在當(dāng)今競爭激烈的學(xué)術(shù)人才市場中，各高校為吸引優(yōu)秀博士人才紛紛使出渾身解數(shù)，可謂八仙過海，各顯神通。

而鄭州大學(xué)此次推出的大手筆舉措，在眾多高校中格外亮眼，成功脫穎而出，引發(fā)了廣泛的關(guān)注和熱議。其舉措不僅展現(xiàn)了學(xué)校對(duì)人才的高度重視和求賢若渴的態(tài)度，也在一定程度上反映了高校在人才競爭中的創(chuàng)新與突破，不少人都在關(guān)注這一舉措能否為學(xué)校招攬到更多頂尖博士人才，助力學(xué)校學(xué)術(shù)科研實(shí)力的提升。

我們先來看看這則原通報(bào)的內(nèi)容：“近日，‘楊某某訴肖某某案’一審判決后，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。學(xué)校充分尊重司法判決結(jié)果，全力維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益和身心健康，真誠感謝社會(huì)各界的關(guān)心、監(jiān)督和批評(píng)。

學(xué)校高度重視社會(huì)關(guān)注問題，已組建工作專班，正在對(duì)肖某某紀(jì)律處分、楊某某學(xué)位論文等進(jìn)行全面調(diào)查復(fù)核，并將以事實(shí)為依據(jù)，嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)、學(xué)術(shù)規(guī)范作出相應(yīng)處理?！毕旅妫覀冎鹁鋪矸治銎渲写嬖诘恼Z法問題。

第一句“近日，‘楊某某訴肖某某案’一審判決后，引發(fā)社會(huì)關(guān)注”。從語法結(jié)構(gòu)上來說，“引發(fā)社會(huì)關(guān)注”這一表述前面應(yīng)該有明確的主語，而在這個(gè)句子中卻缺失了主語。按照正常的表達(dá)邏輯，應(yīng)該把“后”字去掉，改為“判決引發(fā)社會(huì)關(guān)注”。這樣一來，句子的結(jié)構(gòu)就完整了，表達(dá)也通順了。就好比建造一座房子，主語就像是房子的基石，基石缺失，房子自然搖搖欲墜，句子沒有主語，表意也就不清晰了。著名語言學(xué)家王力先生曾強(qiáng)調(diào)，句子的結(jié)構(gòu)完整是準(zhǔn)確表達(dá)語義的基礎(chǔ)。一個(gè)完整的句子結(jié)構(gòu)能夠讓讀者清晰地理解作者想要傳達(dá)的信息，避免產(chǎn)生歧義。

第二句“學(xué)校充分尊重司法判決結(jié)果”。在這里，“尊重”的對(duì)象應(yīng)該是“判決”，而不是“結(jié)果”?！芭袥Q”本身就包含了一定的結(jié)論性，再加上“結(jié)果”，略有重復(fù)之嫌。而且，一審判決在整個(gè)司法流程中，還不能完全等同于最終的結(jié)果，后續(xù)可能還會(huì)有二審等程序。所以，從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌瘸霭l(fā)，應(yīng)該去掉“結(jié)果”二字，使表達(dá)更加精準(zhǔn)。正如學(xué)者呂叔湘所說，語言表達(dá)要簡潔明了，避免冗余的詞匯，這樣才能提高表達(dá)的效率和準(zhǔn)確性。在法律語境中，準(zhǔn)確的用詞更是至關(guān)重要，因?yàn)樗P(guān)系到對(duì)法律行為和法律后果的正確理解。

第三句“全力維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益和身心健康”?！叭S護(hù)……權(quán)益”這種表達(dá)是正確的，在日常語言和正式文件中都很常見。然而，“維護(hù)”與“身心健康”的搭配卻存在問題。我們在日常生活中，很少聽說“全力維護(hù)身心健康”這樣的表述?！熬S護(hù)”通常用于保護(hù)某種權(quán)益、制度、秩序等相對(duì)抽象且具有一定穩(wěn)定性的事物，而“身心健康”更多地需要通過關(guān)心、呵護(hù)、保障等方式來實(shí)現(xiàn)。所以，此句應(yīng)改為“全力維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，關(guān)心學(xué)生身心健康”。這就如同我們對(duì)待不同的物品需要采用不同的保管方式一樣，不同的詞匯也有其特定的搭配對(duì)象和使用場景。著名作家葉圣陶先生一直倡導(dǎo)語言表達(dá)要符合語言習(xí)慣和邏輯規(guī)律，這種搭配不當(dāng)顯然違背了這一原則。

第四句“學(xué)校高度重視社會(huì)關(guān)注問題”。這句話讀起來明顯不通順，存在語感上的缺陷。我們可以有兩種修改方式，一種是改為“學(xué)校高度重視社會(huì)關(guān)切”，“關(guān)切”一詞更加簡潔且準(zhǔn)確地表達(dá)了社會(huì)各界對(duì)該事件的關(guān)注和關(guān)心；另一種是在“關(guān)注”前加一個(gè)“所”字，即“學(xué)校高度重視社會(huì)所關(guān)注的社會(huì)問題”。這樣修改后，句子的表達(dá)更加符合語言習(xí)慣，讀起來也更加順口。語言學(xué)家張志公所提出的“語感教學(xué)”理念強(qiáng)調(diào)，良好的語感能夠幫助我們判斷句子的通順與否和表達(dá)的優(yōu)劣。此句語感不佳，正是因?yàn)槠浔磉_(dá)不符合我們?nèi)粘５恼Z言習(xí)慣。

第五句“并將以事實(shí)為依據(jù)”。這里的“并”字關(guān)鍵詞使用不當(dāng)?！安ⅰ痹跐h語中表示并列、同時(shí)的意思，然而在這則通報(bào)的語境中，前面提到學(xué)校正在進(jìn)行調(diào)查復(fù)核，后面說要作出相應(yīng)處理，這兩者之間存在著遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，而不是并列關(guān)系。調(diào)查復(fù)核是為后續(xù)的處理提供依據(jù)和基礎(chǔ)，先有調(diào)查才有處理，是一個(gè)先后的順序。所以，不應(yīng)該使用“并”字，把“并”字去掉更為合適。邏輯學(xué)家金岳霖先生曾指出，語言表達(dá)要遵循邏輯規(guī)律，關(guān)聯(lián)詞的使用必須準(zhǔn)確反映句子之間的邏輯關(guān)系，否則就會(huì)造成邏輯混亂。