一、什么是天賦測評?
天賦測評是依據(jù)《皮紋學(xué)》、《胚胎學(xué)》、《腦神經(jīng)學(xué)》、《多元智能》、《兒童心理學(xué)》,通過觀察、記錄、比對、分析的方法,加上臨床經(jīng)驗的整合來評量個人先天潛能的一套科學(xué)檢測系統(tǒng)。
通過采樣,結(jié)合皮紋原理、大腦功能分區(qū)理論與多元智能理論,檢測出被測者大腦發(fā)育、皮層狀態(tài)和灰層的分布情況,進而判斷得出被檢測者的先天性格、潛在天賦和最優(yōu)發(fā)展方向。
(早為測評報告共10頁,包含4大體系、17個維度的各項數(shù)據(jù),精確分析了個人的學(xué)習(xí)潛能、反應(yīng)速度、行為模式、學(xué)習(xí)管道、先天性格、語言能力、邏輯思維、運動能力、聽覺能力、視覺能力等。)
天賦測評,就是孩子的「出廠說明書」,亦是「人生指南」!
二、天賦測評的原理和依據(jù)
天賦測評,結(jié)合了遺傳學(xué)、胚胎學(xué)、腦科學(xué)、心理學(xué)、多元智能理論,通過數(shù)百萬的樣本研究和統(tǒng)計分析,總結(jié)出皮紋與大腦對應(yīng)功能的分布規(guī)律和特點,然后通過匹配測試者的指紋信息,來發(fā)現(xiàn)每個人獨一無二的先天智能、特質(zhì)和潛在個性,從而更有針對性地開展因材施教,實施個性化教育。
(一)原理:
(二)依據(jù):
天賦測評除了基于大量的原理外,其相關(guān)學(xué)科歷史深遠(yuǎn),相關(guān)的科研論文、專著頗多。擁有百萬統(tǒng)計學(xué)數(shù)據(jù)的支持,應(yīng)用領(lǐng)域也相當(dāng)廣泛,客戶認(rèn)可度高達(dá)到95%以上。
三、天賦測評的發(fā)展歷史
關(guān)于皮紋的研究其實從1680年就開始了,目前在美國、日本、新加坡、臺灣等地多元智能檢測已被廣泛應(yīng)用,并已成為指導(dǎo)孩子成長與個人成長的科學(xué)參考依據(jù)。
總的說來,天賦測評是由許多科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家以遺傳學(xué)、科學(xué)為依據(jù),并運用觀察、紀(jì)錄、對比、歸納的方式,加上醫(yī)學(xué)臨床經(jīng)驗的證實,與"多元智能"理論相整合,最后得到結(jié)論:從皮紋中可以準(zhǔn)確地分析孩子的多元智能及潛在天賦。
四、與其他測評對比
目前,市面上還有其他能探索天賦的方法:
而天賦測評,與這些方法相對比,具有以下五大優(yōu)點:
五、適用人群
因為皮紋形成于母胎中的第13-19周,一旦形成,終生不變。所以天賦測評適用人群非常廣泛,0-100歲都適用。結(jié)果穩(wěn)定,一次測試,終生受用!無創(chuàng)傷,不用答題,只需幾分鐘采集指紋!
具體適合領(lǐng)域,如下:
六、為何要選擇早為來做天賦測評?
(一)只有測評報告還不夠!
既然天賦測評這么好,是不是只去測評機構(gòu)拿到測評報告就行了?并不是,僅僅只有測評報告是不夠的!
因為成功=天賦+努力。不管是孩子的教育還是自我的成長,都需要先天遺傳加后天努力,兩者各占百分之五十。
對于家長來說,僅僅了解孩子的天賦還不夠,還需要進行后天的培養(yǎng)。而孩子的后天培養(yǎng)離不開家庭教育?。ㄔ鐬榫褪菍W⒂诩彝ソ逃模延惺嗄陮I(yè)經(jīng)驗。)
對于個人來說,僅僅了解你自己的天賦還不夠,你還需要專業(yè)人士來幫助你進行多維度的測評,梳理成長經(jīng)歷,形成全方位的生涯規(guī)劃指導(dǎo)。(早為在此也擁有非常豐富的經(jīng)驗。)
正如,著名心理學(xué)家榮格所說,“人類對自己的了解,宛如暗夜行路,要了解自己就需要他人的力量?!?/p>
七、通過測評您將獲得什么?
早為引進天賦測評作為輔助家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)工具,可廣泛應(yīng)用于教育、培訓(xùn)、企事業(yè)單位等行業(yè)領(lǐng)域,為因材施教、科系選擇、高考指導(dǎo)、心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃等提供有效參考,以解決家庭教育、學(xué)校教育、個人成長、企業(yè)發(fā)展中諸多困惑及難題。
投入市場后,得到全國數(shù)百家培訓(xùn)機構(gòu)、社區(qū)、幼兒園和小學(xué)校長的贊譽,為數(shù)萬家庭解決了教育難題。
通過測評您將獲得:
認(rèn)知是所有教育培養(yǎng)的第一步!先了解再教育,不要讓不合適的教育毀了孩子!天賦測評+后天培養(yǎng)=天才寶寶,有了它,家長再也不用擔(dān)心怎么幫孩子選興趣班,選專業(yè)了。
真正讀懂孩子,才能更好地愛孩子!天賦測評幫助家長更好地了解孩子,揚長避短,因材施教!
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