為充分發(fā)揮社會工作觀察在基層治理中的賦能作用，推動親子家庭從日常生活場景中提煉公共議題，將家庭視角深度融入社區(qū)治理體系，江僑社區(qū)黨支部、江僑社區(qū)新時代文明實踐站聯(lián)合開展“微光議事解碼治理，植物拓印‘袋’愛出發(fā)”親子主題活動。通過紅色微光志愿服務(wù)隊搭建參與平臺，親子家庭以“社會工作觀察員”身份與社區(qū)樓長協(xié)同互動，借助議事式參與和沉浸式體驗，為基層治理注入多元智慧與情感聯(lián)結(jié)。

議事式參與

構(gòu)建家庭視角的治理參與機制

活動以“社區(qū)服務(wù)升級”為核心議題，創(chuàng)新建立“社區(qū)議事員”制度，將社區(qū)樓長與親子觀察員納入基層治理決策參與體系。通過“主人翁意識”引導(dǎo)，推動參與者從“問題感知者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖鉀Q方案提供者”。

在頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，親子家庭基于日常觀察提出系列可行性強的建議：如，針對雙職工家庭暑期照護痛點，提出增設(shè)專業(yè)托管班的需求；關(guān)注老年群體精神文化需求，提議開設(shè)“銀齡手工課堂”；聚焦鄰里關(guān)系構(gòu)建，建議打造“共享書角”共享閱讀資源。這些提議精準(zhǔn)覆蓋社區(qū)不同群體需求，體現(xiàn)了家庭觀察視角對治理議題的補充價值。

此環(huán)節(jié)通過“發(fā)現(xiàn)問題—分析需求—提出建議”的參與路徑，系統(tǒng)提升親子家庭的社會參與能力，實現(xiàn)從“服務(wù)接受者”到“治理協(xié)同者”的角色進階，為基層治理培育可持續(xù)的“社區(qū)智囊團”。

（“社區(qū)議事員”基于日常觀察踴躍發(fā)言）

沉浸式體驗

以情感聯(lián)結(jié)強化治理認同

議事環(huán)節(jié)結(jié)束后，結(jié)合親子家庭情感塑造，社區(qū)聯(lián)合“社區(qū)合伙人”設(shè)計植物拓印親子互動環(huán)節(jié)，通過藝術(shù)體驗深化家庭情感聯(lián)結(jié)，同步強化社區(qū)歸屬感。

（植物拓印主題活動前的知識培訓(xùn)）

在專業(yè)指導(dǎo)下，兒童負責(zé)花草挑選與圖案設(shè)計，家長承擔(dān)輔助固定與技術(shù)調(diào)整，通過分工協(xié)作完成作品創(chuàng)作。這一過程不僅鍛煉了兒童的創(chuàng)造力與動手能力，更通過“敲擊拓印”的互動形式增進親子溝通，將“家庭關(guān)愛”延伸至“社區(qū)認同”。

（親子家庭協(xié)同制作植物拓印手工）

活動巧妙借助家庭情感聯(lián)結(jié)契機，將“私人情感”轉(zhuǎn)化為“公共參與動力”，使親子家庭在體驗式活動中深化對社區(qū)公共空間的情感依附，為后續(xù)持續(xù)參與治理奠定情感基礎(chǔ)。

機制化延伸

拓寬社會工作觀察參與維度

將單次活動轉(zhuǎn)化為長效治理機制，實現(xiàn)社會工作觀察與基層治理的深度融合，是以黨建引領(lǐng)開啟基層治理“多元協(xié)同”的新實踐。

（親子家庭協(xié)同完成植物拓印手工）

本次活動通過“議事參與+情感體驗”的雙軌模式，既激活了親子家庭的治理參與潛能，又探索了社會工作觀察賦能基層治理的有效路徑，驗證了家庭視角在基層治理中的獨特價值，為構(gòu)建共建共治共享的社區(qū)治理格局提供了實踐樣本。

后續(xù)，江僑社區(qū)將進一步拓展社會工作觀察員隊伍覆蓋面，吸納樓長、黨員義工、物業(yè)人員、商戶及新業(yè)態(tài)從業(yè)者等多元主體，構(gòu)建“全主體參與”的治理觀察網(wǎng)絡(luò)。

編輯 | 蓬江發(fā)布編輯部

來源 | 蓬江區(qū)委社會工作部、環(huán)市街道