對于大多數(shù)考生和考生家長來說，填報高考志愿是十分困難的事情。每年高考期間，各種不同層次、不同類型的大學(xué)，都在盡全力包裝和推銷自己，各種填報指南層出不窮。面對如此大量的信息，面對難度不亞于高考的志愿填報，不要說從來沒有進(jìn)過大學(xué)門的考生搞不清該怎么填，就連許多教育專家也不知道如何是好。

那么，有沒有辦法用較少時間處理大量信息，抹去紅妝露出大學(xué)素顏，使考生能直觀看到大學(xué)真面目呢？當(dāng)然有，這就是自1983年誕生于美國，1987年開始在中國出現(xiàn)，現(xiàn)在被廣泛使用的大學(xué)排行榜。

大學(xué)評價以及由大學(xué)評價產(chǎn)生的大學(xué)排行榜，匯集大量數(shù)據(jù)，集中體現(xiàn)了大學(xué)的各項辦學(xué)指標(biāo)的實力，是社會各界，特別是考生、考生家長全面了解大學(xué)的快速通道。利用大學(xué)排行榜填報志愿，可以用較少時間處理大量信息，起到事半功倍的作用。

第一節(jié)不同層次的大學(xué)是考生擇校的基本出發(fā)點

大學(xué)是分層次的，不同層次大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、師資水平、科研能力有著明顯差別，培養(yǎng)出來的學(xué)生質(zhì)量同樣有明顯差別。因此，考生根據(jù)自己的實力，分層次選擇自己喜歡的學(xué)校，按層次填報志愿，是擇校的基本出發(fā)點。

2017年9月20日，教育部、財政部、國家發(fā)改委，根據(jù)國務(wù)院《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，公布了《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》，確定了我國42所大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)是世界一流大學(xué)，98所大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)是世界一流學(xué)科，統(tǒng)稱雙一流大學(xué)，合計140所。2022年2月14日，教育部、財政部、國家發(fā)改委發(fā)文新增7所大學(xué)為雙一流大學(xué)。同時，各省市自治區(qū)也陸續(xù)完善了本省的一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校。此前，上世紀(jì)九十年代至本世紀(jì)初，國家曾陸續(xù)立項建設(shè)了115所211工程大學(xué)和39所985工程大學(xué)。

國家確定的世界一流大學(xué)建設(shè)高校、世界一流學(xué)科建設(shè)高校、985工程大學(xué)、211工程大學(xué)，以及各省市自治區(qū)確定的本省一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校，就是國家和各省市的大學(xué)層次。按國家和各地政府確定的大學(xué)層次填報志愿是有道理的。但是問題在于，國家在確定世界一流大學(xué)建設(shè)高校、世界一流學(xué)科建設(shè)高校、985工程大學(xué)、211工程大學(xué)時，需要充分考慮各地高等教育發(fā)展的平衡和不同行業(yè)高等教育發(fā)展的平衡。而中國幅員遼闊，各地經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展差異很大，經(jīng)濟(jì)文化落后地區(qū)一些層次高的大學(xué)，師資水平和培養(yǎng)出來的學(xué)生質(zhì)量可能不如經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)地區(qū)層次相對較低的大學(xué)?？即髮W(xué)是在全國范圍擇校，考生要珍惜自己十年寒窗獲得的高考分?jǐn)?shù)，不浪費(fèi)高考成績的每一分，這就需要用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)衡量各大學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量。

大學(xué)排行榜中的大學(xué)層次，就是不考慮地區(qū)和行業(yè)差別，用一個全國統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)衡量大學(xué)，更適合作為考生填報志愿的參考依據(jù)。

本書作者自1991年開始《中國大學(xué)評價》課題研究，1993年發(fā)布了中國第一個具有綜合性質(zhì)的大學(xué)排行榜，至今已經(jīng)31年。在31年時間里，總結(jié)出了全國統(tǒng)一的大學(xué)層次標(biāo)準(zhǔn)，供考生填報志愿時參考。

第一個層次是中國大學(xué)排行榜中的中國一流大學(xué)，共30所。

中國一流大學(xué)是中國的頂尖大學(xué)，代表中國大學(xué)最高學(xué)術(shù)水平和最高畢業(yè)生質(zhì)量。2022年中國一流大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是：擇校順序列中國大學(xué)前30名的學(xué)校。

