的有力保證。