北京
北京青年報記者12月25日從首都師范大學了解到，2025田家炳京津冀小學五育融合課堂育人新樣態(tài)高峰論壇近日在京津冀大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應用中心舉行，吸引了教育行政部門、高校及京津冀一線小學等多方代表參與，共同圍繞小學階段五育融合的課堂實踐與未來發(fā)展方向展開經(jīng)驗交流與深度研討。
首都師范大學副書記王大廣在致辭中表示，五育融合作為落實立德樹人根本任務的重要路徑，需強化課程協(xié)同與實踐創(chuàng)新。首都師大始終致力于推動基礎教育改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮高校智力優(yōu)勢和人才培養(yǎng)職能，積極服務京津冀教育協(xié)同發(fā)展大局。
項目負責人、首都師大初等教育學院院長李敏在會上發(fā)布了“小學教師五育融合素養(yǎng)研究模型”，為小學教師提升五育融合教學能力提供了科學指引。田家炳京津冀小學五育融合項目系列研究成果孵化合作同時宣布啟動，首都師大初等教育學院攜手田家炳基金會、京津冀三地教育行政部門代表與多家出版機構(gòu)負責人共同見證合作開啟，期待推動項目在理論建構(gòu)與實踐轉(zhuǎn)化上實現(xiàn)更大突破，產(chǎn)出具有顯著影響力的標志性成果。
活動中展示了五育融合課堂教學改革的階段性成果。從河北省廊坊市第十七小學教師趙敏華、北京教育科學研究院特級教師張立軍分享的《王戎不取道旁李》《伯牙鼓琴》課文示范教學，到天津市武清區(qū)楊村第八小學教師榮麗麗的科學實踐課《加快溶解》，再到北京市通州區(qū)教師研修中心特級教師曹春浩的專家示范課《不離不棄的月球》，專家學者與教研員、研究生暢所欲言，凝聚了多項實踐共識。
文/北京青年報記者 雷嘉
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
