網(wǎng)傳的消息）2025年夏末的武漢，珞珈山的蟬鳴還沒歇腳，一個四百多人的武大新生群先炸了鍋。有人小心翼翼問起半年前鬧得沸沸揚揚的楊景媛事件，立刻被一句"不想讀就滾"懟了回來。

更扎眼的是個網(wǎng)名叫"夏鶯"的發(fā)言："如果大學(xué)生講道德，還要社會干什么？"“大學(xué)生來讀書，是為了學(xué)有所長，是統(tǒng)治國民的，并不是被道德束縛的”底下一串問號，像極了這群準新生此刻懵圈的表情。
這幾句對話截圖在網(wǎng)上傳開時，距離法院判決肖某某無罪已經(jīng)過去一個月。那個在圖書館因為特應(yīng)性皮炎抓了下大腿的男生，至今沒等來學(xué)校撤銷處分的通知。

而誣告他的楊景媛，正拿著香港浸會大學(xué)的博士錄取通知書在朋友圈炫耀，順便放出肖某某的身份證號："無論他去哪里讀研，我都會繼續(xù)舉報"。

圖書館里的5段視頻
2023年7月11日傍晚的圖書館，靠窗位置的楊景媛悄悄調(diào)整了五次手機角度。鏡頭里，斜對面的肖某某左手在大腿根反復(fù)摩擦——這個被特應(yīng)性皮炎折磨了五年的男生，當(dāng)時正被突然發(fā)作的瘙癢襲擾。4分50秒里，楊景媛錄下5段視頻，后來在公眾號推文里，這些片段被剪輯成"性騷擾證據(jù)"。
肖某某的慌亂從被攔住那一刻開始。這個成績穩(wěn)居年級前三的學(xué)霸，在"不寫道歉信就報警"的壓力下，先寫了"拍了姐姐，侵犯隱私權(quán)"，又被逼改成"做了下流的事"。他不知道，這份被脅迫寫下的聲明，會成為壓垮自己的第一根稻草。
三個月后，楊景媛那篇十萬加爆文炸了鍋。她刻意放大手部動作，絕口不提肖某某當(dāng)場解釋皮膚病的細節(jié)，還暗示"武漢本地人有權(quán)有勢"。48小時內(nèi)，#武大圖書館性騷擾#沖上熱搜，肖某某的照片、學(xué)號、輔導(dǎo)員信息被扒得底朝天。食堂里有人故意把餐盤摔在他面前，宿舍樓下的激光筆整夜晃著他的窗戶。
最疼的一擊來自家人。爺爺看到網(wǎng)上的謾罵后突發(fā)心梗，搶救無效離世前，拉著他的手反復(fù)說："我們家不是這樣的......"2024年初，肖某某被診斷出中度抑郁和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，自殺傾向評估達80%。

兩所985的48小時
幾乎同一時間，武漢的另一所985高校也遭遇了類似的誣陷。華科學(xué)生X被偽造的"性侵聊天記錄"造謠，兩個表白墻QQ號同時發(fā)布不實信息，兩天內(nèi)瀏覽量超5萬。

但華科的反應(yīng)堪稱教科書：兩小時內(nèi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陪學(xué)生報警，48小時內(nèi)動員刪除不實信息，造謠者最終被行政拘留5日。

對比像面鏡子。武大在楊景媛發(fā)文后48小時也出了通報，卻是給肖某某記過處分，用"不雅行為"的模糊表述坐實污名。直到2025年7月25日法院判決"現(xiàn)有證據(jù)無法證明性騷擾成立"，學(xué)校仍遲遲不撤銷處分。有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的處分理由竟是"為了平息輿情"。

更諷刺的是楊景媛的囂張。敗訴后她曬出博士錄取通知，宣稱"不會道歉因為我沒錯"，甚至向主審法官發(fā)恐嚇信息："如果判我敗訴，我就跳樓"。網(wǎng)友扒出她的碩士論文更離譜：虛構(gòu)根本不存在的《離婚法》，篡改WHO數(shù)據(jù)，圖表與結(jié)論完全矛盾，連"1949年"都寫成"1049年"。
學(xué)術(shù)圈的人一眼就看出貓膩：子樣本量超過全樣本量，核心數(shù)據(jù)與境外報告高度重合，典型的AI代寫特征?？僧?dāng)博主曝光這些證據(jù)后，竟有"便衣人員"深夜上門警告。而楊景媛的導(dǎo)師，去年還評上了"師德標兵"。

被帶偏的年輕人

新生群里"夏鶯"的言論，或許不是憑空出現(xiàn)的。有老生在群里說"學(xué)校一直致力于營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境"，但更多人翻出內(nèi)部平臺記錄，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在幫學(xué)校說話時，邏輯和"夏鶯"如出一轍。

這種邏輯背后，是某種被默許的規(guī)則。楊景媛虛構(gòu)法律條文能通過答辯，誣告他人還能保研，足以讓新生困惑：到底什么才是對的？就像那位說"不想讀就滾"的學(xué)姐，或許只是復(fù)制了學(xué)校處理問題的方式——當(dāng)質(zhì)疑被壓制，當(dāng)真相讓位于"息事寧人"，年輕人很容易覺得"道德不重要"

香港浸會大學(xué)7月28日回應(yīng)稱"會根據(jù)既定紀律程序處理"，但武大至今沒公開調(diào)查楊景媛學(xué)術(shù)不端的結(jié)果。倒是央視注意到了，直接追問武漢大學(xué)："學(xué)風(fēng)建設(shè)是不是有問題？落實教書育人機制是否不完善？"校方?jīng)]回應(yīng)。

肖某某的母親在法庭外痛哭："我們只想讓孩子像正常人一樣活著，怎么就這么難？"這個問題，或許該問給每所高校：當(dāng)985的招牌下藏著"重輿情輕事實"的算計，當(dāng)學(xué)術(shù)不端能被默許，傷害的何止是一個家庭。

新生群的聊天記錄真假還沒定論，但是武大的風(fēng)波卻至今未平，靜待結(jié)果吧！

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