文|菁媽

安徽池州有一個(gè)6歲的小男孩去表叔家做客的時(shí)候發(fā)生了一起意外，被壞人潑汽油，而且點(diǎn)著了火，6歲的孩子瞬間變成了一個(gè)小火人，旁邊的人趕緊拿棉被鋪上去把火撲滅，但是這個(gè)6歲的小孩子已經(jīng)被火燒得面目皆非了。

嘴巴和眼睛都變形了，兩只腳已經(jīng)粘連甚至沒有辦法分開，兩只手的手指都已經(jīng)被燒掉了，父母當(dāng)時(shí)以淚洗面，他們家也是普通的人家，幸好后來碰到了好心人免費(fèi)給他治療，經(jīng)過了20多次的植皮手術(shù)，他終于能夠自己站起來，能夠自己走路了，但是雙手的手指已經(jīng)沒有了，他要寫字的話只能雙手握拳來寫字，臉上的疤痕也是非常明顯。

但是這個(gè)被燒傷的男孩方益凡卻沒有自暴自棄，甚至變得非常的堅(jiān)強(qiáng)，努力的學(xué)習(xí)，據(jù)說他平時(shí)作業(yè)都是按時(shí)按量交的，考試也是跟其他同學(xué)一樣。

只不過高考的時(shí)候他的情況比較特殊，每一科有30%的時(shí)間延長，也就是他是寫字相對比較慢的，而他的成績664分也是實(shí)至名歸。

也有很多認(rèn)識他的網(wǎng)友說：這個(gè)孩子非常的優(yōu)秀，是被壞人潑汽油燒傷的，很堅(jiān)強(qiáng)，很陽光。

而不僅僅是這個(gè)被燒傷的男孩高考考了664分，還有一個(gè)包頭的腦癱男孩走路也不方便，高考也考了601分，就是這些殘疾的人，他們能夠不畏別人的眼光，能夠堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。

但是我們卻有很多身體健康的孩子，因?yàn)榉N種原因不愿意上學(xué)，最終休學(xué)在家或者擺爛，這極有可能是孩子在成長過程中沒有建立足夠的自信心。

作為家長一定要培養(yǎng)孩子的自信心，如何培養(yǎng)呢？

第一個(gè)：要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子

很多家長鼓勵(lì)孩子就說“你真棒，你真厲害?！?/strong>其實(shí)我們要避免這種模糊的評價(jià)，而是說：“今天媽媽回到家里面，你只能用了一個(gè)小時(shí)就把作業(yè)全寫完了，你這種學(xué)習(xí)的效率讓媽媽很佩服，今天的作業(yè)這么多，你寫到了12點(diǎn)沒寫完還堅(jiān)持寫，你這種堅(jiān)持也讓媽媽非常的佩服?！?/p>

這種肯定努力的過程才能讓孩子更加自信，才能夠激活孩子內(nèi)在的價(jià)值感。

第二個(gè)：千萬不要給孩子設(shè)定難以達(dá)到的目標(biāo)

比如說我們的孩子明明考試只能考70分，你讓他一下子考到90分這是非常難的，可以鼓勵(lì)孩子考到75分就給予孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，也就是把大的目標(biāo)拆解成孩子跳一跳就能夠得著的小目標(biāo)。

第三個(gè)：要是讓孩子有決策權(quán)

其實(shí)孩子在兩歲之后，他的自我意識就開始蘇醒，特別希望能夠自己做主，我們建議孩子在小的時(shí)候就讓孩子做主，今天是穿衣服還是穿褲子？今天是先玩還是先寫作業(yè)？是先寫語文作業(yè)還是先寫數(shù)學(xué)作業(yè)？

甚至在家庭的決策中也可以讓孩子一起來決策，我們要買什么樣顏色的車子，要買多少座的車子？讓孩子有參與感，這才能讓孩子內(nèi)心里面更有能量，才能建立掌控感。

第四個(gè)：當(dāng)孩子失敗的時(shí)候要學(xué)會(huì)安慰

比如說孩子考試考砸了，媽媽可以安慰他：這次考試考得不太好，媽媽看到你心情也有點(diǎn)沮喪，這其實(shí)是幫孩子識別自己的情緒，然后作為父母千萬也不要高高在上，也可以給孩子做一些失敗的示范。

比如菁媽有個(gè)朋友，她的女兒休息之后，她的老公就帶著女兒出去玩，玩的時(shí)候在廣場上叫“我是豬，我是豬”，這種很搞笑的體驗(yàn)反而會(huì)讓女兒能夠更好地抗挫折。

第五個(gè)：允許孩子發(fā)脾氣

當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，可以跟孩子說：你可以生氣，可以哭，但是不能傷害自己，我們一起坐在這里冷靜幾分鐘。

孩子自信心的培養(yǎng)其實(shí)就是要讓孩子知道自己到底是哪里能干，孩子在情緒崩潰的時(shí)候要帶孩子了解自己的情緒，當(dāng)孩子受挫折的時(shí)候要讓孩子學(xué)會(huì)抗挫折。

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