擇校順序指標(biāo)由本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、教師學(xué)術(shù)水平、教師教學(xué)科研效率（也稱為教師績效）三項構(gòu)成，只有就業(yè)質(zhì)量、教師學(xué)術(shù)水平、教師教學(xué)科研效率都很高的學(xué)校才能入選中國一流大學(xué)。

本書的801所大學(xué)的擇校順序分為6個層次、5等11級。其中第1層次對應(yīng)中國一流大學(xué)，第2、3、4、5、6層次，分別對應(yīng)除中國一流大學(xué)外的A、B、C、D、E，5個等級。6個層次5個等級又分為A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E，11個級。A++級最高，E級最低。

A++占801所大學(xué)總數(shù)的2%，A+級占3%，A級占5%；B+級、B級、C+級、C級、D+級、D級各占10%；E+級、E級各占15%。

30所中國一流大學(xué)包括全部16所A++級大學(xué)和A+級里面最好的14所。中國一流大學(xué)總數(shù)占801所大學(xué)的3.74%。

從上述條件可以看到，中國一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是很高的，必須有足夠優(yōu)秀的教師和足夠優(yōu)秀的管理者，才能在嚴(yán)格的篩選中勝出。2022年進(jìn)入中國一流大學(xué)的學(xué)校依次是：清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、東南大學(xué)、天津大學(xué)、中國政法大學(xué)、南方科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、北京化工大學(xué)、廈門大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京科技大學(xué)、湖南大學(xué)。

上述30所中國一流大學(xué)，有26所世界一流大學(xué)建設(shè)高校，4所世界一流學(xué)科建設(shè)高校。

考生被以上30所大學(xué)錄取，會受到中國最高學(xué)術(shù)水平的教師培養(yǎng)，得到中國最好的本科生教育，畢業(yè)后會獲得較高的薪酬或者更多的深造機(jī)會（考研和出國留學(xué)）。其中位于北京的清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)，位于上海的上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，位于杭州的浙江大學(xué)，位于南京的南京大學(xué)，在中國大學(xué)排行榜中的各項指標(biāo)都居全國大學(xué)前列，并且位于我國經(jīng)濟(jì)文化高度發(fā)達(dá)地區(qū)，應(yīng)該是考生的首選目標(biāo)。位于合肥的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)和位于哈爾濱的哈爾濱工業(yè)大學(xué)，雖然處于經(jīng)濟(jì)有待發(fā)展省份，但其各項擇校指標(biāo)都位于前列，也是考生的首選目標(biāo)。

不過很明顯，報考上述大學(xué)特別是報考清華大學(xué)、北京大學(xué)的考生必須具備很強(qiáng)的實力，而僅就本科生培養(yǎng)質(zhì)量來看，30所中國一流大學(xué)都非常優(yōu)秀。因此，分?jǐn)?shù)略低一點的考生，要爭取被其他中國一流大學(xué)錄取。例如地處祖國北部和西部的哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)。這些學(xué)校囿于地理位置的原因，錄取分?jǐn)?shù)線通常會稍低一些，報考上述學(xué)校，考生能以相對低的分?jǐn)?shù)得到中國最好的本科教育。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京科技大學(xué)、湖南大學(xué)，由于行業(yè)或者知名度的原因，錄取分?jǐn)?shù)線在中國一流大學(xué)中比較低，進(jìn)入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京科技大學(xué)、湖南大學(xué)，是進(jìn)入中國一流大學(xué)、接受最好的本科教育的很好機(jī)會。

第二個層次是沒有進(jìn)入中國一流大學(xué)的A等大學(xué)，共50所。

按照層次和等級劃分標(biāo)準(zhǔn)，擇校等級得分在前10%的學(xué)校是A等大學(xué)，分為A++、A+、A三級。A等大學(xué)共計80所，前30所是中國一流大學(xué)，已經(jīng)進(jìn)入第一層次，其余50所劃歸第二層次。其中A+級10所，A級40所。

如果考生沒有被第一個層次的30所中國一流大學(xué)錄取，第二層次的50所大學(xué)是很好的選擇。50所大學(xué)中，有世界一流大學(xué)建設(shè)高校11所，世界一流學(xué)科建設(shè)高校35所，其他4所學(xué)校分別是首都醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)。

第三個層次是擇校等級為B等的大學(xué)，共160所。

擇校等級為B等的大學(xué)，分為B+、B兩級，數(shù)量占全國大學(xué)的20%，共160所。

考生如果沒有機(jī)會進(jìn)入前兩個層次的大學(xué)，就需要在第三個層次中認(rèn)真選擇。第三個層次有世界一流大學(xué)建設(shè)高校3所，世界一流學(xué)科建設(shè)高校51所。如果不準(zhǔn)備考研，可參考各大學(xué)就業(yè)薪酬部分，選擇畢業(yè)后薪酬高的學(xué)校。如果希望通過考研繼續(xù)深造，可參考本書第六章第二節(jié)和第七章的各大學(xué)升學(xué)率。

