在當(dāng)下數(shù)字媒介生態(tài)中，短視頻已然成為曲藝傳播的重要載體。海量用戶與即時(shí)傳播的特性，重構(gòu)了曲藝的傳播范式和生存空間，讓曲藝藝術(shù)的人民性與生命力獲得了更為廣泛的認(rèn)知。與此同時(shí)，流量邏輯也為曲藝的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)：大量曲藝短視頻以“搞笑混剪”“爆笑片段”等形式在網(wǎng)絡(luò)上傳播，不僅對(duì)曲藝作品完整性造成影響，也使曲藝藝術(shù)的文化內(nèi)涵及教育功能在流量邏輯下面臨風(fēng)險(xiǎn)。此類現(xiàn)象的具體表現(xiàn)與深層原因，亟待進(jìn)一步分析，進(jìn)而還需探索解決問題之對(duì)策。

問題首先反映在作品的碎片化呈現(xiàn)上。創(chuàng)作者或?qū)⒁徊客暾囎髌分心軌蛭^眾關(guān)注的片段進(jìn)行編輯和發(fā)布，如大部分相聲短視頻的個(gè)人或社團(tuán)賬號(hào)上傳的作品，多是一些相聲作品的“包袱”合集，或某一個(gè)節(jié)目的“底”或“梁子”。這些片段固然精彩，但在一定程度上犧牲了原作品敘事結(jié)構(gòu)的完整性和上下文的語境。其次，創(chuàng)作組對(duì)表層娛樂效果的追逐也應(yīng)引起重視。為迎合算法偏好與大眾趣味，不少創(chuàng)作者為了吸引流量，將注意力放在奇裝異服、搞怪表情甚至擦邊表演等方面。如有人身著綴滿補(bǔ)丁的乞丐服在集市上演唱數(shù)來寶；還有一些博主專挑相聲低俗“倫理?！薄⑶嚱缑说碾[私家事制作視頻，或通過口播視頻無中生有地捏造是非來博人眼球，故意挑起業(yè)內(nèi)對(duì)立及評(píng)論區(qū)的“對(duì)戰(zhàn)”……過度的娛樂化，消解了曲藝藝術(shù)的嚴(yán)肅性。再次，專業(yè)內(nèi)容錯(cuò)誤傳播的情況也大量存在。一些曲藝短視頻存在張冠李戴或指鹿為馬等知識(shí)性謬誤，如分不清山東琴書與河南墜子的區(qū)別，再如將借用蘇州彈詞音樂風(fēng)格改編的歌曲《聲聲慢》標(biāo)注為“蘇州評(píng)彈《聲聲慢》”等，對(duì)觀眾認(rèn)知造成誤導(dǎo)。

曲藝短視頻的傳播亂象，是數(shù)字時(shí)代文化價(jià)值、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益之間的矛盾沖突使然。原因之一來自傳播主體專業(yè)性失衡。如今的短視頻創(chuàng)作和發(fā)布，呈現(xiàn)低門檻化特點(diǎn)，大量非專業(yè)曲藝愛好者和自媒體人涌入曲藝短視頻創(chuàng)作的行列，其將各類曲藝節(jié)目、事件等視為流量素材，頻頻帶來曲藝知識(shí)的謬誤或表演者、伴奏人員甚至節(jié)目名稱等相關(guān)信息的缺失。而專業(yè)曲藝工作者雖然能規(guī)范呈現(xiàn)作品信息，但受限于傳統(tǒng)傳播思維，部分人疏于對(duì)短視頻的傳播規(guī)律與互聯(lián)網(wǎng)傳播特征的深入理解，因此，即便是具有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的潛質(zhì)，也較難實(shí)現(xiàn)“破圈”傳播。上述矛盾還來自短視頻傳播規(guī)則制約。短視頻平臺(tái)的技術(shù)規(guī)則與傳播邏輯，從根本上決定了曲藝短視頻的“短平快”內(nèi)容形態(tài)。如何能在最短時(shí)間內(nèi)獲得關(guān)注是創(chuàng)作者考慮的首要問題，創(chuàng)作者只有“遵守”平臺(tái)的規(guī)則，通過碎片化或拼貼化來壓縮時(shí)間進(jìn)行視頻剪輯，才有可能獲得算法的推薦和流量扶持，實(shí)現(xiàn)量級(jí)傳播。原因之二是資本邏輯的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)。一些創(chuàng)作者的初衷本不在傳播曲藝知識(shí)，而是以曲藝為“資源”或“素材”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)點(diǎn)擊量、粉絲量和商業(yè)變現(xiàn)的遞進(jìn)式追求。因此，曲藝的審美價(jià)值、教育功能和社會(huì)意義等，幾乎不在這些創(chuàng)作者的考慮范圍，于是也就引發(fā)了上述各種亂象。原因之三是價(jià)值引領(lǐng)與行業(yè)規(guī)范缺位。信息時(shí)代的快節(jié)奏使得人們的淺層次與即時(shí)性消費(fèi)空間擴(kuò)大，部分短視頻的創(chuàng)作也就聚焦于“迎合”與“滿足”，而忽略了審美價(jià)值培養(yǎng)和系統(tǒng)知識(shí)習(xí)得角度的“引領(lǐng)”與“影響”。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對(duì)短視頻并未形成統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范與審核機(jī)制，這也是曲藝短視頻“劣幣驅(qū)逐良幣”困境產(chǎn)生的重要原因。

