隨著高考即將開(kāi)始，有不少準(zhǔn)高三學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)第六時(shí)限的柚子：孩子英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在提不上去，現(xiàn)在轉(zhuǎn)戰(zhàn)高考日語(yǔ)，風(fēng)險(xiǎn)大不大？能成功嗎？今天第六時(shí)限就跟家長(zhǎng)和同學(xué)們分析一下。

先說(shuō)說(shuō)高考日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。高考日語(yǔ)的難度比英語(yǔ)低，這可不是隨口一說(shuō)。在命題的時(shí)候就會(huì)考慮到小語(yǔ)種的實(shí)際情況，日語(yǔ)試卷難度要比英語(yǔ)簡(jiǎn)單一些。就拿詞匯量來(lái)說(shuō)，高考英語(yǔ)要求掌握3500個(gè)詞匯，而日語(yǔ)只需要2000至2500個(gè)，少了差不多三分之一。而且日語(yǔ)里有很多漢字，咱們中國(guó)人學(xué)起來(lái)，天然就有優(yōu)勢(shì)，很多單詞就算沒(méi)學(xué)過(guò)，看漢字也能猜出個(gè)大概意思。

再講講題型，高考日語(yǔ)題型相對(duì)固定，除了作文，其他大多是選擇題，這對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不好、在閱讀理解和完形填空等主觀題上失分嚴(yán)重的同學(xué)來(lái)說(shuō)，很有幫助。從競(jìng)爭(zhēng)壓力來(lái)看，選擇日語(yǔ)高考的人數(shù)比英語(yǔ)少得多，競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)那么激烈，拿高分的機(jī)會(huì)也就更大。

那是不是說(shuō)準(zhǔn)高三生轉(zhuǎn)戰(zhàn)高考日語(yǔ)就沒(méi)問(wèn)題了呢？當(dāng)然不是，這里面還是有風(fēng)險(xiǎn)的。

一方面，時(shí)間緊迫。高三這一年，本身復(fù)習(xí)任務(wù)就重，要學(xué)日語(yǔ)，就得擠時(shí)間。雖然日語(yǔ)學(xué)習(xí)周期相對(duì)短，只需一年時(shí)間就可以達(dá)到高考要求的水平，但也得下苦功夫，如果時(shí)間安排不合理，很可能兩邊都顧不好。

其次，部分專(zhuān)業(yè)報(bào)考受限。雖說(shuō)大部分高校和專(zhuān)業(yè)對(duì)考生外語(yǔ)語(yǔ)種沒(méi)有限制，但還是有一些特殊專(zhuān)業(yè)，像英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、部分軍事院校和國(guó)防專(zhuān)業(yè)，以及一些明確要求考生外語(yǔ)為英語(yǔ)的中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)。所以，在轉(zhuǎn)戰(zhàn)日語(yǔ)前，一定要先了解自己心儀的專(zhuān)業(yè)對(duì)語(yǔ)種有沒(méi)有限制。

那準(zhǔn)高三生轉(zhuǎn)戰(zhàn)高考日語(yǔ)，到底能不能成功呢？其實(shí)，每年都有不少學(xué)生高三才開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，蕞后在高考中取得不錯(cuò)的成績(jī)。但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，肯下功夫。如果決定轉(zhuǎn)戰(zhàn)日語(yǔ)，就得制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，多背單詞、多練聽(tīng)力、多做真題。

準(zhǔn)高三生轉(zhuǎn)戰(zhàn)高考日語(yǔ)，是有機(jī)會(huì)成功逆襲的，但也伴隨著風(fēng)險(xiǎn)。如果你的英語(yǔ)成績(jī)長(zhǎng)期在及格線(xiàn)以下，對(duì)日語(yǔ)有興趣，并且能承受一年高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的壓力，不妨趁著今年暑假還有容錯(cuò)機(jī)會(huì)大膽嘗試一下。但如果準(zhǔn)高三生英語(yǔ)基礎(chǔ)還可以，平時(shí)成績(jī)?cè)谝话俜忠陨系?，那建議還是再考慮考慮，畢竟高三這一年，容不得半點(diǎn)馬虎。你有這方面的打算嗎？或者你對(duì)于高考日語(yǔ)還有哪些疑問(wèn)，都可以來(lái)找第六時(shí)限喔~