在這個層次的選擇中，首先選擇B+級大學(xué)。

考生填報一本志愿的學(xué)校，基本可以劃定在以上三個層次中。

第四個層次是擇校等級為C等的大學(xué)，共161所。

擇校等級為C等的大學(xué)，數(shù)量占全國大學(xué)總數(shù)的20%，共161所。

在這個層次的選擇中，首選C+級大學(xué)。第四個層次有世界一流大學(xué)建設(shè)高校1所，世界一流學(xué)科建設(shè)高校9所。同樣，如果不準(zhǔn)備考研，可參考各大學(xué)就業(yè)薪酬部分，選擇畢業(yè)后薪酬高的學(xué)校。如果希望通過考研繼續(xù)深造，可參考本書第六章第二節(jié)和第七章的各大學(xué)升學(xué)率。。

另外，在這個層次中，還應(yīng)該參考本書第六章第三節(jié)，選擇教師平均學(xué)術(shù)水平高的學(xué)校。

第五個層次是擇校等級為D等的大學(xué)，共162所。

擇校等級為D等的大學(xué)，數(shù)量占全國大學(xué)的20%，共162所。

第五個層次有世界一流學(xué)科建設(shè)高校1所，在這個層次的選擇中，首選D+級大學(xué)。還要注意選擇自己感興趣的專業(yè)排名靠前、升學(xué)率高的學(xué)校。

第六個層次是擇校等級為E等的大學(xué)，共239所。

擇校等級為E等的大學(xué)，數(shù)量占全國大學(xué)的30%，共239所，沒有雙一流高校。

在這個層次的選擇中，參考本書第六章第一節(jié)和第二節(jié)，選擇就業(yè)質(zhì)量高、升學(xué)率高的學(xué)校。

上述六個層次大學(xué)的具體名單，見本章第四節(jié)。

第二節(jié)城市、學(xué)校、專業(yè)的考慮

考生填報志愿時，要注意處理好城市、學(xué)校、專業(yè)三者的關(guān)系，避免浪費(fèi)高考分?jǐn)?shù)。

一、城市與學(xué)校的思索

學(xué)校的地理位置是考生和家長的關(guān)注點之一。通常情況下，北京、上海等大城市對考生有較大的吸引力，小城市的吸引力弱于大城市。

一般來講，大城市具有如下優(yōu)勢：對外交通方便，基礎(chǔ)設(shè)施好，大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)多，休閑娛樂場所多，交流機(jī)會多，各類信息多。特別是大城市容量大，提供的就業(yè)機(jī)會也多。所以位于大城市的學(xué)校對考生是最有吸引力的，當(dāng)然也會有更激烈的競爭。高校和科研機(jī)構(gòu)聚集的地理位置較好的北京、上海、南京、武漢、廣州等大城市，是值得考生前往的。但是上述城市并不是所有的大學(xué)都好，有些大學(xué)還很一般，考生不應(yīng)該為了去一個大城市而放棄一所好大學(xué)，畢竟高考是考大學(xué)而不是考城市。層次高的學(xué)校通?？梢詾閷W(xué)生提供更好的條件、創(chuàng)造更多的機(jī)會，而大城市層次低的學(xué)校卻未必能做到這一點。有些家長不明白這個道理，填報高考志愿時，不是報大學(xué)，而是報城市。管他什么學(xué)校，只要在北京、上海就行，這樣向別人說起來“有面子”，似乎孩子在北京、上海讀書，就有出息了。這與現(xiàn)在有的家長送孩子到國外讀書一樣，不管什么大學(xué)，只要能出國就行。其實現(xiàn)在的社會，是講競爭實力的社會，要的是真才實學(xué)，考生能否學(xué)到知識，今后能否有大的發(fā)展，最重要的是能否考上一所好的大學(xué)或好的專業(yè)，而不是非要到一個大城市。對于大學(xué)生來說，校園小環(huán)境的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于社會大環(huán)境的影響力。在一個層次低的大學(xué)讀書，無論在哪個城市，所受的教育都不如層次高的大學(xué)。

