當(dāng)AI以超越想象的速度進(jìn)化

能夠協(xié)助我們做更多事情

人類是否還有必要

堅(jiān)持閱讀與學(xué)習(xí)？

對此，科學(xué)作家萬維鋼指出

人與AI的本質(zhì)差異不在智能

而在“生命”本身——

人類擁有意識、主體性

與有限的時(shí)光

這決定了我們

才是意義的發(fā)起者與主導(dǎo)者

而閱讀，正是人類駕馭AI、

拓展自身格局的關(guān)鍵

AI兇猛

“拐點(diǎn)”已至

在與青年報(bào)·青春上海記者的對談中，萬維鋼表示，我們已經(jīng)身處拐點(diǎn)之中，世界正在劇烈地變化。

2025年初，發(fā)生了兩起具有標(biāo)志性意義的事件。一是OpenAI的o1、o3通過ARC-AGI測試。這是一套專門用來測試AI抽象和推理能力的測試題，特別適合人類的圖形推理直覺，但對AI不“友好”，沒想到o1、o3幾乎一下子就拿下了。

另一個(gè)是DeepSeek R1橫空出世。它達(dá)到了跟o1相當(dāng)?shù)耐评砟芰?，?yīng)用方面的表現(xiàn)甚至更出色，這徹底震撼了全球AI圈。事實(shí)證明，只要大語言模型足夠聰明，它就可以自行生成結(jié)論，從而超越訓(xùn)練語料。

人們在AI“黑科技”市集上體驗(yàn)DeepSeek的人工智能大模型。

AI解決復(fù)雜問題的能力

會超越人類嗎？

萬維鋼表示“看起來是這樣的”，他以國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽舉例，奧數(shù)需要有超越套路的復(fù)雜思維能力，也就是創(chuàng)造力，靠多刷題是提高不了成績的。

今年的比賽在澳大利亞舉行，來自110個(gè)國家和地區(qū)的630名高中生參加了比賽，中國隊(duì)總分第一，美國隊(duì)第二。本屆比賽中還有兩個(gè)AI選手，同樣是比兩天，每天用四個(gè)半小時(shí)做三道題，結(jié)果，它們的得分超過了金牌線。這兩個(gè)AI選手是通用大語言模型，不是專門用于數(shù)學(xué)訓(xùn)練的，它們只是順帶做了做數(shù)學(xué)題，就超過了人類的金牌得主。

生命有限

閱讀無上限

“我從來不認(rèn)為人類會被AI淘汰，閱讀和學(xué)習(xí)也不會失去意義?！比f維鋼稱。

首先，人有意識，從小到大有連續(xù)的記憶，一直在給自己“講故事”。這些故事構(gòu)成了“自我”。說白了，人有主體性，知道要干什么。AI會編故事，但它沒有人生經(jīng)歷，沒有自我的歷史，不會主動地想要干什么。所以人才是主動的發(fā)起者，是人提問，AI回答；人想要，AI幫助實(shí)現(xiàn)。

其次，生命有限。因?yàn)橛邢?，每時(shí)每刻都寶貴。AI可以無限復(fù)制，理論上可以同時(shí)進(jìn)行無數(shù)件事情，那么每一件事對它能有多珍貴呢？更重要的是，因?yàn)樯邢蓿匀擞懈叩牡赖聝?yōu)先級，AI必須聽我們的，我們才是事情的發(fā)起者。

人類作為碳基生命的特殊性決定了我們應(yīng)該做主，而不是被AI控制。

讀書能增長智慧

今天這還成立嗎？

依然成立。AI界有個(gè)熱詞叫“可縮放”，也叫“可擴(kuò)展”，指在這件事上投入的算力越多，得到的結(jié)果就越好；反過來，可知的結(jié)果上限就擺在那兒，投入再多的算力也沒用，那就是不可縮放的。

大語言模型那么成功，是因?yàn)樗强煽s放的。人生也是如此，我們應(yīng)該多做可縮放的、有極高上限的事。閱讀和學(xué)習(xí)就是這樣，它能拓寬我們的視野，積累更多知識和技能，增加智慧。所以，閱讀和學(xué)習(xí)配得上我們花無上限的功夫。

AI

不能代替你讀書

AI可以幫我們閱讀和學(xué)習(xí)，但只是“幫助”，不是替代。大語言模型能“總結(jié)一本書”，告訴我們每一章的“主題”，但這種高度概括缺少過程，其實(shí)沒什么用。精讀是永遠(yuǎn)不可取代的。

不過萬維鋼認(rèn)為，AI可以幫我們選書。讀一本書之前，可以讓AI簡單說說這本書講了什么，梳理下邏輯脈絡(luò)，就能判斷要不要精讀這本書了。這樣做的好處是既能選出需要精讀的書，又涉獵了很多書，相當(dāng)于把精讀和泛讀結(jié)合了。

閱讀是人類駕馭AI的關(guān)鍵。圖為讀者在書展上參觀。

有哪些實(shí)用的閱讀建議？

萬維鋼曾提出過一個(gè)“強(qiáng)力研讀法”，具體來說就是把每本書都讀兩遍以上，總結(jié)作者的邏輯鏈條，記下自己的心得體會和書里所有的亮點(diǎn)，還要跟別的書建立連接，用這個(gè)方法來進(jìn)行精讀。

萬維鋼表示自己也聽有聲書，如果這本書故事性比較強(qiáng)，就不太關(guān)注文本。如果理論性比較強(qiáng)，就一邊聽，一邊在電子書上畫重點(diǎn)。無論是讀書還是聽書，他都要做筆記，認(rèn)為這樣才能有效閱讀。

“遺忘曲線”是顛撲不破的規(guī)律，如果不復(fù)習(xí)，新學(xué)的知識很快就會忘記，所以每隔一段時(shí)間他就會把精讀過的書復(fù)習(xí)一下，從而把遺忘曲線拉平，直至形成永久記憶。

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代

閱讀是我們校準(zhǔn)認(rèn)知、

觸摸真實(shí)的錨點(diǎn)

無論市場如何起伏、技術(shù)如何演進(jìn)

人類對深度思考、情感共鳴

與意義追尋的內(nèi)在需求都不會改變

閱讀，這一古老而持久的行為

依然是我們守護(hù)心靈自主、

拓展人生邊界最可靠的方式

它既是對抗認(rèn)知固化的利器

也是安頓個(gè)體生命的港灣

在不確定的世界中

賦予我們一份確定的力量

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作者：青年報(bào)·青春上海記者 唐騁華

制圖：李肇

責(zé)任編輯：張家寧

校審： 沈蔚、 姚佳森

終審：徐帥

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