金秋送教展情誼，攜手共進(jìn)綻芬芳。為深入貫徹落實(shí)《巴中市巴州區(qū)教育科技和體育局關(guān)于開展“巴州區(qū)城鄉(xiāng)融合教育高質(zhì)量發(fā)展共同體建設(shè)”工作方案》的具體要求，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，加強(qiáng)校際交流合作，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，10月23日，巴州區(qū)三小到化成小學(xué)開展“城鄉(xiāng)攜手·共筑教育夢”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。區(qū)教科局黨組成員、副局長王坤，局教育股股長黃思、區(qū)教研室主任萬克軍、副主任劉杰、化成學(xué)區(qū)主任陳超出席活動(dòng)，各共同體學(xué)校書記、校長及教師代表參加活動(dòng)。

區(qū)教科局黨組成員、副局長王坤出席活動(dòng)并講話。他希望大家一如既往，深入推進(jìn)，不斷融合，共同提高。他要求共同體學(xué)校一是完善機(jī)制，管理融合；二是常態(tài)交流，教學(xué)融合；三是保障有力，考核融合。要打破城鄉(xiāng)教育壁壘，實(shí)現(xiàn)教育理念、師資力量、教學(xué)設(shè)施、信息資源等方面的深度融合與共享。

課堂展風(fēng)采

區(qū)三小唐鹍翔老師通過學(xué)習(xí)資料袋,讓學(xué)生了解圖文結(jié)合、列表格等不同的觀察記錄方法。再從《爬山虎的腳》片段切入，借助讀、圈、填、畫等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)還原觀察記錄，體會(huì)作家的細(xì)致觀察。最后讓學(xué)生小組合作，嘗試將課文語言還原成作家的觀察記錄。

區(qū)三小代金穎老師設(shè)計(jì)巧妙，思路清晰，流暢，重點(diǎn)突出，真正將學(xué)生放在了主體地位，讓他們在自學(xué)中發(fā)現(xiàn)、交流中鞏固，教師挖得深，學(xué)生學(xué)得活。

區(qū)三小李珊老師以五年級(jí)英語Unit3 Lesson1《Welcome to My Home》為主題，進(jìn)行了一堂別開生面的課堂展示。她通過精心設(shè)計(jì)的課件和教學(xué)環(huán)節(jié)，將課堂打造得既有趣又富有深度。在李老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們可以用英語思維進(jìn)行表達(dá)。

梓橦廟小學(xué)周婧老師執(zhí)教《橋》，她通過創(chuàng)設(shè)閱讀情境，提倡個(gè)性化閱讀，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中體悟文本。從小說的三要素復(fù)習(xí)導(dǎo)入，讓學(xué)生自主勾畫出描寫人物神態(tài)、語言、動(dòng)作的關(guān)鍵語句進(jìn)行品味，展開想象，感悟人物形象。聯(lián)系生活實(shí)際，讓同學(xué)們思考生活中存在的“老漢”形象，升華課文主旨。

化成小學(xué)胡曉琴執(zhí)教《分段計(jì)費(fèi)》，在課上，老師先放手讓學(xué)生說對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的理解，學(xué)生再畫線段、列表、文字整理等方式來理解和內(nèi)化抽象的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，借助數(shù)形結(jié)合來感受分段計(jì)費(fèi)的特點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)生解決問題的能力。

寺嶺小學(xué)張暢執(zhí)教《It's a colourful world！——Get ready》，她引導(dǎo)學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)并欣賞生活中顏色，讓他們在學(xué)習(xí)過程中能夠嘗試大膽開口說英語，并保持一定的英語學(xué)習(xí)專注度與積極性。

研討助成長

精彩的示范課結(jié)束后，全體聽課老師分學(xué)科進(jìn)行了研討交流。老師們暢所欲言，各抒己見，以研討促教法，以研討研學(xué)法。通過講課老師的課堂設(shè)計(jì)理念解說、教師們的互動(dòng)研討、問題辨析及專業(yè)點(diǎn)評(píng)，為高效課堂研究指引了前行的方向。

捐贈(zèng)暖人心

巴州區(qū)三小向化成學(xué)區(qū)捐贈(zèng)40000元文體用品。

秋葉靜美，秋花絢爛。此次聯(lián)合教研活動(dòng)，在秋意的見證下，老師們用智慧與熱情，播撒下知識(shí)的種子；用探索和創(chuàng)新，追尋著教育的初心。共同體學(xué)校將通過城鄉(xiāng)攜手，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)巴州教育高質(zhì)量發(fā)展。