因此，在層次相同或者基本相同的大學(xué)之間，應(yīng)該優(yōu)先選擇大城市，但在層次有明顯差距的學(xué)校之間，應(yīng)優(yōu)先選擇層次高的學(xué)校。

就選擇的城市范圍來說，只要是直轄市、高校多的省會城市，以及高校多的計劃單列市，大部分都有比較好的辦學(xué)條件，不一定非選繁華的、地理位置好的特大城市。即使在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的省會也有不少好大學(xué)，例如東北的哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北的西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)，西南的四川大學(xué)、電子科技大學(xué)等。上述5所高校，都是集研究型大學(xué)、世界一流大學(xué)建設(shè)高校于一身的中國一流大學(xué)。

對有些學(xué)生而言，身處相對小一些的省會城市和計劃單列市，少一些喧囂繁華，有時學(xué)習(xí)氛圍反而更好，更有利于學(xué)生安心讀書。教育是對未來的投資，小一些的城市消費(fèi)水平低，還能節(jié)省生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用，降低教育投資成本。

不過，對于非直轄市、非省會城市、非計劃單列市的大學(xué)，考生報考時還應(yīng)該慎重考慮。從未來發(fā)展前途來說，如果選擇地理位置較差的學(xué)校，應(yīng)優(yōu)先考慮其中的高層次學(xué)校，或者這些城市中的大學(xué)B+級以上本科專業(yè)。

城市選擇確實是就業(yè)時應(yīng)該著重考慮的因素，但不是擇校時第一位考慮的因素。高考是在全國范圍擇校，畢業(yè)則是在全國范圍擇業(yè)。既然高考都敢報考外地的大學(xué)，四年后畢業(yè)年長四歲，還怕在學(xué)校之外的城市找不到工作嗎？

二、學(xué)校與專業(yè)的決斷

大學(xué)排行榜展示了學(xué)校綜合實力、教師學(xué)術(shù)水平、本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量等許多體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的指標(biāo)排名，但是排在前面的學(xué)校不一定所有專業(yè)都強(qiáng)，許多排名靠后的大學(xué)也有一些專業(yè)是A等的。在選學(xué)校與選專業(yè)之間，不少考生感到困惑。

一般來說，在本科階段，學(xué)校比專業(yè)重要。好的大學(xué)，如中國一流大學(xué)、A層次大學(xué)、研究型大學(xué)、世界一流大學(xué)建設(shè)高校、985工程大學(xué)、世界一流學(xué)科建設(shè)高校、211工程大學(xué)、省部共建大學(xué)等，國家給予這些學(xué)校的支持力度大、辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施好、名師多、學(xué)習(xí)氛圍好、發(fā)展機(jī)會也多，應(yīng)優(yōu)先選擇。大學(xué)畢業(yè)后無論到哪個單位工作，人們首先關(guān)注的問題是你是哪個學(xué)校畢業(yè)的，很多人甚至以此判斷一個人的智力水平，所以選擇學(xué)校最重要。

對于今后想讀研深造的考生，選擇好的學(xué)校更為重要。當(dāng)前，很多學(xué)校招收研究生，是要看“出身”的，看你的本科是在哪一類學(xué)校讀的。有些學(xué)校招收研究生、招聘教師，甚至到了非985工程大學(xué)的本科生不要的地步。對于還沒有確定人生終極目標(biāo)的考生，本科階段的專業(yè)不一定是未來的發(fā)展方向，而好的學(xué)校則有助于學(xué)生今后全面發(fā)展。總之，對于大多數(shù)考生來講，在本科階段，選擇好的學(xué)校比選擇好的專業(yè)重要。

對于已經(jīng)確定了人生的終極目標(biāo)、決心在某個專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的考生，則應(yīng)首先考慮選擇專業(yè)，當(dāng)然這是指A++級、A+級、A級本科專業(yè)或者排名靠前的專業(yè)。這類最優(yōu)秀的本科專業(yè)，一般都是各個大學(xué)集中資金優(yōu)先建設(shè)的學(xué)科，通常有著深厚的歷史積累、一流的師資和科研條件。擁有國內(nèi)同行業(yè)眾多有成就的校友，同行業(yè)的國際交往也比較活躍，能夠為學(xué)生未來事業(yè)的發(fā)展提供資源。本書對全國801所大學(xué)的732個本科專業(yè)做了排名。對專業(yè)要求比較高的考生，注意選擇各大學(xué)的A++、A+、A級本科專業(yè)或者排名靠前的專業(yè)。有些學(xué)校雖然不是研究型大學(xué)，世界一流大學(xué)建設(shè)高校和世界一流學(xué)科建設(shè)高校，但有自己立校的特色學(xué)科和特色專業(yè)，這些學(xué)科的專業(yè)有不少是A級或以上的。對于已經(jīng)確定了人生的終極目標(biāo)，決心在某個專業(yè)方向發(fā)展的考生，你最喜歡的專業(yè)在哪些大學(xué)排名等級高，就報哪些大學(xué)，不考慮其它條件。

