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在這個系列的上一篇中，我們詳細解釋了為什么人類認知的多樣性是遠遠超過人類的外表的多樣性的。我們談到人類一共有2萬個基因，其中至少1/3是管大腦發(fā)育的（也就是管認知的基因是7000個左右）。而掌管臉部發(fā)育的基因只有300個。

人腦的多樣性，超過人臉的多樣性的20倍。我們上一節(jié)也深入談到了三個問題：

1.人的認知能力的多樣性

2.智商到底是什么東西（與什么工作有關）

3.其他的認知能力都有什么，與智商的關系是什么

很多網(wǎng)友都表示這樣的分析，使得她們一下子認知到了人與人之間的差異到底在哪里，也能解釋很多在社會上見到的現(xiàn)象。

在今天這篇文章中，我們將深入探討兩個問題：

1.什么是最強的認知能力組合

2.到底認知能力是培養(yǎng)的，還是天生的

這兩個問題是大家都很感興趣的。

【本文3339字，需要15分鐘以上閱讀時間】

一．什么是最強的認知能力組合

如果人的大腦的認知是由7000個維度組成的，那么什么是最好的組合呢？到底什么認知能力高，是最有利于生存的呢？

這個問題也是非常復雜的，因為認知的組合，要跟生活經(jīng)歷與職業(yè)的選擇掛鉤：也就是有些組合適合工作A（或者技能A），有些組合適合工作B（或者技能B）。

這就像是你很難回答什么樣的五官組合是最好看的一樣，因為五官這些東西與你外在的造型、發(fā)型、穿搭選擇也有很大的關系。

同樣，認知技能的組合，與知識體系的培養(yǎng)也是有相關的：也就是說有些人適合學習藝術，有些人適合學習科學，有些人適合學習手藝---這些所需要的認知組合是不一樣的。

所以可能我們需要分類別討論一下。

1.科學與工程

可能大家最感興趣的，就是科學與工程，也就是STEM專業(yè)學得好的人，是什么樣的認知組合。

其實能學好STEM（也就是科學技術和工程類專業(yè)，純理工科）的人，跟各種民科的猜測是不一樣的：學好STEM不一定非得長得土，或者性格內向，或者不愛說話，或者必須帶個大眼鏡。