區(qū)政協(xié)委員尹春英

教育初心映民生 委員擔(dān)當(dāng)暖人心

在三尺講臺(tái)上

她是深耕教育的引路人

在政協(xié)履職中

她是心系民生的代言人

作為一名區(qū)政協(xié)委員

同時(shí)身兼區(qū)實(shí)驗(yàn)初中益民路分校的

副校長(zhǎng)、語(yǔ)文教師

尹春英始終將教學(xué)一線的觀察

與群眾的急難愁盼緊密相連

用一份份有溫度、有分量的提案

架起溝通民意與政策落實(shí)的“連心橋”

午后的陽(yáng)光灑進(jìn)教室，尹春英在帶領(lǐng)學(xué)生品讀經(jīng)典課文，生動(dòng)的講解讓課堂充滿活力。從備課教案到課堂互動(dòng)，從關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度到關(guān)心他們的身心健康，在教育崗位上深耕28年的她，早已將“責(zé)任”兩字刻進(jìn)日常。而這份對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守，也延伸到了她的政協(xié)履職工作中。在與師生、家長(zhǎng)的日常交流中，她總習(xí)慣隨身攜帶筆記本。大家在生活中遇到的煩心事、揪心事，都被她一一記錄下來(lái)。

“政協(xié)委員這個(gè)身份不只是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任?！币河⑻寡裕郧翱磫?wèn)題，可能更多局限在自己的學(xué)校、自己的學(xué)科；成為政協(xié)委員后，她學(xué)會(huì)了站在區(qū)域發(fā)展的高度審視問(wèn)題?！拔腋靼祝逃ぷ髡卟恢皇且毯脮?shū)、育好人，更要為整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展、為大豐的發(fā)展盡一份微薄力量。這個(gè)身份，讓我的教學(xué)和管理工作，有了更寬的廣度、更深的深度?！?/p>

正是這份源于基層的敏感，尹春英的提案始終聚焦民生保障、教育發(fā)展、城鄉(xiāng)治理等領(lǐng)域。從未成年人成長(zhǎng)到校園環(huán)境改善，從停車難題破解到老年助餐服務(wù)，她提出的每一份提案都精準(zhǔn)對(duì)接群眾的急難愁盼，得到相關(guān)部門(mén)的積極回應(yīng)和落實(shí)，讓群眾感受到了實(shí)實(shí)在在的變化。

“以前這里停車位比較少，現(xiàn)在小區(qū)和街道周邊都新增了很多停車位，生活方便多了。”市民李佳穎的話，正是尹春英相關(guān)提案落地見(jiàn)效的生動(dòng)注腳。針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的“停車一位難求”問(wèn)題，她建議在特定時(shí)間段開(kāi)放路邊臨時(shí)停車位，同時(shí)推動(dòng)機(jī)關(guān)黨政事業(yè)單位夜間錯(cuò)峰共享停車位。目前這項(xiàng)建議已經(jīng)全面實(shí)行，有效緩解了居民區(qū)、商圈周邊的夜間停車壓力。

提案的落地并非一蹴而就。在推進(jìn)優(yōu)化老年助餐服務(wù)的提案過(guò)程中，尹春英曾遇到不少難題：一些老人想?yún)⑴c助餐，卻因?yàn)橹荒苤绮投艞墸灰词侵忘c(diǎn)離得遠(yuǎn)，腿腳不便的老人跑不動(dòng)；要么是菜品偏單一，不合老年人的口味。面對(duì)這些難題，她堅(jiān)持做到“聽(tīng)、問(wèn)、看”，反復(fù)梳理老人需求，讓提案更具針對(duì)性。最終，民政部門(mén)切實(shí)解決了這些問(wèn)題，打通了服務(wù)的“最后一公里”。“助餐點(diǎn)做得真不錯(cuò)，衛(wèi)生條件各方面都好，服務(wù)態(tài)度也貼心?！碧峒叭缃竦睦夏曛头?wù)，市民孫同林贊不絕口。

“我將繼續(xù)立足本職，精準(zhǔn)建言。聚焦‘雙減’、學(xué)生心理健康等教育痛點(diǎn)，年內(nèi)提交1-2件高質(zhì)量提案。同時(shí)主動(dòng)聯(lián)系教師、家長(zhǎng)群體，扎根基層，搭建橋梁。通過(guò)‘有事好商量’等平臺(tái)，推動(dòng)解決校園周邊安全等民生問(wèn)題。更希望能和我們教育組界別的委員們一起，為助力教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)爭(zhēng)取更密實(shí)的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。”談及下一步的履職計(jì)劃，尹春英的目標(biāo)清晰而堅(jiān)定。她表示，會(huì)繼續(xù)把師生期盼、群眾心聲化為履職動(dòng)力，用教育者的初心和委員的擔(dān)當(dāng)，為民生改善、區(qū)域發(fā)展添磚加瓦。