三、熱門專業(yè)與冷門專業(yè)的選擇

現(xiàn)在很多家長和考生在填報志愿時，主要以就業(yè)為指導(dǎo)方向，很看重所學(xué)的專業(yè)在畢業(yè)后好不好找工作，都愿意報考好就業(yè)的專業(yè)。通常，畢業(yè)后容易找到工作、就業(yè)率高的專業(yè)人滿為患，這類專業(yè)稱為熱門專業(yè)；畢業(yè)后不容易找到工作、就業(yè)率低的專業(yè)門庭冷落，這類專業(yè)稱為冷門專業(yè)。

考生報考熱門專業(yè)應(yīng)該注意以下問題：

1.盡量報考開設(shè)該熱門專業(yè)時間比較長的學(xué)校，避開剛開設(shè)該熱門專業(yè)的學(xué)校。這是因為熱門專業(yè)生源多，各大學(xué)都有開設(shè)熱門專業(yè)的動機(jī)。有師資力量要上，沒有師資力量湊師資力量也要上，使得一些學(xué)校新開設(shè)的熱門專業(yè)缺乏足夠的師資，特別是缺乏學(xué)術(shù)水平高的教師。學(xué)生到這類學(xué)校的熱門專業(yè)學(xué)習(xí)，很難得到系統(tǒng)的專業(yè)教育，畢業(yè)后在社會上競爭力弱。

2.盡量報考熱門專業(yè)等級在C+級以上的學(xué)校。在本書中，可以查到全國801所大學(xué)各專業(yè)在全國大學(xué)中的等級。專業(yè)等級分為A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E，共5等11級。A++級實力最強(qiáng)，E級實力最弱。報考熱門專業(yè)時，應(yīng)盡量選擇等級在C+級以上的學(xué)校，盡量避開等級為D等和E等的學(xué)校。

3.考生應(yīng)注意，熱門專業(yè)只是在一段時間內(nèi)的熱門專業(yè)，不是永久的熱門專業(yè)。例如，報考時該專業(yè)人才缺乏，是熱門的、很多大學(xué)爭相開設(shè)的專業(yè)，可是四年之后畢業(yè)時，可能就有大量同專業(yè)的競爭者，就不再具備熱門專業(yè)的優(yōu)勢了。因此，考生報考熱門專業(yè)，還要注意了解該專業(yè)的人才缺口大小，如果缺口不大就應(yīng)慎重了。

在另外一些情況下，考生應(yīng)考慮選擇冷門專業(yè)。例如考生很向往某所大學(xué)，對專業(yè)沒有太多要求，此時報考該大學(xué)的冷門專業(yè)并且接受校內(nèi)調(diào)劑，可能會以相對較低的分?jǐn)?shù)錄取到自己向往的大學(xué)。又例如畢業(yè)后想?yún)⒓庸珓?wù)員考試，或者考研深造，那么好的大學(xué)招牌遠(yuǎn)遠(yuǎn)比專業(yè)重要，選擇這類大學(xué)的冷門專業(yè)，以較低的分?jǐn)?shù)考取一所高層次的大學(xué)，不失為好的策略。再例如，幾乎所有的大學(xué)都可以在入學(xué)一年后調(diào)劑專業(yè)，從低分冷門專業(yè)進(jìn)入好大學(xué)，相當(dāng)于獲得第二次選擇專業(yè)的機(jī)會，當(dāng)然前提是第一年在校學(xué)習(xí)成績要好。也有些學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前一段時間可以任選學(xué)校的一個專業(yè)。

考生選擇熱門和冷門專業(yè)時，還應(yīng)注意以下兩點：

1.正如前面提到過的，熱門專業(yè)可能因為擴(kuò)招而不再熱。同樣，有些專業(yè)現(xiàn)在是冷門專業(yè)，但是由于很多大學(xué)壓縮該類專業(yè)的招生人數(shù)，四年之后考生畢業(yè)時，可能就不一定是冷門專業(yè)了。因此，報考冷門專業(yè)時，也要注意了解一下該專業(yè)的人才需求過剩程度，如果過剩不大則不必太擔(dān)心日后的就業(yè)。其次，冷門專業(yè)是各大學(xué)招生較少的專業(yè)，相對而言，師資力量更有保證，被錄取到冷門專業(yè)，通常能得到比較好的專業(yè)教育。因此，考生與其報考競爭激烈的熱門專業(yè)，倒不如選擇一個人才過剩不大的冷門專業(yè)。