筆者以為，解決曲藝短視頻亂象，需構(gòu)建創(chuàng)作主體、平臺(tái)機(jī)制、官方扶持等多方協(xié)同的治理體系，具體可從以下幾個(gè)方面予以考慮。一是提升創(chuàng)作素養(yǎng)，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。盡管短視頻在創(chuàng)作上有自身固有的特征，但是創(chuàng)作者們?nèi)匀恍铇淞⒎?wù)意識(shí)，在有限的時(shí)長(zhǎng)內(nèi)盡可能地傳遞曲藝藝術(shù)的核心特征、人文精神及文化內(nèi)涵。同時(shí)，對(duì)創(chuàng)作主體進(jìn)行分類引導(dǎo)：鼓勵(lì)專業(yè)團(tuán)體及演員通過精選片段、完整版作品、演出花絮、系列專業(yè)知識(shí)分享及藝術(shù)解析等形式，在適應(yīng)短視頻特性的同時(shí)多層次傳遞曲藝之美；對(duì)非專業(yè)創(chuàng)作者則需明晰娛樂化與低俗化邊界，提升自身素養(yǎng)，樹立正確的藝術(shù)觀和價(jià)值自覺。二是強(qiáng)化平臺(tái)責(zé)任，把好審核關(guān)口。平臺(tái)應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)作者對(duì)短視頻中涉及的曲種、表演者、演出地點(diǎn)等基本信息予以標(biāo)注，并通過優(yōu)化算法推薦邏輯，對(duì)兼顧藝術(shù)性與傳播性的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容給予流量扶持，以平衡碎片化傳播的缺失。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)明確內(nèi)容剪輯與價(jià)值導(dǎo)向的底線，通過技術(shù)手段收緊低俗化內(nèi)容上傳標(biāo)準(zhǔn)，更不能為了流量而疏于履責(zé)。三是加強(qiáng)知識(shí)傳播，培育理性認(rèn)知。通過媒體宣傳、學(xué)校美育、線下講座與沉浸體驗(yàn)等渠道普及曲藝常識(shí)，提升觀眾對(duì)曲藝藝術(shù)“說說唱唱”蘊(yùn)含著的美學(xué)特征（如節(jié)奏韻味的設(shè)計(jì)、語言技巧的運(yùn)用）、“包袱”背后的文化邏輯（如對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的隱喻式表達(dá)、民間智慧的幽默化書寫）和不同曲種唱腔中的精神世界（如京韻大鼓的家國情懷、蘇州評(píng)彈的江南意趣）的認(rèn)知。通過建立起對(duì)曲藝藝術(shù)的深層認(rèn)知，觀眾才能具備辨別曲藝短視頻價(jià)值導(dǎo)向的能力。四是強(qiáng)化政策引導(dǎo)，完善制度保障。有關(guān)管理部門需出臺(tái)針對(duì)性政策，設(shè)立專項(xiàng)基金資助專業(yè)團(tuán)體的短視頻創(chuàng)作，推動(dòng)曲藝知識(shí)體系短視頻轉(zhuǎn)化，填補(bǔ)碎片化傳播中的知識(shí)空白，擠壓劣質(zhì)內(nèi)容生存空間；另一方面明確低俗化傳播監(jiān)管細(xì)則，建立快速下架、違規(guī)處罰等退出機(jī)制，劃定藝術(shù)紅線與價(jià)值底線，以突出曲藝短視頻的正向價(jià)值引領(lǐng)。同時(shí)，學(xué)術(shù)界還需加強(qiáng)曲藝評(píng)論的在場(chǎng)，對(duì)短視頻中曲藝藝術(shù)的傳播現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)研判，既從藝術(shù)本體角度剖析片段化呈現(xiàn)對(duì)曲種完整性的影響，也從倫理層面批判低俗化改編對(duì)文化價(jià)值的消解，更要為曲藝短視頻的創(chuàng)新發(fā)展提供理論支撐，如傳統(tǒng)唱腔如何與剪輯技術(shù)有機(jī)融合、碎片化呈現(xiàn)如何兼顧藝術(shù)性與傳播效果等，為創(chuàng)作實(shí)踐提供方向指引。

總之，流量不應(yīng)是曲藝短視頻創(chuàng)作與傳播的終點(diǎn)，藝術(shù)與文化的傳承才是其永恒的命題。通過多方協(xié)同，善用技術(shù)賦能、強(qiáng)化專業(yè)引導(dǎo)、完善平臺(tái)治理，讓更多“有笑點(diǎn)、有深度、有溫度”的曲藝短視頻成為連接傳統(tǒng)與當(dāng)代的橋梁，推動(dòng)曲藝在數(shù)字時(shí)代實(shí)現(xiàn)有效傳播與活態(tài)傳承。

（作者系中國藝術(shù)研究院曲藝研究所研究員）

來源：中國藝術(shù)報(bào)

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