華東師范大學(xué)中文系杰出的前輩學(xué)者、老系主任齊森華先生仙往一年多了。他的生前好友、門生弟子相約回校，一起追懷先生事跡，編輯出版《齊森華文集》，研討、傳承先生的學(xué)術(shù)思想。

先生1960年在華東師范大學(xué)中文系畢業(yè)后留校任教，治中國戲曲史，在中國古代文論和戲曲理論批評上卓有成就。出版于1985年的《曲論探勝》是先生的成名之作，也是中國古代戲曲理論研究、古代文學(xué)批評研究的經(jīng)典之作。先生生前是華東師大終身教授，全國大學(xué)語文研究會會長，是中國著名戲曲理論家。

1990年8月，與中文系60屆一班校友合影。前排左起：齊森華、徐中玉、錢谷融、馬鼎山

我1985年進(jìn)入華東師大中文系就讀，“中國文學(xué)史”作為核心專業(yè)課程，要上兩三個學(xué)期，眾多先生輪番上陣。印象中齊老師給我們上過兩次課，一次他自己講，還有一次是請當(dāng)時他的碩士研究生譚帆講的，先生坐在下面壓陣評點(diǎn)。先生講元明時期的戲曲。我生性駑鈍，于詩詞歌賦尤不善。齊老師的學(xué)問我一點(diǎn)沒留下，直接轉(zhuǎn)給上鋪的林在勇君了。但這并不影響我們對齊老師的尊敬，那時候我們知道齊老師是系主任。每學(xué)期的開學(xué)、結(jié)束，照例要到系里注冊蓋章，訂火車票要想學(xué)生價、外出實(shí)習(xí)到系里開證明蓋章，總能看到齊老師在幾個辦公室之間快速移動。他人高而瘦，短句多，浙江口音，語速快，這也使得他說話果決而更具權(quán)威性。我第一次和先生說話是大三下學(xué)期或是大四上學(xué)期。依稀記得的場景是：系辦公室外的走廊上迎面走過，我和他打招呼禮貌一下。他連忙說：“雷啟立，我知道的，85級的，蠻好?！?/p>

《齊森華文集》書影

先生1984年任華東師大中文系主任，1993年任華東師大文學(xué)院院長。先生主政中文系的上世紀(jì)八九十年代，正是中西思想交匯、中國文學(xué)風(fēng)起云涌、各種流派潮流波瀾壯闊的時代，麗娃河風(fēng)姿綽約，夏雨島詩意正隆。那時的華東師大就是個大碼頭，各種文學(xué)創(chuàng)作、理論批評新見迭出，各種論辯輪番上演。北京飛來的學(xué)界大佬、邊陲飄來的智者騷客，馬甲反穿的、風(fēng)衣飄飄的，各種語不驚人死不休的做派，比十六鋪碼頭還熱鬧。著名學(xué)者來這里更著名，還沒著名的學(xué)者要來這里著名。沒被拆掉的一舍是個不夜城，中文系主力部隊一直駐扎在此。風(fēng)云跌宕的大時代，老師學(xué)生們是熱鬧開心了，但作為激流與旋渦中的中文系主任日子是怎么過來的，沒人知道。外面風(fēng)疾雨驟，齊主任像陀螺一樣更快地在系里系外轉(zhuǎn)，風(fēng)平浪靜，所有的協(xié)調(diào)折沖，都在悄無聲息中完成。那樣的大時代，那么多大事情，沒聽說齊主任受到過老師和同學(xué)的責(zé)難和批評，那種智慧和大度不是一般人能有的。

左起：齊森華、徐中玉、譚帆、錢谷融

很多年后，我到哈佛大學(xué)訪學(xué)，在宋耀良老師的林間別墅里，師生倆躺在床上聊天，話題自然脫不了故人舊事。半夜三更的，談到了中文系，宋老師清了下嗓子，聲音忽地高了起來，說中文系的兩位系主任他特別佩服：一位是徐中玉，一位是齊森華。徐先生高瞻遠(yuǎn)矚，善于運(yùn)籌大局。齊先生蕭規(guī)曹隨，任事勤勉細(xì)致。二人風(fēng)格各異，但兩屆下來中文系學(xué)術(shù)水準(zhǔn)提升很多。后來，宋老師還特別告訴我說，齊森華先生有個特點(diǎn)就是經(jīng)常征求年輕教師的意見。他說他那時只是一個剛留校的教師，齊老師幾次來單獨(dú)就一個問題征詢他的意見。

與郭豫適先生（左）一起為史存直先生（中）祝壽

對待工作和同事如此，對畢業(yè)的同學(xué)也是這樣。1994年，我剛調(diào)到上海知識出版社做小編輯。社里策劃“中國戲曲故事叢書”，總編輯施偉達(dá)同志讓我請齊先生擔(dān)任主編。先生慨然允諾，組織人馬確定選題編寫體例，寫作、編輯過程中更是親自協(xié)調(diào)把關(guān)。叢書出來后，市場反應(yīng)很好，社里照例開了5000元主編費(fèi)。先生拿出2000元買書送人，剩下的3000元派人送給我。錢我當(dāng)然是不能收的，但先生對學(xué)生的愛和對年輕人的提攜、對編輯勞動的尊重，讓我十分感動。老一輩師長的情懷和品格也讓我感懷至今。

晚年與孫子齊弘宇一起，其樂融融

我輾轉(zhuǎn)回到學(xué)校工作的時候，齊老師已經(jīng)榮休。天氣好的時候也會在校園里碰到。齊老師一如既往地神清氣朗，忙來跑去。我擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后，第一時間請譚帆老師陪我去看望先生請益。他看出了我的忐忑，關(guān)心中文系發(fā)展之余，給了我很多鼓勵和指導(dǎo)。出門的時候，天下著小雨，他一定要送我們到樓下，看著我們走遠(yuǎn)才轉(zhuǎn)身。2024年春節(jié)前，先生病重住在醫(yī)院，我約了譚老師去六院看他。先生躺在病床上，已經(jīng)不能說話。譚老師說了一些探望的話，我晃動著帶給他的鮮花祝他早日康復(fù)。他和我們用眼神交流。不一會兒，眼角流下了淚水。我和譚老師心下黯然，歸來路上很久沒有說話。

2024年10月20日，齊森華先生在上海逝世。先生之風(fēng)，山高水長。緬懷先生其實(shí)也是激勵自己，學(xué)為人師，行為世范，雖不能至心向往之。

原標(biāo)題：《雷啟立：先生之風(fēng)，山高水長——追懷齊森華先生》

欄目編輯：郭影

文字編輯：郭影 蔡瑾

本文作者：雷啟立