2.考生應(yīng)特別注意，本科階段學(xué)校比專業(yè)重要。不能為了選擇熱門專業(yè)而降低了學(xué)校的層次。有的考生為了能上熱門專業(yè)，寧可放棄雙一流大學(xué)，還有的放棄被本科學(xué)校錄取的機(jī)會，選擇熱門專業(yè)的?？茖W(xué)校，這樣就降低了報考學(xué)校的層次。降低學(xué)校層次實際上是降低了自己在未來社會中的文化層次和競爭層次，對考生未來發(fā)展非常不利。

讀大學(xué)可以看作家庭對人力資本的投資，挑選學(xué)校和專業(yè)，要綜合考慮投入產(chǎn)出比、機(jī)會成本和學(xué)生將來的發(fā)展，不可過多考慮眼前專業(yè)的就業(yè)情況。

第三節(jié) 報考體育類、語文類、藝術(shù)類大學(xué)

大部分體育類、語文類、藝術(shù)類大學(xué)規(guī)模相對較小，教師數(shù)量、學(xué)生數(shù)量也較少。這些學(xué)校由于注重考生某一方面的專長，使得整體錄取分?jǐn)?shù)線比較低，綜合實力排名也比較靠后。報考這三類大學(xué)時，不必過多考慮學(xué)校綜合實力的名次，重要的是你喜歡的專業(yè)的名次。

總之，大學(xué)排行榜是考生全面了解大學(xué)的快速通道，可以幫助考生有效地選擇學(xué)校和填報志愿。2022中國大學(xué)排行榜中列出的大學(xué)六個層次和各專業(yè)排名、等級，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、畢業(yè)生升學(xué)率、教師學(xué)術(shù)水平、教師績效、論文引用質(zhì)量等排名和等級，是考生選擇大學(xué)和專業(yè)的基本出發(fā)點和重要參考依據(jù)。此外，學(xué)校的地理位置也很重要，直轄市、大部分省會城市、高校較多的計劃單列市，通常能對學(xué)校提供更好的支持。

第四節(jié)推薦的中國大學(xué)擇校順序

本節(jié)將本書第六章第一節(jié)的本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、第四節(jié)的教師平均學(xué)術(shù)水平、第五節(jié)的教師績效（教師教學(xué)科研效率），3項指標(biāo)排名相加，其中本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量排名加兩次，形成本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量0.5，教師平均學(xué)術(shù)水平0.25，教師績效0.25的權(quán)重分配。3項指標(biāo)排名相加之和除以4得到平均值，平均值越小越好。

例如：南京大學(xué)本科生就業(yè)質(zhì)量全國排名第9，教師平均學(xué)術(shù)水平排名第2，教師績效排名第2，三項排名之和是9+9+2+2=22，22÷4=5.5。武漢大學(xué)本科生就業(yè)質(zhì)量排名第26，教師平均學(xué)術(shù)水平排名第3，教師績效排名第5，三項排名之和是26+26+3+5=60，60÷4=15。南京大學(xué)的5.5小于武漢大學(xué)的15，故南京大學(xué)排在武漢大學(xué)前面，其他學(xué)校以此類推。若平均值相同，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高的學(xué)校排在前面。

表1-1是以擇校等級指標(biāo)形成的報考層次和擇校順序，供考生和考生家長填報志愿時參考。

表1-1 2022中國大學(xué)按層次擇校順序

（備注中的一流大學(xué)是中國的世界一流大學(xué)建設(shè)高校，一流學(xué)科是中國的世界一流學(xué)科建設(shè)高校。）

第一層次 30所中國一流大學(xué)

第二層次 其他50所A等大學(xué)

第三層次 160所B等大學(xué)

第四層次 161所C等大學(xué)

第五層次 162所D等大學(xué)（相同擇校等級排名不分先后）

第六層次 228所E等大學(xué)（相同擇校等級排名不分先后）

摘自武書連著、中國統(tǒng)計出版社2022年4月出版的《挑大學(xué) 選專業(yè)—2022高考志愿填報指南》第一章

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