眼看著又到了新一批的孩子上幼兒園的時間，家有待入園幼兒的家長紛紛四處詢問“給孩子選幼兒園，需要重點關(guān)注哪些因素？注意事項有哪些？”

要想給孩子選擇一所滿意的幼兒園，需要考慮的因素有很多，而教育理念和師資力量無疑是最重要的考量因素，環(huán)境和設(shè)施也不能忽視。但是，最應(yīng)該考量的，不是你考量的因素有哪些，而是你用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)去考量這些因素。

首先是教育理念，這是方向性問題。你希望孩子接受什么樣的教育，這家幼兒園的教育理念是否和你的期望相契合。幼兒園是孩子脫離家庭后接觸的第一個系統(tǒng)化教育環(huán)境，若其教育理念（如自主探索、規(guī)則意識、創(chuàng)造力培養(yǎng)等）與家庭一致，孩子能在價值觀連貫的環(huán)境中成長，能促進孩子的適應(yīng)性發(fā)展，同時減少認知沖突，優(yōu)化家庭與學(xué)校的協(xié)作。

如果幼兒園的教育理念和你期望的方向背道而馳，那么，再先進的理念，對你來說也是緣木求魚，還可能引發(fā)很多矛盾沖突。如倡導(dǎo)自由探索的家長若選擇強調(diào)紀(jì)律的傳統(tǒng)幼兒園，可能頻繁面臨孩子被批評“不守規(guī)矩”的困擾，導(dǎo)致家校矛盾。

當(dāng)然，教育理念的契合并非追求“完美匹配”，而是尋找能包容家庭核心訴求、減少根本性沖突的環(huán)境。家長需明確自身教育底線（如反對體罰、重視戶外時間等），并在實地考察中關(guān)注理念的落地程度，而非僅憑宣傳資料判斷。這種選擇本質(zhì)上是為孩子構(gòu)建一個價值觀連貫的成長生態(tài)。

師資，關(guān)系到這些教育理念能否落實的問題。理念再好，不能落實，就變成了一句口號。比如 ，部分新開的、規(guī)模較小的低檔的私立幼兒園，創(chuàng)始人宣傳的理念可能很好，規(guī)劃的也很好，可是，連正規(guī)幼教專業(yè)畢業(yè)，有幼師資格證，有幼教工作經(jīng)驗的老師都沒招到幾個，就只有幾個只能簡單的做一下保潔工作，照顧孩子吃飯上廁所的生活老師，連組織孩子做游戲都勝任不了，你還指望那些先進的教育理念在這所幼兒園能夠落實下去嗎？

孩子白天一多半的時間都是在幼兒園度過的，幼兒園的環(huán)境對孩子自然也十分重要。最起碼得有一個開闊的、安全的環(huán)境，才能讓孩子盡情的在里面學(xué)習(xí)、玩耍。如果連安全都保障不了，家長如何放心把孩子送進去？如果地方比較狹窄，孩子連游戲玩耍的地方都放不開手腳，連個戶外活動的場地都沒有，內(nèi)部裝修裝飾的再好，孩子和坐牢有什么兩樣？

設(shè)施方面，不要求有多高檔，多新，多多，最起碼得有一些適合那個年齡段的孩子玩?；蛘咛剿鲗W(xué)習(xí)，并且安全有保障的設(shè)施。畢竟，幼兒園階段的孩子，他們的日常活動還是以游戲和玩耍為主的。如果幼兒園的設(shè)施比較陳舊，年久失修，缺少維修養(yǎng)護，孩子們的安全如何保證？如果幼兒園連基本的學(xué)習(xí)探索的設(shè)施都沒有，孩子們的游戲玩耍學(xué)習(xí)活動又該如何開展？