來(lái)源：韓聯(lián)社、kbs、中央日?qǐng)?bào) 等

編輯整理：雙一流高教

當(dāng)?shù)貢r(shí)間2025年12月22日，韓國(guó)頂尖學(xué)府首爾國(guó)立大學(xué)（下稱(chēng)“首爾大學(xué)”）證實(shí)，在一門(mén)本科課程的線(xiàn)上期末考試中，發(fā)現(xiàn)大規(guī)模疑似考試違規(guī)行為。校方通報(bào)稱(chēng)，該課程共有36名修課學(xué)生，其中接近一半在考試過(guò)程中被系統(tǒng)記錄到多次切換考試頁(yè)面的行為。基于相關(guān)情況，任課教師已決定將該次考試成績(jī)?nèi)孔鲝U，并要求學(xué)生以提交替代作業(yè)的方式重新進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)估。

據(jù)首爾大學(xué)方面說(shuō)明，涉事課程由自然科學(xué)學(xué)院開(kāi)設(shè)，屬于面向服兵役期間休學(xué)學(xué)生的“軍服役遠(yuǎn)程課程”（? ?? ??? ?? ? ?? ??）。該類(lèi)課程專(zhuān)門(mén)為正在履行兵役義務(wù)、暫時(shí)中斷學(xué)業(yè)的本科生設(shè)置，教學(xué)與考核均通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行。

在此次期末考試中，為防止學(xué)術(shù)不端行為，校方啟用了線(xiàn)上考試監(jiān)控系統(tǒng)。該系統(tǒng)的基本功能是在考試期間記錄考生是否離開(kāi)答題界面、是否打開(kāi)或切換至其他網(wǎng)頁(yè)窗口。一旦考生在作答過(guò)程中切換頁(yè)面，系統(tǒng)后臺(tái)將自動(dòng)留下操作日志，供事后核查。

考試結(jié)束后，課程助教在例行檢查系統(tǒng)日志時(shí)發(fā)現(xiàn)異常。數(shù)據(jù)顯示，在36名考生中，接近半數(shù)在考試進(jìn)行期間出現(xiàn)了多次頁(yè)面切換記錄。校方強(qiáng)調(diào)，相關(guān)系統(tǒng)僅能記錄“是否發(fā)生頁(yè)面切換”，并不能顯示學(xué)生具體打開(kāi)了哪些頁(yè)面，也無(wú)法直接證明其是否查閱了與考試內(nèi)容相關(guān)的資料。

正因如此，校方與任課教師在處理方式上面臨現(xiàn)實(shí)困難：一方面，系統(tǒng)記錄顯示的異常操作數(shù)量較為集中；另一方面，現(xiàn)有技術(shù)條件不足以對(duì)個(gè)別學(xué)生是否構(gòu)成實(shí)質(zhì)性作弊行為作出明確、可核實(shí)的判斷。在缺乏直接證據(jù)的情況下，逐一啟動(dòng)紀(jì)律處分程序，可能引發(fā)爭(zhēng)議。

據(jù)韓聯(lián)社等韓國(guó)媒體報(bào)道，任課教授最終決定不對(duì)個(gè)別學(xué)生作出學(xué)術(shù)處分，而是采取整體性處理方案，即宣布該次期末考試成績(jī)無(wú)效，并要求所有修課學(xué)生提交替代作業(yè)，以作業(yè)成績(jī)作為課程的最終評(píng)定依據(jù)。首爾大學(xué)方面隨后確認(rèn)了這一處理決定。

首爾大學(xué)校方表示，學(xué)校層面已開(kāi)始就學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題制定更系統(tǒng)的應(yīng)對(duì)措施。相關(guān)工作包括重新審視線(xiàn)上考試的實(shí)施方式，明確考試監(jiān)控系統(tǒng)的使用邊界，以及在課程大綱中更清楚地說(shuō)明考試規(guī)則與違規(guī)后果。校方還透露，未來(lái)將評(píng)估更多替代性考核方式，例如開(kāi)卷考試、研究報(bào)告或課程項(xiàng)目，以減少單一線(xiàn)上閉卷考試所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

近年來(lái)，隨著遠(yuǎn)程教學(xué)在韓國(guó)高校中持續(xù)擴(kuò)大，線(xiàn)上考試的公平性與可執(zhí)行性問(wèn)題多次引發(fā)社會(huì)討論。首爾大學(xué)在聲明中指出，單純減少或取消線(xiàn)上課程并不符合高等教育的發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)鍵在于通過(guò)制度設(shè)計(jì)和技術(shù)改進(jìn)，建立更清晰、可執(zhí)行的學(xué)術(shù)誠(chéng)信框架。