在流量變現(xiàn)成風(fēng)的當(dāng)下，16歲的武亦姝憑《中國詩詞大會》的驚艷表現(xiàn)封神，“現(xiàn)代版李清照”的贊譽與數(shù)不清的商業(yè)邀約紛至沓來。

可正當(dāng)全網(wǎng)期待她乘勢出圈時，這位才女卻驟然“消失”在公眾視野，拒絕所有聚光燈，轉(zhuǎn)身退回書桌前。

這份與年齡不符的清醒背后，藏著怎樣的成長密碼？董卿當(dāng)年對她的評價，又為何能在多年后被一一印證？

大家應(yīng)該都記得，2017年的《中國詩詞大會》舞臺上，16歲的武亦姝一出場就抓住了所有人的目光。

她穿一身素雅漢服，身材高挑，神情平靜，面對詩詞問答全程從容不迫。

尤其是“飛花令”環(huán)節(jié)，在和對手比拼含“月”字的詩句時，她不慌不忙地接連說出多句詩詞，嘴角還始終帶著淡淡的笑意。

這種沉穩(wěn)的氣場當(dāng)場就讓所有觀眾折服，網(wǎng)友們也親切地稱她為“現(xiàn)代版李清照”，而就是這個瞬間，武亦姝徹底成了家喻戶曉的名字。

成名之后，很多人都以為，武亦姝會趁著這股熱度多參加節(jié)目、接商業(yè)廣告，成為眾人追捧的“流量明星”。

但讓人沒想到的是，她卻選擇了“消失”在公眾視野里。面對蜂擁而至的媒體專訪邀約，她一一婉拒；

對于那些能快速賺錢的商業(yè)活動，她也果斷推掉。

就像沒拿過冠軍一樣，武亦姝立刻回到了上海中學(xué)的校園，專心致志地投入到高中學(xué)習(xí)中。

兩年之后，武亦姝的名字再次火遍全網(wǎng)，不過這次不是因為綜藝熱度，而是靠實打?qū)嵉母呖汲煽儭?/p>

當(dāng)時上海高考滿分是660分，她考了613分的高分，成功考上了清華大學(xué)新雅書院。

更讓人驚訝的是，一直被大家當(dāng)成“文科才女”的她，高中讀的其實是理科，這也徹底打破了“只會背古詩詞的書呆子”這種刻板印象。

根據(jù)官方報道，武亦姝的理科基礎(chǔ)十分扎實，在高考備考期間，她整理了78冊錯題本，還把高考真題刷了七遍。

正是這些扎實的努力，讓她在理科學(xué)習(xí)中也取得了優(yōu)異成績。

進入清華大學(xué)這所頂尖學(xué)府后，武亦姝并沒有躺在過去的冠軍光環(huán)里止步不前。她憑借自己的實力，獲得了清華大學(xué)“全國領(lǐng)軍人才選拔”計劃的最高優(yōu)惠政策，也就是高考成績達到一本線即可錄取的優(yōu)惠。

而在新雅書院的培養(yǎng)模式下，她還主動學(xué)習(xí)文科、理科、工科等不同領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。

更難得的是，在大學(xué)里，她依舊保持著低調(diào)謙遜的態(tài)度，和其他同學(xué)一樣認真上課、刻苦鉆研，從來不會主動提及自己過往的名氣。

等到大學(xué)畢業(yè)時，武亦姝又一次做出了讓大家意外的選擇。

當(dāng)時有多所海外頂尖名校向她遞來了錄取通知書，按照世俗的看法，這可是“精英深造、鍍金增值”的好機會，但她卻果斷婉拒了。

相反，她把目光投向了兒童文學(xué)這個相對冷門的領(lǐng)域，決定留在國內(nèi)繼續(xù)讀研究生。

她希望能用自己積累的知識，再加上對文學(xué)的熱愛，深耕兒童文化傳播，幫孩子們搭建起通往文學(xué)世界的橋梁。

其實武亦姝這一系列不隨波逐流的選擇，背后離不開家庭的用心培養(yǎng)。

她的家庭是典型的高知家庭，父親是業(yè)內(nèi)知名律師，母親是資深美術(shù)老師，但他們的教育優(yōu)勢，不在于高學(xué)歷，而在于科學(xué)的教育方法。

為了培養(yǎng)武亦姝的閱讀習(xí)慣和專注力，武家有一條雷打不動的規(guī)則：每天下午4點半以后，家里所有電子設(shè)備全部關(guān)機。

不管工作多忙，父母都會主動推掉不必要的應(yīng)酬和娛樂，放下手機拿起書本，陪著女兒一起閱讀、寫字，還會和她交流讀書心得。

這種一起成長的模式，不是父母監(jiān)督孩子，更像是并肩前行的“合伙人”。

可能很多人不知道，武亦姝小時候也和其他孩子一樣貪玩，曾經(jīng)還沉迷看電視，對讀書沒什么興趣。

面對這種情況，她的父母沒有粗暴地拔掉電視插頭，也沒有嚴(yán)厲訓(xùn)斥。

而是用了溫和的辦法：把遙控器換成了《唐詩三百首》這類經(jīng)典詩詞書籍，慢慢引導(dǎo)她把注意力轉(zhuǎn)移到讀書上。

而且為了讓背誦詩詞不那么枯燥，父親還特意設(shè)計了“詩詞闖關(guān)游戲”。

他自己扮演考官出題，還設(shè)置了不同難度的關(guān)卡，有時候為了鼓勵女兒，還會故意在對答中“輸給”武亦姝。

這種有趣的方式，讓學(xué)習(xí)變成了充滿成就感的事，武亦姝的學(xué)習(xí)主動性也被充分激發(fā)了出來。

從小學(xué)開始，武亦姝就養(yǎng)成了每天練字的習(xí)慣，不管學(xué)業(yè)多繁忙，這個習(xí)慣從來沒中斷過。

父母也會陪著她一起臨摹《蘭亭序》等經(jīng)典書法作品，一天天的堅持看似枯燥，卻慢慢錘煉了她的專注力和定力，也讓她養(yǎng)成了沉下心做一件事的毅力。

大家在《中國詩詞大會》上看到的武亦姝那種從容不迫的氣度，不是刻意裝出來的，而是十幾年如一日的讀書練字沉淀下來的。

而武亦姝的成長軌跡，也印證了當(dāng)年董卿在節(jié)目中說的那句話：“父母希望孩子成為什么樣的人，在于你去做一個什么樣的人?！?/p>

她用自己的選擇告訴大家，不被名利裹挾，清楚自己想要什么，就能走出屬于自己的成長之路；而父母的言傳身教，就是孩子成長路上最堅實的支撐。

其實回顧武亦姝的成長歷程，從詩詞大會奪冠后回歸校園，到理科生身份考入清華，再到拒絕海外名校深耕兒童文學(xué)，每一步選擇都跳出了大眾的預(yù)期。

但也正是這些不隨波逐流的選擇，讓她始終朝著自己的目標(biāo)前進。

而這一切的背后，除了她自身的堅持，更離不開家庭營造的良好氛圍。

對于很多家庭來說，武亦姝的成長經(jīng)歷也提供了一份寶貴的參考：好的教育不是強迫和監(jiān)督，而是陪伴與引導(dǎo)，讓孩子在熱愛中成長，在堅持中收獲。