孩子上初一，家長最大的感受就是“慌亂”。

學(xué)科多，孩子根本學(xué)不過來；作業(yè)多，動(dòng)不動(dòng)就寫到半夜；科目難，明明小學(xué)成績很好初中一落千丈......總之問題一大堆。

剛進(jìn)入初中，孩子都需要一個(gè)適應(yīng)期，但是如果孩子遲遲適應(yīng)不了，一直手忙腳亂，這說明小學(xué)期間很多準(zhǔn)備沒有做到位。

小學(xué)一二年級，別著急

千萬別讓孩子從一二年級就開始“題?！睉?zhàn)術(shù)，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常簡單輕松，孩子只要跟住校內(nèi)就一點(diǎn)兒問題都沒有。所以不要讓孩子天天刷題，也沒必要把孩子丟到補(bǔ)習(xí)班。

這個(gè)階段最重要的是培養(yǎng)孩子的幾個(gè)好習(xí)慣。

• 1、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

長遠(yuǎn)看，中考體育分?jǐn)?shù)占比不低，但是如果等到初中再開始體育鍛煉會(huì)很難，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)養(yǎng)成不愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，再加上學(xué)習(xí)忙和青春期的小叛逆，你再想讓動(dòng)起來會(huì)很難。

所以小學(xué)務(wù)必要重視運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高孩子的身體素質(zhì)，也為未來的中考體育輕松拿分打基礎(chǔ)。建議給孩子選一個(gè)他喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并且持久練下去，系統(tǒng)地提升孩子的體能和運(yùn)動(dòng)能力。

尤其是一二年級，孩子沒什么學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，投入大量的時(shí)間在運(yùn)動(dòng)上特別值得。

• 2、閱讀習(xí)慣

良好的閱讀習(xí)慣到了五六年級后就會(huì)發(fā)揮大作用。

五六年級開始學(xué)習(xí)難度增加，尤其是語文的閱讀理解需要孩子擁有良好的閱讀能力和理解能力，如果孩子不喜歡閱讀，這個(gè)階段就開始感到吃力，很可能在五六年級被分化出來。

一二年級，要分配大量的時(shí)間在閱讀上，讓孩子海量閱讀，多讀書，多思考。

• 3、細(xì)微習(xí)慣的養(yǎng)成

從生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴中杜絕孩子磨蹭的壞習(xí)慣。做事快，有效率，有節(jié)奏，有規(guī)劃對后面的學(xué)習(xí)幫助很大。

鼓勵(lì)孩子學(xué)做計(jì)劃，然后按照自己的規(guī)劃安排學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成懂規(guī)劃的好習(xí)慣。

教孩子學(xué)會(huì)聽課，快速寫作業(yè)，懂得如何預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等等，在這個(gè)時(shí)期，家長要重視好習(xí)慣的培養(yǎng)，一定要對孩子多一些耐心，慢慢來。

小學(xué)三四年級，穩(wěn)步走

小學(xué)三四年級，孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，同時(shí)學(xué)習(xí)的難度開始逐步上升，孩子需要告別一二年級的放養(yǎng)階段，有節(jié)奏地開始進(jìn)入到忙碌的學(xué)習(xí)中。

• 1、重視英語

不少地方都是三年級開始學(xué)習(xí)英語，家長要把這個(gè)科目重視起來，不要滿足課內(nèi)學(xué)習(xí)，而是要在課外加加餐。比如單詞的背誦，大量的閱讀，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)等等。

英語是一個(gè)只要勤奮就能提高成績的科目，余下的小學(xué)四年，盡量拔高孩子的英語水平，到了初中孩子才能毫不費(fèi)力。

• 2、重視書寫

對書寫的要求貫穿小學(xué)到高中。尤其到了初中后，電腦判卷對書寫要求是比較高的。小學(xué)階段務(wù)必重視書寫能力的提升。

首先要保持字跡工整，卷面整潔。寫字筆畫清晰，結(jié)構(gòu)合理，不求多漂亮，但是要讓老師看上去很舒服，很整齊。錯(cuò)字不要涂成一團(tuán)黑，根據(jù)本校老師的要求劃錯(cuò)詞。

其次，答題要重視格式，尤其是數(shù)學(xué)題，務(wù)必嚴(yán)格按照格式答題，養(yǎng)成用草稿紙的習(xí)慣。

小學(xué)五六年級，準(zhǔn)備期

小學(xué)五六年級最重要的事情就是小升初，所以孩子的生活和學(xué)習(xí)都要圍繞“小升初”展開。

• 1、學(xué)習(xí)的安排

數(shù)學(xué)：最晚在小學(xué)六年級暑假一定要開始初一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，重視計(jì)算能力的夯實(shí)，重視自學(xué)能力的提高。

英語：抓住中考單詞的背誦和閱讀能力的提升，能力強(qiáng)的孩子盡量過一遍語法。

語文：重視文言文的學(xué)習(xí)和閱讀理解的提升。如果語基還不牢固的孩子，這兩年可以將重點(diǎn)放在語基的扎實(shí)上，一步一個(gè)腳印往前走。

• 2、對習(xí)慣和能力的查漏補(bǔ)缺

趁著孩子在這個(gè)階段還能聽得進(jìn)去父母的話，要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。

比如書寫習(xí)慣不好的，要重視書寫的提升；知識(shí)量儲(chǔ)備不足的，要海量閱讀，多看紀(jì)錄片；運(yùn)動(dòng)能力不行的，在最后兩年多提升運(yùn)動(dòng)......

小學(xué)六年都是在為初中打基礎(chǔ)，地基牢不牢，到了初一馬上就會(huì)暴露出來。與其初一焦頭爛額，拆東墻補(bǔ)西墻，不如在小學(xué)時(shí)間充裕的時(shí)候，用清晰的規(guī)劃幫助孩子一步步走扎實(shí)。